2009年度外科学教研室 教学工作总结 2010年1月27日.

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1 2009年度外科学教研室 教学工作总结 2010年1月27日

2 汇报主要工作内容 八年制教学工作 教学改革及探索 PBL教学授课 教学工作反馈 其他教学相关工作

3 一、八年制教学工作

4 一、八年制教学工作 重新修订八年制教学大纲 重新修订八年制见习手册 与外院专家联合进行上课

5 一、八年制教学工作 重新修订八年制教学大纲 重新修订八年制见习手册 与外院专家联合进行上课

6 一、八年制教学工作 重新修订八年制教学大纲 重新修订八年制见习手册 与外院专家联合进行上课
（带教老师随堂听课，共有30人次听了174学时，并与仁济、六院联合进行各论见习带教课，并派几位老师到外院听见习课）

7 二、教学改革及探索

8 二、教学改革及探索 对实习轮转制度进行改革 普外科出科考试制度改革 出科前增加OSCE考试制度 小讲课的授课改革
对临床老师的授课需求进行调查

9 二、教学改革及探索 对实习轮转制度进行改革 04级与05级实习医生撰写病史考核情况比较一览表 病种 04级（%） 05级（%） 甲状腺
93.75 100.00 乳腺 62.50 75.00 腹外疝 81.25 胃十二指肠疾病 68.75 肠梗阻 43.75 结直肠癌 56.25 阑尾炎 87.50 胆道疾病 胰腺疾病 其他急腹症 25.00 二、教学改革及探索 对实习轮转制度进行改革

10 二、教学改革及探索 普外科出科考试制度改革
安排每月实习同学进行上机出科考试，考试时间为60分钟，题目为100道单选题，每位同学在外科出科前都要进行两次上机考试。

11 推进网络化教学 通过外科学题库的建设，学生可以进行网上机考形式的出科考试。

12 二、教学改革及探索 出科前增加OSCE考试制度

13 客观结构化临床考试(OSCE)

14 二、教学改革及探索 小讲课的授课改革

15 二、教学改革及探索 对临床老师的授课需求进行调查

16 三、PBL授课

17 三、PBL授课 上半年对05八年制、06中文班进行PBL授课，共完成32学时，内容有：水电解质、休克、肠梗阻、上消化道出血、腹部损伤、急腹症，参加授课教师有12人，其中06中文班水电解质在交大医学院以公开课形式进行授课。 下半年新增专科见习PBL，内容有：颅内占位、骨肉瘤、胸外伤、血尿、心脏外科，新增加教师10人， 临床PBL内容有：颈部肿块、急腹症、上血、阻黄。

18 四、教学工作反馈

19 09年度各实习病区及带教老师评分结果

20 09年度各授课老师评分结果

21 09年度各授课老师 评分结果

22 五、外科学教学成果

23 五、教学成果 获市教委外科学第四期高地建设 获市级外科学精品课程 获市级外科学优秀教学团队 获交大医学院重点课题一项 获院级PBL教学团队
已发表教学论文三篇。 本科毕业生论文指导（费健、臧潞，16人） ——获交大医学院优秀论文一篇、已发表二篇 融冰比赛 强生医学中心外科基本技能规范化培训 （选派优秀外科实习医生12人及轮转医师12人参加） 评选优秀实习同学36人

24 精品课程建设

25 运用现代通讯手段进行飞信教学

26 运用自己创建的软件进行试卷分析

27 论文发表 已发表的教学论文均刊登于核心期刊

28 融冰比赛

29 强生医学中心规范化培训

30 展 望 努力构建“五个一”工程 一本教学参考书 一篇SCI论文 一个教学专利 一个教学软件 一个更高级别课题

31 谢 谢！