現代社會（下） 第17課：社會階層與社會流動.

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1 現代社會（下） 第17課：社會階層與社會流動

2 本課摘要 社會階層與社會流動 社會階層的意義 社會階層 影響社會階層形成的條件 社會階層與社會不平等 社會流動的意義
社會階層 影響社會階層形成的條件 社會階層與社會不平等 社會流動的意義 社會流動 社會流動的類型 影響社會流動的管道 臺灣的社會 臺灣的社會階層 階層與流動 臺灣的社會流動 動動腦 社會階層與社會流動

3 社會階層的意義 (1)社會裡的成員因權勢、財富、或聲 望的高低不同而被安排在不同層次的地位或團體。 (2)社會不平等的表現。
(1)社會裡的成員因權勢、財富、或聲 望的高低不同而被安排在不同層次的地位或團體。 (2)社會不平等的表現。 (3)社會資源分配的不平等狀態。

4 社會階層形成的條件 社會學家韋伯(Max Weber)認為社會資源可以區分為三大類： (1)階級、(2)權力與(3)地位。
社會階層的決定和三種資源有關：(P.99)

5 社會階層化的影響 (1)社會階層化的結果，也影響了不同階層的人：他的生活方式、政治態度、休閒娛樂，甚至於健康壽命。(p.99)

6 社會階層化的結果

7 臺灣職業聲望摘要表

8 社會流動的意義 社會流動：社會成 員由一個社會地位或階層，轉移到另一個社會地位或階層的現象。(p.103)
→封閉社會的社會流動：以往的社會，個人地位取得多由先天因素決定，例如膚色、家世等，這種稱為「先致地位」；較重視先致地位的社會，階層之間無法自由流動，此即「封閉社會」。 →開放社會的社會流動：今日的社會，若提供公平、開放的機會，允許成 員藉後天的努力來改變所處的階層，即較重視「成就地位」，就是「開放社會」

9 社會流動的類型 (1)上升流動： (2)下降流動： (3)水平流動： (4)垂直流動： (5)代間流動： (6)代內流動：

10 影響社會流動的管道 (1)教育： (2)職業： (3)婚姻： (4)權力： (5)人口因素： (6)社會化經驗
接受教育是促進社會流動最重要的一個管道。(p.135)

11 臺灣的社會階層 (1)農民： (2)勞工： (3)中產階級： (4)資本家： 臺灣的中產階級主要有三(p.139) ：
公教人員、專業技術人員、經理及監督等企業幹部。 最具有聲望的一群人 中產階級

12 一般評定個人社會階層多半會以「職業」來區分，是因為它決定了個人財富收入、聲望地位、生活方式甚至人格結構，不同的職業享有不等的報酬、權力、聲望的緣故。

13 洛侖士曲線 (Lorenz curve)

14 M型社會

15 臺灣的社會流動 農民 高度封閉 勞工 相當封閉 中產階級 資本家 傾向封閉

16 動動腦1 社會流動可分為「垂直社會流動」和「水平社會流動」，垂直社會流動是上、下社會階層間的縱向流動，水平社會流動是同一社會階層內的橫向流動，下列有關這兩種社會流動的敘述，哪一項是正確的？　(A)教育可促使個人有機會形成垂直社會流動　(B)居住地的變更是垂直社會流動　(C)婚配一定是一種水平社會流動　(D)教師工作地點調動是垂直社會流動。【91學測】 答案：A

17 動動腦2 麥可喬丹出身貧民家庭，憑運動天份及教練指導，終於成為舉世著名的籃球明星，不僅經濟收入豐厚，也進入高級社會階層。下列關於「社會流動」的敘述，何者正確？　(A)都市化與社會流動無必然的關係　(B)社會階層化促使社會流動趨於開放　(C)麥可喬丹的現象是一種水平社會流動　(D)經濟發展與科技進步促進垂直社會流動。【94學測】 答案：D

18 動動腦3 全球化貿易流動，跨國性企業橫掃全球、壟斷市場將更為普遍。從社會流動的角度而言，下列哪一個情形已然在臺灣社會中出現？ (A)小本經營的個人商家加盟大企業，經濟地位愈為提升 (B)許多中高齡、低學歷失業勞工的子女陷入輟學困境 (C)勞工子女所受衝擊最大，代間流動改變更為迅速 (D)都市與離島、鄉間所能接受的教育資源日益接近。【92學測補考】 答案：B

19 動動腦4~~題組

20 動動腦4-2~~題組 (1)從表中資料研判，排名較前面的職業，都是屬於臺灣社會的哪一階層？　(A)農民　(B)勞工　(C)中產階級　(D)資本家。 答案：(1)C； (2)表中兩位社會學者以職業聲望來區分社會階層，進行的方式應該是以下列何者？　(A)以財富多寡來區分　(B)以受教育程度來區分　(C)依學術專業自行研判　(D)請受訪者對不同職業進行評估。 答案：(2)D；

21 動動腦4-3~~題組 (3)依社會學家韋伯的理論，表中這些人的社會聲望、社會形象的取得，主要的途徑是下列何者？　(A)個人後天的努力　(B)與生俱來的　(C)世襲而得的　(D)天上掉下來的。 答案： (3)A； (4)社會聲望較高的職業，通常必須藉由哪些管道或本身具備何種條件，才比較容易獲取這些職業？　(A)教育　(B)婚姻　(C)權力　(D)宗教。 答案： (4)A；

22 動動腦4-4~~題組 (5)有關表中所呈現的職業聲望高低排序，下列敘述何者錯誤？　(A)這是因地位取得而產生的不公平　(B)職業聲望是一種主觀的不平等　(C)職業聲望通常是由社會團體有目的地建構出來的　(D)從事科技研發或宗教界人士的社會聲望通常較高。 答案： (5)D。

23 動動腦5-1~題組 古印度採行卡斯特（Caste）制度，所有的人都被區分為四個階級：「婆羅門」（Brahman）即僧侶與統治者、「剎帝利」（Kshatriya）即武士階級、「吠舍」（Vaisya）指的是平民、「首陀羅」（Sudra）則是奴隸階級。個人屬於哪個卡斯特是出生就決定的，個人的卡斯特同時也決定了個人的職業、信仰、婚姻及生活方式，卡斯特之間並實施嚴格的隔離制度，不得改變，社會階級低的人，想要改變現狀，只有無奈地期待不可知也不確定是否存在的輪迴了。

24 動動腦5-2~~題組 (1)古印度所採行的卡斯特（Caste）制度，所代表的是下列何種社會？　(A)開放社會　(B)封閉社會　(C)社會流動管道閉塞受阻的社會　(D)社會流動管道暢通的社會。 (2)在卡斯特（Caste）制度之下，個人的社會階層是如何取得的？　(A)與生俱來　(B)傳襲而得　(C)努力而得　(D)選舉而得。 (3)卡斯特（Caste）制度在社會學上常被用於說明典型的封閉社會，這是因為它缺乏了開放社會所具有的何種特徵？　(A)社會階層　(B)社會結構　(C)社會變遷　(D)社會流動。 答案：(1)BC； 答案：(2)AB； 答案：(3)D；