话题作文系列训练一 选好立意角度，写好话题作文.

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1 话题作文系列训练一 选好立意角度，写好话题作文

2 中考话题作文示例 1、跑步，能锻炼身体；跑步，能磨炼意志。人的一生都在跑步。有的人喜欢在平坦的大路上跑步，有的人喜欢在幽静的小路上跑步。请以“跑步”为话题写一篇文章，可以记叙跑步的情景；可以发表议论，揭示跑步蕴含的哲理；可以说明跑步锻炼的要领、方法等等。 要求：1除诗歌外，文体不限；2文中不能出现真实的人名、地名、校名；3题目自拟；4不少于600字。（2001年贵州省遵义中考试题） 材料一

3 2、走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我们面前，等待我们去思考，去解答，去攻克……但考题又岂止出现在考场内，出现在试卷上呢？在我们的成长道路上，在我们的心理历程中，同样会出现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中，我们不断地前进着。请以“考题”为话题作文，标题、内容、文体自定，字数在600字左右。（2001年江苏省盐城中考试题） 材料一

4 3、同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，正学着尊重别人。尊重很容易做到：得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见……尊重也容易被人忽视：遭人冷落，被人揭短，恶语触怒他人，讥讽同学弱点……总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请以“尊重”为话题作文，标题、内容、文体自定，字数600字左右。（2001年江西省中考试题）

5 话题作文特点简介 1、写作范围宽广。 对话题作文有狭义和广义两种理解。狭义理解：话题就是“作文题目”，就是“作文主题”，就是“作文中心”。“话”就是谈论的意思，因而话题作文的写作必须紧密围绕话题进行。广义理解：只要与话题有关，只要在话题范围内所进行的创作都可以。这时的话题只相当于一个“由头”。 2、降低了审题的难度。 由于对话题作文的狭义、广义的理解都正确，因而话题作文更有利于学生说出自己想说的话、真实的话，故其立意、取材都更自由。 3、表达方式灵活多样。 无论是记叙文、议论文、说明文，还是小说、童话、寓言，甚至戏剧、诗歌等，只要是符合话题叙述的需要，都可以成为作文的载体。 由于有上述三大特点，就给考生以更大的写作空间，有利于考以挥创造性，培养创新能力，提高语文素质。 材料二

6 立意的要求 1、立意要正确，有积极意义，符合客 观实际。 2、立意要集中，只有一个中心意思。 3、立意要新颖，选择角度的切入口要 小。 4、立意要深刻，选择自己最有体会的 人生感悟，挖掘生活底蕴。
材料三

7 话题作文“蜡烛”立意示例 1、宁可化为灰烬，也不弯下 脊梁。 2、 站得不端正的，必然泪多 命短。 请思考：你是否还有别的立意？
话题作文“蜡烛”立意示例 1、宁可化为灰烬，也不弯下 脊梁。 2、 站得不端正的，必然泪多 命短。 请思考：你是否还有别的立意？ 材料四：

8 话题作文“脚印”立意示例 1、由脚印想到鲁迅的话：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没的路，走的人多了，也便成了路。” 2、从脚印的大小、深浅可以鉴别人的高矮、胖瘦，这有助于公安人员缉拿罪犯。 3、常言说：“一步一个脚印”，所以做任何事都要踏踏实实，反对浮夸的作风。 4、人走过后会留下脚印，从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历史。 5、有的人喜欢踏着前人的脚印走，这样比较平稳，不会有风险；有的人喜欢走前人从未走过的道路，披荆斩刺，敢于冒风险，为后人开创出一条新路。在今天改革的年代，要敢于走出自己的道路，留下自己前进的脚印。 请讨论以上立意正确与否，哪一条为最佳立意？ 材料四：

9 请以“材料一”的第三题为例，分组做立意训练，将确定的中心用一句完整的句子表述出来。

10 看下面所列9个话题： 1、不妨一试（2001年江苏省南京市语文《中考 指导》例题） 2、迎向风雨（同上） 3、感受快乐（2001年江苏高中会考作文试题） 4、梦（2000年陕西省宝鸡市中考作文试题） 5、网（2001年江苏省南京市高三作文联赛试题） 6、门（同上） 7、个性（同上） 8、游戏（2000年福建省莆田市中考作文试题） 9、五一长假（2000年江苏省南通市中考作文试题）

11 看下面所列9个话题： 1、不妨一试（2001年江苏省南京市语文《中考 指导》例题） 2、迎向风雨（同上） 3、感受快乐（2001年江苏高中会考作文试题） 4、梦（2000年陕西省宝鸡市中考作文试题） 5、网（2001年江苏省南京市高三作文联赛试题） 6、门（同上） 7、个性（同上） 8、游戏（2000年福建省莆田市中考作文试题） 9、五一长假（2000年江苏省南通市中考作文试题）

12 话题作文写作步骤 凝神细读，尤重提示。 辨析类型，正确立意。 多向构思，选准文体。 围绕话题，快速作文。
话题作文写作步骤 凝神细读，尤重提示。 辨析类型，正确立意。 多向构思，选准文体。 围绕话题，快速作文。

13 课后作业： 请以“材料一”其中一个为话题，写一篇作文。
课后作业： 请以“材料一”其中一个为话题，写一篇作文。

14 课件制作： 东台市富东镇中学 吴小进 2003年11月8日 谢谢观赏！