多元智慧 會大咖 我是誰？ 賴宛余.

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1 多元智慧 會大咖 我是誰？ 賴宛余

2 數理邏輯能力 語言文字能力 視覺空間能力 自然觀察能力 音樂節奏能力 人際社交能力 肢體動作能力 個人內省能力 霍華德․嘉納
（Howard Gardner） 2

3 活動三 觀察！『官查』

4 運用你的五官 各組： 學習單 1張紙 1隻彩色筆

5 活動三 規則 最後寫在白紙上，答對的那一組加一點 請在紙上寫下 第一關. 是什麼口味的餅乾。 第二關. 狗狗的品種。 第三關. 小鳥的名稱。
　活動三 規則 請在紙上寫下 第一關. 是什麼口味的餅乾。 第二關. 狗狗的品種。 第三關. 小鳥的名稱。 第四關. 植物的名稱。 最後寫在白紙上，答對的那一組加一點

6 我是 紅貴賓 第二關 狗狗的品種

7 第三關. 小鳥的名稱 白頭翁

8 第四關. 植物的名稱

9 第四關. 植物的名稱 鵝掌藤

10 活動四 誰是推銷王？

11 １ ２ ３ ４ ５ ６ 規則 各組派一位到二位最佳推銷員，看誰可以順利將產品推銷給老師。 各組討論三分鐘。 推銷時間一組一分鐘的時間。
推銷物品…是 １ ２ ３ ４ ５ ６

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18 語言文字能力 自然觀察能力 人際社交能力 個人內省能力 數理邏輯能力 視覺空間能力 音樂節奏能力 肢體動作能力 霍華德․嘉納
（Howard Gardner） 18

19 運用自己強勢智慧 為學習加分 充分發展潛能─創造適合的學習環境

20 創造適合自己的學習環境，但不要認定了自己是某一類型。 多去嘗試 你可能自八大智能類型的某一種學習活動中獲益。

21 人際學習模式 人際技巧好的你可以經由與人的互動及合作學習。 你需要和別人有大量的互動。 你會願意教其他人（教學相長）
多從事各種需要和朋友一起玩的遊戲 可以多參與社區活動─社團、課外活動、義工服務。 21

22 學生填寫學習單「生活智慧王」1-3題。 大家垃圾記得帶走喔！ 小組長學習單收回 下課囉！

23 語文學習模式 語文能力強的你，可以靠說話、傾聽、閱讀、寫字與寫作來學習。
可以用口說、提供很多書籍、唱片、語文CD、製造寫作機會，便可刺激自己的學習動機。 供應各種語文工具，例如錄音機、打字機、電腦等等。 多去圖書館、書店、報社、出版社。

24 邏輯─數學學習模式 邏輯─數學強的你，靠著形成觀念、尋找抽象模式、建立關係來學習。
提供實驗用的材料、給自己大量時間去探索新想法、想出合乎邏輯的解釋。 學習加分用具：棋類、益智拼圖、科學玩具和電腦。 玩需要邏輯的益智遊戲，去一些需要科學思考的地方玩，例如自然科學博物館、資訊展、電子商品展等。

25 空間學習模式 空間智能強的你用視覺學習，需要利用圖像、影片、掛圖、地圖 表格與顏色學習
學習加分用具：相機、望遠鏡、羅盤和立體積木，例如樂高。 運用心智圖學習，將背誦的資料化為圖像 多參觀有名的建築、天文台、美術館和其他強調空間知覺的地方。

26 肢體─動覺學習模式 肢體動覺強的你經由觸摸、操作、動作學習。 你需要充滿活力與動作的活動。
讓他們感興趣最好的方法是角色扮演、戲劇、創意舞蹈和任何用得到肢體的活動。 帶自己去操場、障礙越野、爬山、游泳和做體操。 給自己機會修機器、做模型、雕木刻、捏陶。

27 音樂學習模式 有音樂天賦的你經由韻律和音調學習。 只要用唱的、打拍的、有音樂旋律的方式，他們就能學得更好。 一面聽喜愛的音樂、一面作功課。
學習加分：CD與樂器。 如果你喜歡，去上音樂課或學習樂器。

28 人際學習模式 人際技巧好的你可以經由與人的互動及合作學習。 你需要和別人有大量的互動。 你會願意教其他人（教學相長）
多從事各種需要和朋友一起玩的遊戲 可以多參與社區活動─社團、課外活動、義工服務。

29 內省學習模式 你在獨處時學得最好。你會自我激勵。 提供機會讓你做獨立研究、自學和個人化的計劃及遊戲。
對你而言，在家中有自己的隱私空間是十分重要的。在那裡，你可以安安靜靜追求興趣嗜好，不受打擾。在那裡，你可以一個人想心事。重視隱私，獨立是一件好事。 讀偉人傳記、參加教會或靈修活動。

30 找出自己的優勢智慧，去發展它 你的前途一定會更光明 老師祝福你
每個人都可以是聰明的 找出自己的優勢智慧，去發展它 你的前途一定會更光明 老師祝福你