單元三: Come On Baby！ 聽聽你的真心話.

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1 單元三: Come On Baby！ 聽聽你的真心話

2 同學的秘密

3 有一天,阿明神秘兮兮的從書包裡抽出一本很 特別的漫畫,是有顏色的哦……

4 這本很精彩哦！ 要不要看啊？

5 ? ? 想看？ 不想看？？？ 哦！啊！嗯！ …… ? ?

6 看不看？魔鏡會說話 其實可能還有其他類似情形哦, 萬一你遇到了, 那時你會怎樣?? 讓我們一起來看看 Let’s go!!!

7 狀況一： 在電子郵件信箱中無意間 收到看起來色色的郵件

8 狀況二： 上網蒐尋時，看到了有色情暗示的網站

9 狀況三： 同學帶來了勁辣的漫畫

10 狀況四： 同學拿著手機要給大家看看收到的「特別」影片或 圖片時…… 很好看哦！

11 「 SOS！」 想看？還是不想看？你有什麼想法呢？ 別人又會有哪些想法呢？ 讓我們來聽聽看吧！ 魔 鏡 大 揭 密

12 統計 「魔鏡大揭密」學習單 想看 : ?人 不想看: ?人 來聽聽理由!

13 綜合歸納 1.想看的理由： 好奇、受同學影響、無聊、心情不好時、看一下就好、觀摩學習。

14 綜合歸納 2.不想看的理由： 怕被罵、家長老師不同意、噁心、太誇張 、不真實、電腦有可能中毒、學到錯誤的知識。

15 綜合歸納 想觀看色情媒體的人，其實並不如想像中那麼多，但為什麼他們會去接觸呢？ 色情媒體真的那麼吸引人嗎？我們接下來探討看看。

16 聽一聽！大話時間 揭開色情媒體吸引力的真象

17 那都是假的， 聲音是裝出來的唷！ 你認為色情媒體 可以滿足「好奇心」 實際上是…… 日本曾當過AV女優 的飯島愛女星

18 你認為從色情媒體 裡面可以學到知識 實際上…… ?

19 他們利用－> 電影借位方法 實際上沒有接觸，但經過平面拍 攝，看起來好像是有接觸。

20 安全距離 保持2cm

21

22 啾! 攝影機借位下 竟然kiss到了

23 他們利用－> 剪接方法 不同時間拍的片子剪接連 成同一個片子。

24 剪接前 總時間10秒

25 剪接後 總時間18秒

26 他們利用－> 音效手法

27 利用音效 小貓咪會變身

28 他們利用－> 誇張的手法 正常版 誇張版

29 結果－> 對真實的人生狀況有錯誤的了解 你看到的是人工處理出來的 內容，和實際的生活有很 大的不同。

30 你認為色情媒體可以 打發無聊時間 看完以後更空虛， 有的還無處發洩， 更難過了… 實際上是……

31 你認為色情媒體可以滿足慾望 實際上是……

32 令人震驚的事…… 　一位國小9歲小朋友在看了A片後，竟然模仿A片情節想去性侵別人。專家說，他只是模仿，他並不是真的有性慾望需要滿足。

33 　不可不知 　根據研究，如果沒有別的原因，純粹只是想看這些色情媒體的人，在看了以後，不但感到性興奮，可能也會產生想立刻就去做做看的想法哦！

34 　結果可能是…… 　沉迷感官刺激、性犯罪誤導、比較下產生自卑，以為自己應該像色情媒體中的樣子才行。

35 聽聽看 　看A漫、色情小說、A片真的那麼有趣嗎？聽聽看過的青少年怎麼說？

36 漫畫太誇張、太噁心、不符合現實，太浪漫了、漫畫女方常被輪暴。

37 胸部太大，大得像西瓜超恐怖、男生的陰莖超誇張的大

38 女生很隨便、女生通常被動，男生通常主動，男尊女卑。

39 聽聽看 　看完這些色情媒體後會有什麼心情呢？ 　聽聽看過的人怎麼說？

40 原來如此 緊張 還有其他像是「舒暢」、「空虛」、「罪惡感」、「噁心想吐」等，對心理的影響真的很大。 興奮

41 綜合歸納 1.國小學生身心發展尚未成熟，對性方面的認識也尚未健全，更容易受到色情媒體傳播內容的影響。

42 綜合歸納 2.色情媒體的內容與真實社會中的兩性互動並不相同，會影響觀看者對一般男女性關係的正常認識。

43 綜合歸納 3.色情媒體重點在挑逗、引發性慾，在國小階段學生並沒有正常的性出口情形下，有引起性犯罪的風險。

44 做做看 踢爆色情媒體的達人

45 總結 色情媒體對性仍然認識不多的青少年來說，更容易誤認其中的內容是真，受到的影響就更大。
　色情媒體對性仍然認識不多的青少年來說，更容易誤認其中的內容是真，受到的影響就更大。 　下一節課，我們將會探討一些真實的社會案例，來看看色情媒體對青少年的負面影響程度，以及我們可以採取的做法。