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文 献 检 索 更多模板、视频教程：
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大学生学习文献检索的意义 文献检索是一种综合能力，是培养学生具有能够认识到何时需要信息，能够有效地检索、评估和利用信息的综合能力；培养学生能够将获取的信息与自己已有的知识相融合，构建新的知识体系，解决遇到的问题与任务；培养学生能够了解利用信息所涉及的经济、法律和社会问题，合理、合法地获取和利用信息。 我国的信息素养教育主要以高校为主，教育过程又以文献检索课为核心。1981年10月，教育部颁发了《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》，第一次以文件的形式将文献检索课规定为高校图书馆工作任务之一。1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中包括249种专业，其中有218种专业在其“业务培养要求”中明确规定“掌握文献检索、资料查询的基本方法”或“掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法”，对文献检索课提出了更高的要求，文献检索课逐渐变成了信息检索课。1999年6月，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，为了适应现代社会“终身教育”必然要求， 3/18/2017
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现代高等教育的一个重要目标就是培养大学生的信息素养。由此可以看出，大学生学习信息检索知识的重要意义。
1、信息检索是获取知识的捷径 文献信息检索是获取知识的捷径。掌握文献信息检索方法与技能，可以帮助人们快速、准确、全面地获取所需知识， 最大限度地节省查找时间，使文献信息得到充分的利用。 2、要进行有价值的科学研究，必须依赖文献检索，全面获取相关文献信息，及时了解各学科领域出现的新问题、新观点，以确定自己的研究起点和研究目标。 3/18/2017
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3、科技的迅速发展使知识的总量飞速增长，而知识的更新速度也明显加快，这就要求人们具有终身学习的能力，这种能力很大程度上就是获取新知识的能力，就是对新知识的敏感力和接受力，因而必须掌握文献检索的方法。终身学习的需要，是知识创新折需要。 3/18/2017
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文 献 检 索 概 述 一、文献 根据文献的概念，文献主要由以下三个最基本的要素构成：
文献是人类社会发展到一定阶段的产物。1983年颁布的《中华人民共和国国家标准文献著录总则》中就规定：“记录有知识的一切载体统称为文献。”具体来说，就是用文字、图形、声频和视频等技术手段记录人类知识的一切物质载体。 根据文献的概念，文献主要由以下三个最基本的要素构成： （1）信息内容。信息内容是构成文献的最基本的要素，是文献的灵魂。 （2）载体材料。载体材料是信息内容存储的依附体，也是信息内容传播的媒介，如兽骨、竹简、纸张、光盘等。 （3）记录符号和技术。记录符号是提示和表达知识信息的标识符号，如语言文字、图形、声频、视频等。随着人类社会的发展，文献的制作方式经历了刻写、机械印刷、电脑自动输入存储等阶段。 更多模板、视频教程：
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更多模板、视频教程： 知识是特殊的信息，只有将自然现象和社会现象的信息经过人脑加工，上升为对自然和社会发展规律的认识，这种再生信息才能构成知识。所以知识是对信息的提炼、加工、整理和有序转化，是信息的一部分。知识信息被记录在载体上，形成文献。文献与知识是不同的概念，又有密切的联系，文献是知识信息的一种载体，是知识信息传递的主要物质形式，是利用知识信息的主要手段。文献必须包含有知识内容，知识内容只有记录在物质载体上才能构成文献。
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印刷型文献 缩微型文献 按文献的物质载体划分 声像型文献 机读型文献 3/18/2017
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图书 正规文献 期刊 报纸 按文献特征划分 会议文献 政府出版物 非正规文献 学位论文 内部刊物 档案文献 3/18/2017
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当今科学发展的最显著特征是“高速度”与“综合性”。“高度性”表现在科研成果大量涌现、科学知识激剧增加、科学知识迅速转化为社会生产力；
现代文献的整体特征与规律 当今科学发展的最显著特征是“高速度”与“综合性”。“高度性”表现在科研成果大量涌现、科学知识激剧增加、科学知识迅速转化为社会生产力； “综合性”表现在各学科间的渗透、交叉、转移、结合日益加强，一系列边缘科学、综合科学、交叉科学相继出现，重大科研课题往往涉及众多学科。这些特点反映到文献中，使文献呈现以下特征： （1）数量急剧增长 （2）内容交叉重复 （3）类型、文种复杂； （4）文献内容分布既集中又分期； （5）新陈代谢频繁。 3/18/2017
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狭义的文献检索是指依据一定的方法，从已经组织好的大量有关文献集合中，查找并获取特定的相关文献的过程。
二、文献检索 文献检索的概念有狭义和广义之分 狭义的文献检索是指依据一定的方法，从已经组织好的大量有关文献集合中，查找并获取特定的相关文献的过程。 广义的的文献检索包括信息的存储和检索两个过程。信息存储是将大量无序的信息集中起来，根据信息本身具有的内外部特征，经过筛选、加工和整理等处理，使其集约化、有序化、系统化，形成具有检索功能的数据库，供人们检索和利用的过程。 简言之，广义的文献检索是指将信息按一定的方式组织起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和技术。狭义的文献检索就是广义的文献检索过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，也就是我们常说的信息查寻。对于信息用户来说，文献检索仅指信息的查找过程。我们这门课所涉及的文献检索概念也仅限于信息查找的概念，即狭义的文献检索。 3/18/2017
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以最少时间、最佳途径、获得最满意检索效果的方法。常用的检索方法大致有以下几种：
三、常用文献检索的方法 以最少时间、最佳途径、获得最满意检索效果的方法。常用的检索方法大致有以下几种： （1）系统检索法 也叫“工具法”或“常用法”，即利用检索系统开展全面的文献信息检索的方法。这是人们最常用的检索方法，只要检索者具备利用相关检索系统的条件，又对检索系统具备足够的了解和检索技巧的掌握，就能够及时进行检索活动。 （2）引文查找法 也叫“追溯法”，是以已经获得的文献中所注明的“参考文献”为线索，查找所需要的文献的方法。优点是所要查找的对象已经被人采用、引用，具有相对的准确性和可靠性；减少了相关文献检索的难度。 3/18/2017
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（3）系统－引文交替法 即是将以上两种方法相结合的检索方法。当学生手中没有掌握任何相关文献原文的情况时，可先采用系统法——即先利用检索系统进行检索，然后对检索中比较切题的文献进行全文浏览，如果的确内容相关度很大，则进一步对其所采用的参考文献进行追踪。 3/18/2017
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文 献 分 类 一、文献分类 文献分类是指根据文献所反映的学科知识内容和其他特征的异同，分门别类地系统性组织文献的一种科学方法。其主要目的是按照学科知识的系统性分门别类地组织与揭示文献。 文献分类通过多层次的划分方法（即由高的类目依次分为较低的类及更低的类），以达到两个目的：第一，使分类系统作为反映学科知识体系的总结系统；第二，使分类系统作为知识信息的存取系统。 文献分类后，能够把同一学科性质的文献集中在一起，以区别于其他学科内容的文献，满足人们从学科门类对文献进行检索的需要，并且在这类文献缺少的时候，可找到相同或相近学科的文献，使相同学科属性文献集中在一起，内容相近的文献联系在一起，内容不同的文献则加以分散在。 3/18/2017
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二、文献分类法 文献分类法是用来对文献进行分类的依据，它是指把文献分类对象的集合，按其特征之间所存在的相互关联关系，事先规定为一种有序的结构的方法。它由许多类目根据一定的原则组织起来的，通过标记号来代表各级类目和固定其先后次序的分类体系。图书分类法是图书馆分类文献、组织藏书的工具，也是读者按知识门类查找文献资料的向导。 3/18/2017
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三、《中国图书馆图书分类法》 目前，世界上对文献信息资源有各种分类方法，我国公共图书馆和大学图书馆多以《中国图书馆分类法》，（第五版，2010年9月出版）为图书分类的依据。 1、《中图法》概述 图书分类是根据图书内容的学科属性或外表特征，依据一定的分类法，将图书分门别类、系统地组织起来， 同时给予与之相适应的标记符号，即分类号，以便按分类号分类组织藏书和编制分类目录。《中图法》是以科学分类为基础，结合图书资料的特点，分门别类组成的分类法。 3/18/2017
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部类是整个分类法逻辑体系的反映。这五个部类如下： 第一部类 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论； 第二部类 哲学；
2、《中图法》的体系结构 《中图法》的类目体系是一个层层展开的分类系统，其基本大类以科学分类为基础，结合文献的需要，在五大类的基础上展开，《中图法》采用英文字母与数字相结合的混合编码制，它依据学科门类，将图书分成五个基本部类，二十二个基本大类（一级类目），下分二、三、四……级类目，类目级别越多，分类越细，类目所表达的内涵越丰富。 （1）五个基本部类 部类是整个分类法逻辑体系的反映。这五个部类如下： 第一部类 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论； 第二部类 哲学； 第三部类 社会科学； 第四部类 自然科学； 第五部类 综合性图书。 3/18/2017
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在五个部类的基础上，《中图法》采用英文字母将图书分成22个基本大类，如下表所示：
（2）22个基本大类（一级类目） 在五个部类的基础上，《中图法》采用英文字母将图书分成22个基本大类，如下表所示： 3/18/2017
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A B 会 C 科 D 学 E F G H I 五大基本部类 分 类 法 22个基本大类 马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论
分 类 法 22个基本大类 马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论 A 哲 学 B 哲学、宗教 社 会 科 学 C 社会科学总论 D 政治、法律 E 军事 F 经济 G 文化、科学、教育、体育 H 语言、文字 I 文学 3/18/2017
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J K 然 N 科 O 学 P Q R S T U 艺术 自 历史、地理 自然科学总论 数理科学和化学 天文学、地球科学 生物科学
医药、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 3/18/2017
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V 航空、航天 X 环境科学、安全科学 综合性图书 Z 3/18/2017
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在22个基本大类（一级类目）下，又根据各类目知识学科的性质，逐级划分下列类目，二级以下类目采用英文字母和数字混合制。
(3)类目级别 基本大类是类分图书的第一级类目，随着内容的细分，在一级类目下还有二级类目、三级类目、四级类目……类目级别如下表所示。在类目之间的关系中，被区分的类称为上位类，直接区分出来的小类称下位类。如G4是G42的上位类，G4又是G的下位类。 分 类 号 内 容 内 容 G 文化、科学、教育、体育 一级类目 G4 教育 二级类目 G42 教学理论 三级类目 G423 课程论 四 级类目 G423.1 教学计划 五级类目 3/18/2017
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下面以检索关于“中国货币史”这方面的文献为例，介绍此分类法的使用方法及《中图法》对经济方面的细分类。
3、分类号 《中图法》采用大写英文字母与阿拉伯数字相结合的混合制号码，用一个字母标识一个大类，以字母的顺序反映大类的序列，在字母后用数字表示大类下类目的划分。 下面以检索关于“中国货币史”这方面的文献为例，介绍此分类法的使用方法及《中图法》对经济方面的细分类。 F 经济 F0 经济学 F1 世界各国经济概况、经济史、经济地理 F2 经济管理 F3 农业经济 F4 工业经济 3/18/2017
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F49 信息产业经济 F5 交通运输经济 F59 旅游经济 F6 邮电通信经济 F7 贸易经济 F8 财政、金融: F81 财政、国家财政
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图 书 馆 简 介 流通部开馆时间为周一至周五8:30-11:00,13:30-16:20
图 书 馆 简 介 图书馆建筑面积为3935平方米，共6层，为独立馆舍。在1-3层有五个借书处，分别是经济书库、综合书库、综合新书库、经济新书库、文学书库（5册／每生，借期1个月）4-6层为教师阅览室、 学生综合阅览室、电子阅览室、文献检索室。 流通部开馆时间为周一至周五8:30-11:00,13:30-16:20 阅览室开馆时间为周一至周五早8:30—晚9:00，周六至周日早9:00—晚9:00 现有采编部、技术部、流通部和阅览室4个部门。 3/18/2017
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图书馆的文献资源建设主要以学校的专业设置和教学科研的需要为依托，兼顾学生读者的兴趣爱好以及社会热点问题， 我校图书馆建立了以经济、金融、保险、税收、工商、会计、统计、物流、市场营销、电子商务、计算机等专业特色为主的藏书体系，同时也大量补充外语、数学、就业、考试等方面的文献资料。目前我校馆藏文献32万余册。 图书馆还加强了电子文献资源建设，购置五车电子图书，选取了A、B、C、D、F、G、H、I、J、K、R、T、X、Z共14类电子图书9万余册。订购中国知网CNLKI四个专辑四个数据库。四个专辑是文史哲、教育与社科、经济与管理、电子与信息。四个数据库是《中国学术期刊网络出版总库》、《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士论文全文数据库》、《中国重要会议论文全文数据库》.现在为止试用和购买了电子资源共计29种 阅览室共订阅报纸24份，期刊559份。其中教师阅览室订阅期刊193份，学生综合阅览室订阅期刊210份，学生专业阅览室订阅期刊156份。 3/18/2017
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一楼: 检索室（检索馆内所有藏书和期刊） 经济书库（经济类图书） 二楼: 综合书库（20类综合类图书） 综合新书库(开架)（20类综合类新图书） 三楼: 文学书库（文学类图书） 经济新书库(开架)（经济类新图书） 四楼: 办公区（馆长室、采编部、信息技术部) 五楼: 学生综合阅览室（现期期刊、报纸） 电子阅览室（电子资源、电子期刊、电子图书） 六楼: 文献检索室（工具书、过期报纸、过期期刊） 3/18/2017
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图书借阅证制度 一、 借书证只限本人使用，不得转借他人，转借他人产生的赔偿纠纷由借阅证所有者承担。 二、 借阅证遗失，应立即到图书馆流通部办理挂失手续。如需补办借阅证可持本人相片于每周星期四到图书馆信息技术部办理。 三、 学生离开学校前必须还清所借图书，然后注销该证件，方可在离校通知单上加盖公章。 四、学生限借图书5册，其中经济类2册，综合类2册，文学类1册，借期30天；到期需要续借可到馆办理续借手续，只可续借一次，文学类不续借。 五、 图书赔偿：丢失可自行购买完全相同的图书（书名、作者、出版社）；购买不到相同图书则按经济类原价的三倍，综合类、文学类为原价的二倍赔偿；丛生、多卷书中的一册丢失按整卷书价格赔偿。 造成污损、撕页、水淹等但能继续流通的，收回图书的同时，半价赔偿。 六、 工具书不对借，只能在馆内查阅。 3/18/2017
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联 系 人：万老师 咨 询电 话： QQ 群 号： 图书馆网址： :8080 3/18/2017
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说明：如果借阅的文献已经超期，系统将以绿色显示文献的信息。
读者借还查询 通过借助“读者借还查询”功能，读者可以浏览自己当前借阅的文献和归还文献的情况。如果要调用此功能，请点击“读者借还查询”按钮，打开“读者借阅情况查询”窗口 说明：如果借阅的文献已经超期，系统将以绿色显示文献的信息。 3/18/2017
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《中国博士学位论文全文数据库》从1984年至今全国985、211工程等重点高校，中国科学院、社会科学院等研究院所的博士学位论文。
《中国博士学位论文全文数据库》从1984年至今全国985、211工程等重点高校，中国科学院、社会科学院等研究院所的博士学位论文。 《中国优秀硕士学位论文全文数据库》从1984年至今的全国重点院校的优秀硕士论文。 《中国重要报纸全文数据库》收录2000年以来中国国内重要报纸刊载的学术性、资料性文献的连续动态更新的数据库。来源于国内公开发行的500多种重要报纸。 获取途径：CNKI所有数据题录信息可以免费检索，但全文信息需付费获取。目前CNKI的机构用户一般采用在固定IP地址范围内网上包库方式购买使用，而个人用户一般采用个人账户充值方式使用。 3/18/2017
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名称 FAST_CCE9B4 密码： 3/18/2017
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在搜索栏中输入“超星移动图书馆” 3/18/2017
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下载完成后，进入此客户端 3/18/2017
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第一步： 点击左上角进入个人中心，点击进入院校选择页面，选择相应的单位。
一、登录 第一步： 点击左上角进入个人中心，点击进入院校选择页面，选择相应的单位。 3/18/2017
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第二步：输入借阅证号及密码，点击登录，即可成功进入移动图书馆。
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第一步：点击首页“馆藏查询”，打开馆藏书目查询页面。
二 馆藏书目查询 （1）馆藏查询 第一步：点击首页“馆藏查询”，打开馆藏书目查询页面。 3/18/2017
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第二步：输入想要查询的图书名称，点击搜索。
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第三步：在检索结果页面选择要查询的图书，如图所示， 第四步：查看馆藏信息，如图所示，
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可以通过条码扫描的方式查询馆藏，点击首页左下角条码小图标开始扫描， 对准图书的条码，即可查看图书的馆藏状态。也可手动输入isbn号进行查询。
（1）条码扫描 可以通过条码扫描的方式查询馆藏，点击首页左下角条码小图标开始扫描， 对准图书的条码，即可查看图书的馆藏状态。也可手动输入isbn号进行查询。 3/18/2017
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三.学术资源查询 （1）学术资源查询 第一步：在首页选择学术资源，如图所示， 3/18/2017
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第二步：输入检索词进行检索，得到检索结果页面，如图所示，
第三步：查看图书详细信息，如图所示， 3/18/2017
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1.点击“全文阅读”，以图片格式查看图书原貌，如图所示，
2.点击“下载到书架”，下载完毕后，可以离线阅读图书，如图所示， 3/18/2017
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3.查看图书的全国馆藏信息，如图所示， 4.文献传递部分页到邮箱，如图所示， 3/18/2017
选择需要传递的图书页码，点击提交即可获得图书的全文传递信息 3/18/2017
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第一步：点击首页中“添加订阅”或者右下角的加号图标，进入内容中心，读者可以订阅自己感兴趣的新闻频道或报纸视频等如图所示：
我的订阅 添加订阅： 第一步：点击首页中“添加订阅”或者右下角的加号图标，进入内容中心，读者可以订阅自己感兴趣的新闻频道或报纸视频等如图所示： 第二步：订阅一个频道，例如教育类频道，进入后如图： 第三步：进入“教学精选”频道后，在点击右下角的“+”即可，如图： 若需取消已经订阅的频道，可以返回首页，长按图标，待图标上出现叉子点击即可删除 3/18/2017
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三．个人中心 单击首页左上角图标，进入个人中心页面： ： 3/18/2017
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常用国内文献数据库检索 一、电子期刊数据库 电子期刊数据库是网络普及以来在教育界、科技界广受重视并广泛使用的一类电子化的文献类型。它不仅是指对传统期刊进行电子化后得到的印刷版期刊的电子文本，更包含了在强大的信息技术支持下大量以网络版的形式直接在网上定期或不定期发布的“连续性出版物”。 3/18/2017
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CNKI是中国国家知识基础设施（China National Knowledge Infrastructure)的英文缩写，是国内最大、最完整、最权威的连续出版资源库。它由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。 CNKI包含的数字出版物有《中国学术期刊网络出版总库》、《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》、《中国重要会议论文全文数据库》、《中国专利全文数据库》等，囊括了期刊、博硕论文、报纸、会议、年鉴、工具书、中外标准、科技成果、专利等文献类型，经过整合而形成一个有机的资源整体，为读者提供多种检索途径。 CNKI系列数据库中的《中国学术期刊网络出版总库》是世界上最大的连续动态更新的中国学术期刊全文数据库。出版内容以学术、技术、政策指导、高等科普及教育类期刊为主，内容覆盖自然科学、工程技术、农业、哲学、医学、人文社会科学等各个领域。且核心期刊收录率较高。 3/18/2017
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