实施科教兴国战略.

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1 实施科教兴国战略

2 一、科学技术是第一生产力

3 三次科技革命 信息技术 蒸汽机 科技发展的每一次重大突破,都会引起经济 的深刻变革和人类社会的巨大进步 。
第一次产业革命 第二次产业革命 第三次产业革命 时间 代表 影 响 19世纪后期 到20世纪中叶 18世纪60年代 20世纪下半叶 化工、电力 等工程技术 蒸汽机 信息技术 生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。 “电气时代” “蒸汽时代” 科技发展的每一次重大突破,都会引起经济 的深刻变革和人类社会的巨大进步 。 三次科技革命表明：科学技术是第一生产力

4 下面材料说明了什么? 20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步 贡献率在世纪之初仅占5%---10%,5、60年代 上升到50%，今天已高达60%---80%. 经济的发展有赖于科技水平的提高

5 科学技术成为生产力中最活跃的因素， 科学技术是第一生产力. “863”计划
1986年,王大珩等四位科学家联名致信邓小平,建议跟踪世界先进水平，发展中国的高科技，这一建议很快得到国务院的批准。这件事情发生在1986年3月，故称“863”计划。它涉及八大领域，截止2001年，“863”计划共获得国内外专利2000多项，发表论文47000多篇，创造产值560多亿元，间接经济效益2000多亿元。 科学技术成为生产力中最活跃的因素， 科学技术是第一生产力.

6 袁隆平是荣获首届“国家最高科技奖”的两位科学家之一，他提出的水稻杂交理论，实现了水稻育种的新突破。截至2003年，杂交水稻累计增产5000多亿公斤，每年增产的稻谷可养活6000万人，他的研究成果为我国解决粮食问题作出了重大贡献。袁隆平被人们称赞为“一粒种子改变了世界”、“一个名字创造了1000亿元价值”。 杂交水稻之父——袁隆平

7 杂交水稻之父——袁隆平 吃着中国的大米，心里却装着世界的温饱，袁隆平平凡又伟大。 “杂交水稻之父” ---袁隆平
国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。

8 列举我国近年来所取得的科技成果 在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，如正负电子对撞机、银河百亿次计算机、“神七”、 “神八”、 “蛟龙号”载人潜水器……

9 我们与发达国家的时间差 从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。
在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10--15年 在大规模集成电路工业领域，我们与美、英、法等国相差12年以上； 在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年； 在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至少10年以上； 计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年； 材料说明了什么？ 从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。

10 2、我国发展科学技术的必要性是什么？ ①中国的发展离不开科学技术的进步。 ②要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 ③把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展科学技术结合起来，是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求。

11 第二次世界大战后，美国接受的各国高科技人才达50多万名，至今仍以每年1万多名的速度递增。目前，美国从事高级科研的工程学博士后中66%是外国人。苏联解体后，美国把挖掘苏联科学家作为一项战略计划，专门制定了接待与安置办法，与欧洲国家展开争夺。

12 我国历史上有一个著名的故事，叫“楚汉之争”，说的是力量弱小的刘邦经过艰苦的征战，最终打败了力量强大的项羽，建立汉朝。胜利后的刘邦，在总结经验教训时曾说过这样一段发人深省的话：运筹帷幄、决胜千里，我不如张良；筹集粮草、保证运输畅通，我不如萧何；挥师百万，战必胜，攻必取，我不如韩信。这三个人都是人才，我能够得到他们、起用他们，所以才赢得了胜利。而项羽虽有一个名叫范增的优秀人才，却不重用他，所以被我打败了。 这段材料给了你怎样的启示？

13 二、 百年大计 教育为本

14 你怎么看待60页的两个观点？ 答：第一种观点是片面的，第二种观点正确。因为： A、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要把教育摆在优先发展的战略地位。 B、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。 C、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

15 从国与国之间的比较来看，1960～1975年间教育经费的增长，法国为3倍，联邦德国为6倍，日本为10倍，结果是教育经费增长与经济增长成正比。教育经费增长快的国家也是战后经济发展快的国家。
联合国教科文组织关于国家文盲率与人均国民生产总值的统计表明，1958年，世界文盲率为27.7%，人均国民生产总值为2557美元；发达国家文盲率为21%，人均国民生产总值为8324美元。 1、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 教育的重要地位和作用:

16 上述材料说明了什么？你从中受到什么启发？
1993年11月，美国创建了“国家科学技术委员会”，制定了以优先发展高科技，政府积极协调，加强军民两用，注重成果转化等为特点的科技政策，并制定了“信息高速公路计划”。 第二次世界大战后，美国接受的各国高科技人才达50多万名，至今仍以每年1万多名的速度递增。目前，美国从事高级科研的工程学博士后中66%是外国人。苏联解体后，美国把挖掘苏联科学家作为一项战略计划，专门制定了接待与安置办法，与欧洲国家展开争夺。 美国政府十分重视发展 科技，挖掘科技人才。 启发：我国必须大力发 展科技事业，发展教育 事业，培养人才。 上述材料说明了什么？你从中受到什么启发？

17 对我们这样一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢？
思考: 对我们这样一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢？ 2、把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。

18 上述材料说明了什么？ 3、教育与个人生活息息相关。
材料一：2004年中部地区城镇人口小学、初中、高中、大学、研究生四种学历的人的人均月收入分别是：400元、670元、1460元、2780元。 材料二：联合国公告指出：现代社会，文盲不再是不识字的人，而是不会学习、不能接受终身教育的人。 上述材料说明了什么？ 3、教育与个人生活息息相关。 教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

19 人口+教育=丰富的资源 人口 -教育=沉重的压力
4、只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。

20 2、教育的地位（重要性） ①从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 ②教育是民族振兴的基石。 ③是发展科学技术培养人才的基础。

21 3、怎样发展教育（措施） ①真正把教育摆在优先发展的战略地位。 ②办好人民满意的教育，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。

22 【活动】如何看待重读小学事件 答：教育和广大人民的生活息息相关，面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

23 1 经济发展 依靠 教育是一个民族最根本的事业 2 科技发展 依靠 3 人才竞争 依靠 教育

24 教育 经济发展 科技发展 人才竞争 依靠 依靠 依靠 经济建设是一切工作的中心，发展是硬道理。
实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 科技发展 依靠 各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是人才的竞争。 人才竞争 依靠 教育是民族振兴的基石，把教育摆在优先发展的战略地位。 教育

25 小结 二、百年大计 教育为本 （1） 为什么要把教育摆在优先发展的战略地 位？ 60-61 （2）发展教育事业的意义是什么？ P61最后一段

26 三、 科教兴国 （1）实施科教兴国战略的意义：62
A、发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。B、我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。

27 【活动】62 该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？ 答：不重视科技创新 ☆为什么要进行科技创新？ （第2段）
答：要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。 ①、科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 ②、提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

28 （3）怎样实施科教兴国战略？ 1、加大教育、科技投入； 2、注重教育改革和科技创新； 3、注重培养高素质的人才队伍。 ……

29 3 、 科教兴国 （1）、 科教兴国战略的提出 党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。

30 在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
如何实施科教兴国和人才强国战略？ P 该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？ 答：不重视科技创新，一味依赖国外技术。 警示： 在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 我们必须加强自主创新能力。

31 ②、提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
2、如何实施科教兴国和人才强国战略 (1) 要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。 ①、科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 ②、提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

32 科技是第一生产力 教育决定民族未来 实施科教兴国战略 1、加强科技创新和教育创新 2、全面深化科技、教育体制改革
（要求） 1、加强科技创新和教育创新 2、全面深化科技、教育体制改革 3、推进科技、教育与经济社会发展相结合

33 把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来
科教兴国战略 科学技术是第一生产力 百年大计 教育为本 加快发展科技 优先发展教育 首要 科技创新 教育创新 把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来

34 课堂小结 （1）实施科教兴国战略的意义是什么？ （2）为什么要进行科技创新？ （第2段） （3）怎样实施科教兴国战略？