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五年级的孩子们: 让我们快乐地探究吧! 胡广才老师 QQ:
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生活中的科学 自行车
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生活中的科学 电瓶车
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生活中的科学 轿车
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生活中的科学 马车
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各种缆车 陆地上的缆车 缆 车 钢缆绳的拉力 轨道缆车 吊缆
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我们的小缆车
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安装图: 验证并记录: 需要多大的力,刚好能使静止的小车运动起来?
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我们的小缆车 1、在安装小缆车时绳子应该拴在小车的什么位置?它与小车的运动方向有关系吗?
2、绳子的长短与小车在桌面上行驶的距离有关吗?多长的绳子比较适合? 3、在小钩上挂上一些铁垫圈,小车能不能很好地运动起来。 想一想:在这个装置中,铁垫圈起了什么作用?
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1.多大的拉力(拉力大小用铁垫圈数来表示)才能使静止的小缆车运动起来?
推测一下: 1.多大的拉力(拉力大小用铁垫圈数来表示)才能使静止的小缆车运动起来? 要使静止的小车运动起来必须要有一定的拉力.
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在地球上,由于地球的引力,所有的物体都受到一个竖直向下的力,这个力就是重力
概念: 在地球上,由于地球的引力,所有的物体都受到一个竖直向下的力,这个力就是重力 树上的苹果往下落,向上抛的球最终落回到地上,我们从滑梯上往下滑,水往低处流……这些都是因为受到自身重力的作用.
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拉力大小与小缆车运动的快慢有关吗? (垫圈数)
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温馨提示: (1)控制好小车运动的距离, 每一次实验以透明胶带为起点,桌沿为终点。
(2)一个一个的增加铁垫圈,观察小车的运动速度怎样变化,并记录时间。 (3)小组要分工明确:确定两人为操作员(一人控制小车、一人放置铁垫圈), 一人为记录员,一人为口令员,一人记时员,操作员要听口令员指挥(喊“预备 放 到 ”)。 (4)实验完成后,迅速将物品放回盘中,并用端正的坐姿告诉老师。
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小车运动的快慢 从起点到终点时间 快慢顺序 每次实验的时间 平均时间
研究拉力大小与小车运动关系的记录表 拉力大小 (垫圈个数) 实验 次数 小车运动的快慢 从起点到终点时间 快慢顺序 每次实验的时间 平均时间 1 2 我们的结论:
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在小车重量不变的情况下, 拉力越大,小车运动得越快
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1、我们提水,感到水桶对手有向下的拉力;我们背书包,感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个竖直向下的力,这就是重力 。
2、在做小车实验中小钢环数量越多,小车运动越 快 。 3、在这个实验中,拉力的大小与小钢环的数量 有关。 4、在实验中,让小车运动起来的力是重力 。
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1、物体都有一个向下的力,这个力就是( )。
A、压力 B、浮力 C、重力 2、在缆车实验中,提供小缆车动力的是( )。 A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力 3、重力的方向总是( )。 A、向上 B、向左 C、向下 4、当拉小车的重物越重,小车运动的速度( )。 A、越快 B、越慢 C、不一定 5、在拉力较大时,小缆车的运动速度( )。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变 6、把小车放在斜坡上,小车滑下来,这是因为( )。 A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来
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备注: 1、以后我的课件都会上传到我的论坛,需要 的学生可以让你们的爸爸妈妈登录我的网 页下载哦! 2、论坛网址: 同学们到网页中去寻找吧!!!
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