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电大教研活动 如何规范电大网上教学辅导 程庆峡 2010年4月 电大教研活动
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一、电大学习特点决定教师教学行为与学生学习行为
学生学习方式:自主化学习为主 ,利用网络资源学习为主 教师教学形式:面授教学与网络教学辅导结合 2010年4月 电大教研活动
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二、网上教学辅导的基本内容 1、学习方法指导 2、上级电大网上资源的整理利用 3、分校平台自建资源 4、督促学生学习,提供支持服务
电大教研活动 二、网上教学辅导的基本内容 1、学习方法指导 2、上级电大网上资源的整理利用 3、分校平台自建资源 4、督促学生学习,提供支持服务 5、组织教学交流、讨论和答疑 6、参加市校组织教研、课程讨论、答疑活动等 2010年4月 电大教研活动
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电大教研活动 三、网上教学辅导的组织与实施 分三个阶段实施 准备阶段 教学阶段 复习阶段 2010年4月 电大教研活动
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(一)准备阶段 课程的属性(是成人的还是开放教育的,是开专的还是开本的) 考试形式(开、闭卷) 课程性质(必修、选修) 教材情况,命题者
1、一定要清楚 课程的属性(是成人的还是开放教育的,是开专的还是开本的) 考试形式(开、闭卷) 课程性质(必修、选修) 教材情况,命题者 要查阅市校课程“教学大纲”、“实施意见”、“课程说明”。 路径:(进入市校导学中心——在线学习平台——用户登录——选课保存——进入相关课程)。 2010年4月 电大教研活动
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2、认真浏览市校有关教学意见,借鉴学习市校课程责任教师教学模式改革报告,电子教案及相关资源
结合自己对远程开放教育的体会,形成自己的教学思路、教学模式,并开展教学创新改革,备好课(电子教案)形成教学模式改革方案。 2010年4月 电大教研活动
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3、知晓市校课程责任教师,保持密切联系。 路径:进入市校平台导学中心——“课程责任教师介绍”。 2010年4月 电大教研活动
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(二)教学阶段 1、结合面授课开展学法指导与学习支持服务。 介绍电大学习特点,网上学习的意义和三级平台课程资源(资源形式、种类,师资等)
介绍上网学习路径、技能方法,学习要求 。如课程在线学习时间1800分钟或每月6-8个小时,参与市校、分校讨论答疑发帖。要求发帖2个以上/月 2010年4月 电大教研活动
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电大学习对学员的要求: “三选一注两完成” 三级平台选课 教学答疑室注册 网上学习、发帖 2010年4月 电大教研活动
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2、分校平台资源建设。 教师自己要熟悉学习特点、课程资源,上网路径及方法,督促学生上网学习,这是市校考核的重点。
分校辅导教师一是“用”二是“建”。 “用”是对上级电大教学资源的整理与应用,“建”是指分校平台资源的建设和完善。 2010年4月 电大教研活动
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分校平台的建设和完善 具体就是资源整理与上传,不断更新完善;开展网上课程讨论与答疑。
如:公布服务信息,整理上传实施意见、教学辅导文本(重难点分析、常见考点等)、作业答案、复习资料等课程资源。 开展网上课程讨论与答疑,及时回帖(规定三天内)。 2010年4月 电大教研活动
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市校今年网上教学检查新增了“资源点击率”的指标,旨在考核资源的质量和有效性。分校平台建设权重由50%调整到70%。
分校平台建设是市校检查重点 2010年4月 电大教研活动
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重庆广播电视大学远程教学平台各分校相关数据统计
1、上网学习人次及排名 2、上网学习人数及排名 3、上网学习时间及排名 4、发帖数量及排名 5、发贴点击量及排名 、课程资源数及排名 7、课程资源浏览人次及排名 8、课程资源浏览人数及排名 2010年4月 电大教研活动
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http://ddpt.wsspzx.cq.cn/tj/ (用户名和密码为51233)
巫山电大分校平台相关数据统计 (用户名和密码为51233) 主要统计总体运行、班级上网学习、学生发帖及教师回帖 2010年4月 电大教研活动
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3、参加市校组织的教研、讨论答疑活动。 一是重庆电大首页的“教学答疑”或“部门主页”——“导学中心”—— “网上答疑室”(非实时)
途径有三: 一是重庆电大首页的“教学答疑”或“部门主页”——“导学中心”—— “网上答疑室”(非实时) 二是重庆电大专业QQ群; 2010年4月 电大教研活动
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三是重庆电大网页上的课程“BBS论坛” 重庆电大主页(或导学中心)→在线学习平台以用户名和密码登陆 → 选择课程并保存 →进入互动社区 → 选择相应课程进入BBS论坛 → 开始答疑辅导活动。(实时) 2010年4月 电大教研活动
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交流的形式有: 专业教研会、集中答疑、课程论坛 关注重庆电大每学期网上教学的三次安排:
1、《重庆广播电视大学2010年春期重庆电大网上教研活动安排》2010春各期专业网上教研会安排(导学中.doc 2010年4月 电大教研活动
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2、《2010年春期重庆电大网上(课程)辅导答疑活动安排》(论坛在线实时答疑)2010春网上课程答疑安排.doc 3、《2010年春期重庆电大网上(专业)答疑安排》(答疑室发帖)2010年春期专业答疑安排.xls 市校对答疑活动进行通报2009年11月和12月市校网上答疑抽查情况通.doc 2010年4月 电大教研活动
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(三)复习阶段 1、期末综合练习, 复习资料整理 答案要整理 2、对历年的试卷进行分析 常见考点分析 2010年4月 电大教研活动
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网上教学辅导的几个环节 上网学习,资源下载 整理归纳,辅导准备 自建完善,阶段上传 讨论答疑,回帖及时 参与活动,研究学习 2010年4月
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1、分校叫课程辅导教师。职能:导学、助学、促学
四、分校教师的角色、职能 1、分校叫课程辅导教师。职能:导学、助学、促学 开展面授和网上辅导,学法指导、讨论答疑,支持服务、督促学习 2010年4月 电大教研活动
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2、网上辅导主要是负责两级电大现成资源的整理和有效运用,并同时在分校平台去实现
下载、整理,上传、答疑 2010年4月 电大教研活动
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3、要认真学习钻研 把握电大学习特点,探索电大课程教学模式、教学组织形式; 学会网上资源分析整理,具备一定操作能力;
了解学校教学管理基本规范,要勤于上网下载上传。 2010年4月 电大教研活动
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形式: 自我学习 参加教研答疑、培训会 外出培训 2010年4月 电大教研活动
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谢谢 2010年4月 电大教研活动
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研讨活动 主题: 1、目前巫山电大网上教学的现状与困惑 2、对改进电大网上教学的建议和意见 要求: 1、老师提出要讨论解决的问题
2、分组讨论 ,人人发言 3、推荐小组主持人、发言人,做好记录 4、小组发言汇报 2010年4月 电大教研活动
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