预防小学生 常见传染病.

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1 预防小学生 常见传染病

2 课程教学目标 一、能力目标 A10.能制订出预防常见几种儿童传染病的预案； 二、知识目标
K12.了解小学生中常见的传染病的类型、症状、传播方式和预防方法；

3 讨论：从小到大你得过这些病吗？ 疾病名称 是否患过此病 是否是传染病 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病
流行性乙型脑炎

4 一、传染病的概念： 传染病是指由病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

5 二、传染病的特点 传染性 流行性 季节性 地域性

6 三、传染病流行的三个基本环节 1．传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。 传染病人 病原体携带者 受染动物

7 2．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
主要传播途径有： 水传播、饮食传播 空气传播

8 接触传播 生物媒介传播

9 3．易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。

10 例：流行性感冒流行的三个基本环节示意图 散播 病原体 病原体 传播途径 易感人群 传染源 飞沫悬浮于空气中 流感患者（携带流感病毒） 健康人
讲话、咳嗽、空气传播途径 流感患者（携带流感病毒） 健康人 病原体 病原体 传播途径 易感人群 传染源

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12 谁是引发肺结核的元凶？ 结核杆菌

13 病毒性肝炎的预防方法 将病毒性肝炎患者用的碗筷和家人分开，目的是将患者遗留在碗筷等餐具上的病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人被感染。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。

14 讨论： 1、蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎等传染病的传染源、传播途径和易感人群分别是什么？
2、假设你的同学或朋友不幸感染了HIV（艾滋病），你应如何与他相处呢？为什么？

15 3、正确对待艾滋病患者 对于中学生而言，要能做到： ⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。

16 4、预防艾滋病我们任重道远 世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法： ⑴.固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。
⑵.不接受被污染的血液和血液制品的输入。 ⑶.不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。

17 关爱提醒： 在没有老师带领和未采取防护措施的情况下，学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等处进行调查，以免染上传染病。

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23 四、预防传染病的一般措施 1．控制传染源： 2．切断传播途径： 3．保护易感者： “五早 ”:早发现、早诊断、早报告、早 治疗、早隔离。
“五早 ”:早发现、早诊断、早报告、早 治疗、早隔离。 2．切断传播途径： 讲究个人卫生和环境卫生 3．保护易感者： 远离传染源；锻炼身体；预防接种

24 五、思考 班上有一个同学得了红眼病，作为班主任，你应采取什么措施？

25 B 1、下列疾病属于传染病的是 A 近视 B 肝炎 C 贫血 D 龋齿 2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 获得免疫 B

26 3、进行预防接种属于预防传染病措施中的（ ） A 控制传染源 B 控制传播媒介 C 保护易感人群 D 切断传播途径

27 7、2003年的春天确实不同寻常，2002年11月从我国广东佛山开始出现的传染性非典型肺炎（简称SARS）迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延，已席卷了世界上30多个国家和地区，截止到6月2日，全世界“非典”患者已达8384人，康复5402人，死亡770人。结合上述材料和你所了解的有关“SARS”知识，回答下列问题： （1）“SARS”发病的主要症状是 （2）“SARS”传播的途径是 （3）为防止“SARS”的传播，采取的预防措施可分为 发热、咳嗽 空气、飞沫 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群