健康促進學校成果簡報 報告人：學務主任 劉建明.

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1 健康促進學校成果簡報 報告人：學務主任 劉建明

2 壹、源起 一、背景說明 學區家長大部分屬於農勞工階層，社經地位較低落，普遍較缺乏健康生活型態的相關知識與概念.
單親家庭及隔代教養學生比例相當高，很多學童在充滿菸酒、檳榔的環境下長大 。 本校學生的健康狀況，長期以來一直是以視力不良為榜首。據本校99學年度上學期的視力檢查結果，發現全校的視力不良率達50.9%，與97學年度上學期的53.2%及98學年度上學期的51.5%比較，雖有稍微降低之之勢，但仍大於半數。 據本校99學年度一年級和四年級健康檢查結果顯示，齲齒盛行比率相當的高，牙齒無異狀的學生相對較少。 本校99學年度學童體位發展統計結果，一至六年級體位不良的人數比例為43.8%（過輕16.3%、過重16.3%、肥胖16.3%），顯見本校學童體位狀況亟須改善，健康飲食與運動等相關健康管理也有待加強。

3 二、安定國小健康促進目標 1、本計劃旨在發展整合型健康促進學校行動方案，以多元層面、多元策略的方針推動，增進教職員工生的全人健康為目標。
2、第一階段確立學校永續發展目標~「健康成長」。 3、第二階段則依據所訂之議題與目標，發展有效的策略及行動方案，希望經由「由下而上」的發展模式，提供充分的環境支持與健康服務，讓學校能建立更健康的環境，使學生在其中能更快樂地生活與學習。 4、第三階段進行成效評估，在過程中，不斷進行過程評估以期能適時修正計劃，最後進行成效評估來檢核計劃實施之整體成效。

4 貳、計畫特色、作法 本校自選議題為：安全與急救教育 指定議題為：口腔衛生、視力保健、 健康體位、菸害與檳榔防治、 性教育（含愛滋病防治）
正確用藥與防制學生藥物濫用

5 PDCA評核（計畫、執行、查核、處置） 計畫擬定 發展介入活動及相關 課程 實施介入活動及相關教育 評估 回饋 修正 成效評量及成果報告

6 計畫組織圖 活動介入 現況需求評估 課程介入 兒童體重控制與健康飲食 洗手歌教唱 每週一蔬食 學生健康體位 校園郵差 防治傳染病
登革熱、腸病毒 健身操 樂活活動 桌球社、網球社 四年級初階 性侵害防治 性教育 五年級中階 活動介入 防治愛滋 六年級高階 性別平等 望眼凝視 視力保健 愛眼操 現況需求評估 衛教園地 菸害與檳榔防治 衛教宣導 課程介入 正確用藥與防制藥物濫用 衛教宣導 全校齲齒檢查 口腔衛生 一年級貝式刷牙法教學 衛教園地 每週二固定實施含氟漱口水 安全教育與急救 遊戲區安全 居家安全 交通安全

7 一. 學生身體健康促進 (一)兒童體重控制與健康飲食 健康體位挑戰營始業式 護理師為體重控制班的學生測量三圍並記錄

8 (二)健康體位挑戰營 護理師針對體重控制班的學生進行食品熱量的解說

9 (三)校園郵差 「校園郵差」 公差單 班級： 學生姓名： 教師簽名 出公差事由 日期

10 (四)蔬食環保 學校午餐進行每週一蔬食活動 日期 : 101-04-23 ~ 101-04-27 / 食譜設計者 : 六年級 [ 管理 ]
日期 : ~    /    食譜設計者 : 六年級     [ 管理 ] 項目 \ 日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 主食 麵食 米飯 菜色 義大利肉醬麵 滷雞翅 紅茶 紅燒雞 蔥花蛋 炒青江菜 味噌豆腐湯 鍋貼 巧克力麵包 肉羹湯 花生麵筋 炒高麗菜 沙茶油菜 豆薯蛋花湯 嘟嘟好 火腿三蔬 炒小白菜 紫菜蛋花湯 水果 備註 4/22(日)教學成果展 五年級遊學

11 (五)健康蔬食宣導 邀請食品GMP發展協會到校為四年級學生進行安全食品宣導

12 (六)衛教園地

13 二. 口腔衛生 (一)全校齲齒檢查 安定牙醫利用三天晨間時光，為二、三、五、六年級學生進行齲齒檢查 。

14 二. 口腔衛生 (二)一年級新生貝式刷牙法教學 校護為一年級新生進行貝式刷牙法教學，並讓學生親自體驗。

15 (三)全校午餐後潔牙活動 吃完飯，涮涮牙，潄潄含氟潄水，牙齒健康沒煩惱

16 (四)衛教園地

17 三.視力保健 (一)望眼凝視 每天第二節下課全校一起進行望眼凝視。

18 三.視力保健 (二)愛眼操 愛眼操教學影片上網及教學

19 三.視力保健 (三)衛教宣導

20 三.視力保健 (四)視力檢查 每學期初為學生測量視力，掌握學生的視力情形。

21 四.性教育 (一)四年級初階 四年級初階—青春性事加防狼必備招數

22 四.性教育 (二)五年級中階 五年級進階—健康的兩性交往

23 四.性教育 (三)六年級高階 六年級高階—愛滋病防治

24 五.安全教育 (一)交通安全宣導 小志工利用晨間時光對全校學生進行交通安全宣導。 在校門口及公佈欄進行交通安全相關宣導

25 五.安全教育 (二)交通安全繪畫比賽 學生交通安全繪畫比賽得獎作品

26 五.安全教育 (三)教師危機處理與防震研習 學務主任利用週三下午為全校老師進行校園危機處理及防震知識

27 五.安全教育 (四)全校防災防震演習 地震後到安全地點避難 正確使用滅火器

28 五.安全教育 (五)校園安全 在校園四處張貼避難路線圖及警告標語

29 五.安全教育 (六)居家安全 請安定消防隊員警到校為學生進行一氧化碳宣導。

30 六.菸害與檳榔防制 (一)適時宣導 利用學校舉辦班親會、教學成果展時對家長進行相關宣導。

31 六.菸害與檳榔防制 (二)衛教宣導 在校園公佈欄中進行相關宣導。

32 六、菸害與檳榔防制 小志工利用晨光時間對全校學生進行菸害宣導。

33 七.正確用藥與防制學生藥物濫用 (一)安全用藥 利用學校舉辦班親會時對家長進行相關宣導。 利用宣導海報對學生進行教學。

34 七.正確用藥與防制學生藥物濫用 (二)安全用藥 體衛組長利用升旗時間對全校學生進行安全用藥宣導。

35 參. 健康議題融入課程情形 一. 定時教學 利用健康與體育課實施低碳飲食等議題教學

36 二. 協同教學 安定牙醫護士利用到校為學生進行口腔衛生宣導。

37 三. 闖關活動 設計交通安全闖關活動，讓學生更能知行合一。

38 肆、學校網站

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40 伍、學校特色 一. 體育社團 網球社、桌球社、培育體育人才。

41 伍、學校特色 二. 音樂社團 直笛團、合唱團、陶笛社、管樂社，建構快樂人生。

42 伍、學校特色 三. 樂活運動 每天早上運動30分鐘，換你一輩子的健康

43 伍、學校特色 四. 跆拳道教學 跆拳專業教練到校為學生上課，強健體魄。

44 伍、學校特色 五. 游泳教學 學生韻律呼吸練習 游泳教練為學生解說救人方法

45 肆、困難以及障礙解決 困 難 解決方法 一、於計畫執行過程 中，所舉辦的相關介入活動太多，壓縮到正常上課時間及學生正常作息。
困 難 解決方法 一、於計畫執行過程 中，所舉辦的相關介入活動太多，壓縮到正常上課時間及學生正常作息。 儘量針對自選議題實施有效的活動介入，而減少其它不必要相關之活動。 二、業務過繁雜，實施時間過長，開會相關研習、會議過多，造成承辦人於時間及精神上無法負荷且壓縮到原本處理其它行政事務之時間。 一、對於業務做合理有效的工作分配，適時請求支援。 二、活動成果報告可再簡化。 三、減少不必要之會議及研習。 三、承辦人員人手不足，且常常一時間必須處理二至三種活動，再加上其他處室的活動，因此時間常常衝突，有分身乏術的感覺 一、增加人員編制，將體育組和衛生組分開。 二、一方面減少工作負擔，一方面也可互相合作。

46 伍、省 思 一、學校健康促進計畫，屬於一項大型的計畫，非一處室或一個組所能承擔，需要整合學校各方資源人才及物力，才得以將計畫順利推行。
伍、省 思 一、學校健康促進計畫，屬於一項大型的計畫，非一處室或一個組所能承擔，需要整合學校各方資源人才及物力，才得以將計畫順利推行。 二、需要外界多加指導及承辦學校經驗之累積才能使本計畫有效執行達成健康促進學校最終目標。

47 健康促進 友善校園 健康是不變的承諾 謝謝聆聽 敬請指教