計畫主持人:國立中央大學陳志臣教授 計畫協同主持人:國立中央大學鍾志昂教授 報告日期: 2011年5月3日(二)

Presentation on theme: "計畫主持人:國立中央大學陳志臣教授 計畫協同主持人:國立中央大學鍾志昂教授 報告日期: 2011年5月3日(二)"— Presentation transcript:

1 計畫主持人:國立中央大學陳志臣教授 計畫協同主持人:國立中央大學鍾志昂教授 報告日期: 2011年5月3日(二)
100年教育部能源國家型科技人才培育計畫 管考書面報告填寫說明會 計畫主持人:國立中央大學陳志臣教授 計畫協同主持人:國立中央大學鍾志昂教授 報告日期: 2011年5月3日(二)

2 大綱 定期書面管考作業 書面管考作業繳交流程 季報與期中、期末報告比較 季報與期中、期末報告-相同部份填寫說明
季報與期中、期末報告-差異部份填寫說明 會議附件 附件一：季報告格式(含附錄一100GRB總表) 附件二：期中、期末成果效益報告格式

3 定期書面管考作業 每季工作進度報告 期中、期末成果效益報告 教育部年度期末成果效益結案報告 計畫繳交 時間 約3月、6月、 9月、12月
約6月、12月 約11月 繳交通知 實際時程、繳交方式以大專、K-12人才培育計畫辦公室通知為準。 方式 書面 書面及會議 (必要時須配合口頭報告) (必要時需配合口頭報告)

4 書面管考作業繳交流程 教育部 總計畫 辦公室 大專計畫辦公室 各資源中心 K-12計畫辦公室 各推動中心 若格式及內容不符合則退回 通知繳交
期限及格式 通知繳交期限及格式 通知繳交期限及格式 大專計畫辦公室 各資源中心 教育部 總計畫 辦公室 通知繳交期限及格式 K-12計畫辦公室 各推動中心 若格式及內容不符合則退回

5 季報與期中、期末報告比較 季報 期中、期末成果報告 壹、基本資料 貳、計畫簡介 參、重要執行成果及價值 肆、成果效益 伍、近年重點量化成果
附錄一、100 GRB總表 貳、計畫目的、計畫架構與主要內容 四、計畫發展之重點技術(或措施)與國際之比 較 參、計畫經費與人力執行情形(表一~四) 肆、計畫已獲得之主要成就與量化成果 伍、評估主要成就及成果之價值與貢獻度 陸、與相關計畫之配合 柒、後續工作構想之重點 捌、檢討與展望

6 季報與期中、期末報告-相同部份填寫說明(1/3)
第一期第一次徵件第二期經費 99年9月1日至100年12月31日 第一期第二次徵件經費 100年2月1日至100年12月31日 壹、基本資料: 計畫名稱： 主 持 人： 計畫期程： 年 月 日至 年 月 日 □第一期第一次徵件第二期經費 經費規畫： 元(補助/自籌) □第一期第二次徵件經費 目前執行經費： 元 執行單位： 貳、計畫簡介:計畫目的、計畫架構(含樹狀圖) 、計畫主要內容。 以累計方式填 寫，例如：第2 季執行經費為 第1季+第2季經 費

7 季報與期中、期末報告-相同部份填寫說明(2/3)
季報項目 參、重要執行成果及價值 肆、計畫已獲得之主要成就與量化成果 肆、成果效益(應含已有之重大突破及影響) 伍、評估主要成就及成果之價值與貢獻度 學術面效益: (範例) 1.開設太陽能專業課程共10堂，總修習學生數共529人；能源通識課程共27堂，總修習學生數共1,230人。 2.舉辦全國儲能技術研討會2場，共538人參與（男433人，女105人），此2場研討會針對國內超電容、鋰電池等技術，以及我國再生能源儲能產業現況，進行交流討論。 3.台灣-印度儲能科技雙邊研討會，參加人數200人(男175人，女25人)，邀請印度知名學者Dr. R.K. Sharma隨團來台，就儲能科技進行學術交流。 1.開設太陽光電相關領域課程，將有助於學生獲得實用且前瞻性之跨領域知識，搭配特色實驗室讓學員可深入淺出的了解太陽光電模組的理論與應用等原理。 2.隨著各國政府積極發展各種潔淨替代能源與再生能源，儲能科技也成為大家所注意的焦點，且在印度採認台灣大學學歷法案頒佈後，雙邊研討會可促成二國之技術交流及合作機會，藉此可增加雙邊交換學生、教研人員之可能性。 期中、期末報告

8 季報與期中、期末報告-相同部份填寫說明(3/3)
季報項目 參、重要執行成果及價值 肆、計畫已獲得之主要成就與量化成果 肆、成果效益(應含已有之重大突破及影響) 伍、評估主要成就及成果之價值與貢獻度 學術面效益: (範例) 4.台中市國中小教師節能減碳工作坊(2010/10/5)(教師70人，男40人，女30人)，邀請台達電文教基金會執行長、副執行長，介紹國外Kids‘ ISO Program 國際孩童環境管理系統之案例情形。 3. Kids‘ ISO Program是以環境為主題的兒童教育計畫，利用日常生活提高孩童們的「環境注意力」以及環保意識，創造孩童與其他團體、當地區域、世界各地共同合作的經驗，激發學生對學校生活中環境意識、節能減碳的應用等，透過工作坊可讓教師了解國際能源教育發展，參考相關經驗以進行國內的能源教育推動。 期中、期末報告

9 季報與期中、期末報告-差異部份填寫說明(1/7)
伍、近年重點量化成果: 績效指標 單位 100年 第1季 第2季 第3季 第4季 論文發表 篇數 博碩士培育 人數 專利獲得 件數 技術移轉 簽約數(元) 促進廠商投資 投資額(元) 成果請以累計方式填寫，例如：100年第2季包含第1、2季成果。

10 季報與期中、期末報告-差異部份填寫說明(2/7)
1.預算數佔總經費的百分比 =預算數/總經費合計金額 例如: 人事費預算數佔總經費的百分比應為 人事費500,000 ÷ 總經費5,890,000 =8.49% 2.執行數佔總經費的百分比 =執行數/總經費合計金額 人事費執行數佔總經費的百分比應為 人事費100,000 ÷ =1.7% (二)綱要計畫分項經費表(範例)

11 季報與期中、期末報告-差異部份填寫說明(3/7)
(三)計畫人力（人月數）(範例) 指計畫辦公室及補助計畫中，有支領人事費之計畫主持人、協同主持人及專職人員。 各計畫執行人員執行該計畫的月數總和，例如：研究員級原訂4人，執行6個月為4*6=24(人月數) 計畫名稱 執行情形 總人力 研究員級 副研究員級 助理研究員級 助理 ○○○○ 中心 原訂(A) 48 24 18 6 實際(B) 30 12 差異(B-A) -6 實際減原訂(B-A)的人月數，請標示正負數。

12 季報與期中、期末報告-差異部份填寫說明(4/7)
各職級研究人力說明: 研究員級：研究員、教授、主治醫師、簡任技正、若非以上職稱則相當於博士滿三年、或碩士滿六年、或學士滿九年之研究經驗者。 副研究員級：副研究員、副教授、助研究員、助教授、總醫師、薦任技正、若非以上職稱則相當於博士、碩士滿三年、學士滿六年以上之研究經驗者。 助理研究員級：助理研究員、講師、住院醫師、技士、若非以上職稱則相當於碩士、或學士滿三年以上之研究經驗者。 助理：研究助理、助教、實習醫師、若非以上職稱則相當於學士、或專科滿三年以上之研究經驗者。 (三)計畫人力（人月數）

13 季報與期中、期末報告-差異部份填寫說明(5/7)
表一 科技計畫之績效指標(請依計畫性質勾選項目)(範例) 於表一中先勾選本計畫實際產出重要之「績效指標」項目，填寫表二。 並於表二之「初級產出量化值」欄內填入表一之相對應座標，例如：(A,1)(A,3)。 若無勾選表一「績效指標」項目，則表二內容可忽略不需填寫，但請勿刪除。 表二 請依上表勾選合適計畫評估之項目填寫初級產出、效益及重大突破

14 季報與期中、期末報告-差異部份填寫說明(6/7)
表二 請依上表勾選合適計畫評估之項目填寫初級產出、效益及重大突破 績效指標 初級產出量化值 效益說明(質化說明) 重大突破 學 術 成 就 A論文 產出太陽能應用於汽車車廂散熱系統之研究1篇（2010年 中國機械工程學會第二十七屆全國學術研討會論文，AA13-015）(A,1)(A,3) 太陽能運用於綠生活科技用品很多，本篇投稿於中國機械工程學會第二十七屆全國學術研討會之研究，內容為能將太陽能電池運用於車輛裝置上，並強調替代性能源的發展與重要性。 B研究團隊養成 C博碩士培育 ﾐ

15 季報與期中、期末報告-差異部份填寫說明(7/7)
伍、評估主要成就及成果之價值與貢獻度 (outcome) 學術成就(科技基礎研究) (權重 35 %) 技術創新(科技整合創新) (權重 15 %) 經濟效益(產業經濟發展) (權重 0 %) 社會影響(民生社會發展、環境安全永續) (權重_40_%) 其它效益(科技政策管理及其它) (權重 10_%) 各項成果價值與貢獻度之權重比例加總為100%，請依據中心計畫成果擬訂各項比重。

16 報告完畢 感謝您的聆聽~ Q&A