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区级课题汇报 （初期） 汇报人:建平中学周宁医 2008年9月27日
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区级课题汇报 课题 建平中学年级组建设的行动研究
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课题组成员 组长: 杨振峰,建平中学副校长,高级教师,区学科带头 人. 副组长:周宁医,建平中学课程处副主任,年级组长,高级
组长: 杨振峰,建平中学副校长,高级教师,区学科带头 人. 副组长:周宁医,建平中学课程处副主任,年级组长,高级 教师,区骨干教师,上海市理科德育实训 基地学员. 沈正东,建平中学课程处主任, 一级教师,区骨 干教师,上海市理科德育实训基地学员. 成员: 仲雯勤, 年级副组长,一级教师,班主任. 陆张婷, 建平中学团委书记,一级教师. 谢海颖, 一级教师,班主任,语文备课组长. 巢 晖, 一级教师,班主任.
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基于年级组的教育、教学的全面管理的优缺点研究
课题研究内容 1 年级组的工作流程和管理模式 2 课程文化的形成与积淀 3 模块课程的开发与设计 4 班主任与班集体的关系 5 自主管理与主题值周的内容、方法和途径 6 “两纲”教育与“二期”课改对接 7 有效的备课组建设 8 年级组与课程处的关系 5 基于年级组的教育、教学的全面管理的优缺点研究
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关键问题 年级组管理模式 1、按照ISO9001质量管理体系，建立年级组工作流程 特色 创新 2、确定“一切活动皆课程”的理念 3、“两纲”教育与“二期”课改对接
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基于年级组的教育、教学的全面管理的优缺点研究
课题进展情况汇报 1 年级组的工作流程和管理模式 2 课程文化的形成与积淀 3 模块课程的开发与设计 4 班主任与班集体的关系 5 自主管理与主题值周的内容、方法和途径 6 “两纲”教育与“二期”课改对接 7 有效的备课组建设 8 年级组与课程处的关系 5 基于年级组的教育、教学的全面管理的优缺点研究
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