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当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。 当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡。 当空气不再是清新，花朵也失去芬芳。 当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光。 当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。 当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。 当城市川流不息的车，从此没有一点安详。 当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒。 当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想。 当贪婪拼命的追求，没有动物与你歌唱。 让我们一起热爱吧，让我们一起唱， 让我们一起呼唤，地球你好吗？ 让我们一起呼唤，地球你好吗 ?
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当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。 当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡。 当空气不再是清新，花朵也失去芬芳。 当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光。 当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。 当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。 ……
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关爱大自然 从我做起 八年级下册第十三课第一节
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学习目标 1、情感、态度、价值观：树立正确的自然观，善待自然，与大自然和谐相处； 2、能力：能够从自我做起，培养关爱自然、保护自然的能力
1、情感、态度、价值观：树立正确的自然观，善待自然，与大自然和谐相处； 2、能力：能够从自我做起，培养关爱自然、保护自然的能力 3、知识: 了解尊重生命的方式，学会善待自然、美化自然的方法。 重点：善待自然，作大自然的朋友 尊重生命，保护生物的多样性 难点：理解尊重生命，保护生物的多样性的意义。
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尊重生命 保护生物多样性
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多样性的生物
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海 葵 海 葵
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黄山迎客松
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江豚
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生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。
然而，在我们的地球上一些珍贵的物种已经或即将消失。。。
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珙桐，又称“鸽子树”，是一千万年前留下来的孑遗植物，被称为“植物活化石”，是我国珍稀植物，也是峨眉山的特产。目前珙桐数量日益减少，分布范围日益缩小，很有可能被其它阔叶树种更替。
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红豆杉 世界濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物，具有抑制肿瘤作用，对治疗糖尿病及心脑血管疾病都有显著效果。是第四纪冰川遗留下来的古老树种，在地球上已有250万年的历史。在自然条件下生长速度缓慢，再生能力差。中国已将其列为一级珍稀濒危保护植物。
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警示： 珍稀物种的消失——“损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”！
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尊重生命 ，保护生物多样性 （1）生物多样性有什么意义？ （2）我们该如何对待自然界的各 种生物？
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我们人类的食物，穿的皮袄棉衣，一些生活用品和治病的药物，还有供我们观赏的风景，都是谁提供的？
我们该如何对待自然界的生物呢 ？为什么？ 我们应该学会平等的对待地球上的每一种生物，尊重生命，保护生物的多样性。
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思考 为什么要尊重生命，保护生物多样性？ 、由于成千上万种生物的“恩赐”，人类才得以在这个星球上生存、繁衍。
2、保护了生物的多样性就等于保护了人类生存和发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础,就等于保护了人类自身。 1
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拒把“朋友”端上桌 思考：为什么要拒食野生动物？遇到下列情 况，你会怎样做？ 1、周末与家人到郊外旅游，遇到有人在打鸟：
立即劝阻并制止 2、朋友请客吃饭，请你吃野生动物： 拒绝， 并告知他乱食野生动物的危害 3、看见市场上有人贩卖珍稀动物： 宣传法律知识 4、发现有人偷运野生动物： 拨打110报警
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善待大自然 做大自然的朋友
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恩格斯的一句话：我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每次这样的胜利，自然界都报复了我们。我们身边漫天飞舞的沙尘暴，频频发生的煤矿坍塌，暴风雨下的泥石流、山体滑坡……都是自然对人类的惩罚。
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最新发布的环境状况公报表明：在全球环境污染日益严重的情况下，“世界屋脊”西藏仍是地球上受污染最少的地区之一，植物的纯净度远远超过国家标准，至今也未发现酸雨和放射性污染。
阅读教材P43—44，西藏人民与自然和谐相处的事例 ※ 想一想：西藏人民是如何对待大自然的？大自然又是如何对待西藏人民的？
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人类为什么要善待大自然？ 应该怎样善待大自然？
自主学习教材P44正文,探究： 人类为什么要善待大自然？ 应该怎样善待大自然？
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善待大自然的意义： ①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。 ②善待大自然，大自然就会善待我们。人类是自然界的一部分，善待自然就是善待人类自己。
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我们应该怎样善待自然？ ①善待自然就要保护自然、不破坏自然，做大自然的朋友； ②善待自然就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏。
③善待自然就要合理利用资源，保护生态环境。
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同学相互交流，每组提出2—3条建议，写在一张纸上。
在日常生活中，我们该如何善待自然，做大自然的朋友？ 不吃野生动物，爱护野生动物，不虐待动物； 不穿野生动物皮毛制的衣服； 植树造林，种花种草，爱护花草树木； 节约用纸、用水、用电； 不用或少用一次性筷子，不用或少用塑料袋； 拒绝使用珍贵木制品 不燃放烟花爆竹 倡导步行，骑单车 多乘公交车外出，少驾私家车。 不乱扔垃圾，生活垃圾分类投放等。 活动探究 请用我们的实际行动关爱自然、保护环境！ 同学相互交流，每组提出2—3条建议，写在一张纸上。
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美化自然 让大自然美丽永存
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美化自然要从身边做起， 从小事做起。 栽花种草，保持整洁… … 在自己的庭院里： 在自己所在的校园： 不乱扔杂物，不随地吐痰，爱护树木… …
美化自然要从身边做起， 从小事做起。 栽花种草，保持整洁… … 在自己的庭院里： 在自己所在的校园： 在自己居住的村庄（社区）： 在旅游景区： 不乱扔杂物，不随地吐痰，爱护树木… … 打扫街道，参加义务植树… … 不乱写乱画，不破坏环境，敢于和破坏自然景观的行为做斗争……
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美化大自然我们能做些什么？ （1）爱护身边的一草一木，植树造林。 （2）保护好自然景观。
①到风景区旅游，注意环境卫生， 不乱写乱画，不破坏环境。 ②要敢于和破坏自然景观的行为作斗争，保护好自然景观。
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探究活动 我们无法阻止人们乱砍滥伐森林资源，但我们可以做到 —— 我们无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物，但我们可以做到——
我们无法阻止人们乱砍滥伐森林资源，但我们可以做到 —— 我们无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物，但我们可以做到—— 我们无法阻止工厂污水排放到江河湖海，但我们可以做到—— 我们无法阻止阻止白色垃圾和汽车尾气，但我们可以做到——
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※ 课堂小结 尊重生命，保护生物多样性 关爱大自然 从我做起 善待自然，做大自然的朋友 美化自然，让大自然美丽永存
关爱大自然 从我做起 善待自然，做大自然的朋友 美化自然，让大自然美丽永存 让关爱大自然成为我们一种良好的行为习惯，一种优秀的生活品质。
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