校园认植物 走进美丽的植物世界 阿如汗 10121910215.

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1 校园认植物 走进美丽的植物世界 阿如汗

2 自我介绍 姓名：阿如汗 家乡：内蒙古 民族：蒙古族 喜欢的运动：乒乓球 喜欢的歌手：陈奕迅 喜欢的食物：牛肉干 喜欢的科目：生物学
我爱旅行、爱拍照、爱自由、爱微笑、爱思考 ……

3 三月的校园充满了生机。所谓“碧玉妆成一树高 ，万条垂下绿丝绦”、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭 先知。”在这生机盎然的春天里，校园里的植物各展风 采。在我们欣赏它们的美的同时，是否能叫出它们的名 字？你能分清桃花和梅花的区别吗？你知道它们之间的 “亲缘关系”吗？ 我们经常在展览里看到各种美丽花朵的标本， 那我们能不能自己动手制作植物标本，让植物也可以“ 永保青春”呢？

4 一、活动流程： .检索植物 制作标本 分享和展示 认植物比赛 “感恩有你”活动。

5 1. 检索植物。（第一周） 老师指导学生阅读课文，介绍植物学基础知识
学生5~6人为一组，在校园中观察植物、拍照、做记录植物生长的环境和形态特点。每组采取自己感兴趣的20种植物标本，带回教室。 在老师的指导下学习使用植物检索表，检索出采取的20种植物，小组形式讨论，编写植物分类表格

6 （1）每位同学选取一种植物，在老师指导下学习制作永久标本。
2、制作标本。（第二周） 定期换纸和护理，最后写好标签，备注植物名，采取地点和制作人姓名。 （1）每位同学选取一种植物，在老师指导下学习制作永久标本。 了解所做标本的植物的名称，所属科和此科植物的明显特点。 （2）对自己所做的植物标本熟悉，并做好讲解准备。

7 三部分内容 3、分享和展示。（第三周） （1）以小组为单位，使用文字与照片形式展示小组认识的植物，小组之间分享收获，各组间植物科属种对比。
（2）展示个人植物永久标本，介绍自己的植物，分享活动感受。 （3）“爱护自然”主题讨论与演讲。

8 鼓励学生发挥想象力，将自 己的标本进一步“加工”，可 以装进相框、制作书签、绘制 明星片送给家人、老师、朋友 ……
4.认植物比赛。（第四周） 5. 创新思维培养，“感恩有你”活 动。（自由时间） 老师带领同学们游校园，边 散步边进行认植物比赛，学生 自主发言。教育学生领悟植物 的重要性、培养珍爱生命爱护 环境的良好品德。巩固知识和 品德教育相统一。 鼓励学生发挥想象力，将自 己的标本进一步“加工”，可 以装进相框、制作书签、绘制 明星片送给家人、老师、朋友 ……

9 二、活动评价： 教师评价：

10 组内互评：

11 三、资源 1. 《中国高等植物科属检索表》 ：中国科学院植物研究所（编辑） ； 2. 《种子植物图鉴》 ：涛丽、哈斯巴根（著）；
3.百度百科：植物标本制作技术 ml 4.百度百科：认植物大全 museum.net/default.html 5. 百度百科：植物通（植物网上检索）

12 四、总结 通过本次实践活动，同学们熟练掌握了植物检 索过程、熟记了20左右植物名称，学会了制作植 物标本。通过合作学习，培养学生的创新思维和 发散性思维；通过作品分享，让每个学生勇敢的 展现自己；通过“感恩有你”活动和“爱护环境 ”主题活动，培养学生爱护自然、关爱家人的美 好品德。

13 Thanks~ 谢谢观赏。