新生命的誕生 1-1 細胞的分裂.

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1 新生命的誕生 1-1 細胞的分裂

2 思考一下!! 生物界的生物如何從受精卵發育成為新的生命個體呢？那麼精子和卵又是怎樣產生的呢？

3 回想第一冊學過的 生命現象，有哪些~~ 生長、生殖、感應、代謝

4 生長和生殖，都是讓個體變大，細胞數目變多。
如何讓細胞數目變多呢？ 要透過細胞分裂

5 細胞的分裂

6 一天，愛問問題的阿德忽然問媽媽：「我是怎麼被生出來的？我的身高和體重是怎麼增加的呢？」請各位同學以學過的知識回答阿德。
Warm Up 一天，愛問問題的阿德忽然問媽媽：「我是怎麼被生出來的？我的身高和體重是怎麼增加的呢？」請各位同學以學過的知識回答阿德。 參考解答 　　小學自然有學過：爸爸的睪丸產生精子、媽媽的卵巢排出卵，精子和卵於輸卵管受精後，在子宮內發育，最後從媽媽的陰道（產道）產出。 　　國中一年級上學期則學過：生物體是由細胞組成，通常生物個體的體型愈大，組成的細胞數量也愈多，所以生物體可藉由增加細胞數量，達到增高或增重的效果。

7 細胞的分裂 不同種類的生物體，生殖的方式儘管有差異，但生物體都是由細胞所組成，要產生新生物體，就要增加細胞的數量，此過程必須透過細胞的分裂來達成。

8 細胞分裂過程中重要的主角~染色體 細胞的分裂
細胞的生命中樞是細胞核，具有遺傳物質， 和細胞的分裂密切相關，且對維持細胞正常的生理機能十分重要。 因此，要了解細胞的分裂奧祕，必須先認識細胞核內的遺傳物質。 細胞分裂過程中重要的主角~染色體

9 細胞的分裂 在細胞的分裂過程中，細胞核內會出現短棒狀的構造，稱為染色體，其主要是由成分為去氧核糖核酸（deoxyribonucleic acid，簡稱DNA）的遺傳物質所組成，可以控制生物體遺傳特徵的表現。

10 染色體及其重要性 同一種生物 具有相同的染色體數目

11 染色體數目隨生物種類而異。 例如： 果蠅具有8條染色體（4對） 人類具有46條染色體（23對） 染色體及其重要性
小視窗 其他常見生物的染色體數目 - 豌豆：14條（7對） - 無尾熊：32條（16對） - 豬：38條 (19對) - 黑猩猩：48條（24對） - 雞：78條 (39對) - 帝王蟹：208條 (104對) 　　由此可知，生物染色體的數目與生物生理簡單複雜程度並無關連！

12 同源染色體 染色體在體細胞內兩兩成對，一條來自父方，另一條來自母方。 成對的染色體稱同源染色體，通常形狀及大小相似。 我來自 我來自 母親
父親

13 染色體及其重要性 雙套染色體與單套染色體 2n vs. n

14 雙套染色體與單套染色體 請問甲細胞和乙細胞內 染色體有何差異呢？ 甲細胞 乙細胞

15 雙套染色體(2n) 單套染色體(n) 雙套染色體與單套染色體 細胞內具有成雙成對的同源染色體 此圖內共有4條2對染色體
甲細胞 乙細胞 細胞內具有成雙成對的同源染色體 此圖內共有4條2對染色體 細胞內不具有成雙成對的同源染色體 此圖內共有2條不成對的染色體 雙套染色體(2n) 單套染色體(n)

16 雙套染色體(2n) 單套染色體(n) 體細胞 生殖(配子)細胞
雙套染色體與單套染色體 雙套染色體(2n) 單套染色體(n) 體細胞 生殖(配子)細胞 皮膚細胞、神經細胞、腦細胞、肌肉細胞、腸道細胞… 精子 或 卵

17 雙套染色體與單套染色體 若細胞內的染色體皆兩兩成對，這種染色體的形式稱為雙套（簡稱2n）；而精子及卵等生殖細胞只含有每對同源染色體的其中一條，此形式稱為單套（簡稱1n或n）。 雙套(2n) 單套(n)

18 染色體及其重要性 小視窗 生殖細胞與體細胞 　　生殖細胞又稱為配子，包括精子及卵，許多生物會藉由配子的結合來產生下一代。而生物體除了生殖細胞以外的細胞稱為體細胞，如：肌肉細胞、神經細胞等。

19 概念立即測驗 馬上回顧﹗﹗

20 豌豆生殖(配子)細胞染色體 有七條，均不成對
概念立即測驗 下列兩圖何者代表豌豆的體細胞或配子細胞，請說明妳/你的判斷想法 我是答案，按我按我!! 豌豆體細胞的染色體 有七對同源染色體 我是答案，按我按我!! 豌豆生殖(配子)細胞染色體 有七條，均不成對

21 若無尾熊的皮膚細胞內有32條染色體，請完成下列問題
概念立即測驗 若無尾熊的皮膚細胞內有32條染色體，請完成下列問題 1.無尾熊的腦細胞內有　 　對染色體。 2.無尾熊的卵細胞內有　 　對染色體。 3.無尾熊的精細胞內有　 　條染色體。 4.無尾熊的睪丸細胞內有　 　對染色體。 16 ? ? 16 ? ? 16

22 細胞分裂的意義 細胞的特殊分裂 細胞分裂 減數分裂

23 細胞分裂的意義 生物體可以藉由細胞分裂來產生新細胞。 以單細胞生物而言，經過一次細胞分裂後，就可多出一個單細胞的新個體。 就多細胞生物而言，可以藉此方法產生新細胞，進行生長、修補或更新老化耗損的細胞，以維持生物體的生存。 有些多細胞生物也可以只藉著細胞分裂來增加細胞數量，就直接產生下一代。

24 小視窗 受精卵與受精作用 細胞分裂的意義 多細胞生物形成的受精卵是單一細胞，也可藉著細胞分裂來增加細胞數量，逐漸發育成完整的新個體。
小視窗 受精卵與受精作用 　　雌雄配子結合的過程稱為受精作用。以人類為例，卵在輸卵管內和精子結合，成為受精卵，受精卵在輸卵管內被輸送時，會繼續細胞分裂，增加細胞數量，最後在子宮內著床並在此發育成完整的新個體。

25 細胞分裂的意義 分裂中的染色體 正在細胞分裂的洋蔥根尖細胞 （箭頭所指細胞的染色體正互相分離）

26 細胞分裂的過程 2n4n2n

27 細胞分裂的意義 細胞分裂的過程中，染色體會先複製1次，使遺傳物質的量加倍，細胞再經過1次分裂，最後產生2個子細胞。 子細胞含有與原來細胞相同的染色體數目（雙套，2n）。

28 細胞分裂的過程 細胞分裂前的母細胞2n 每一條染色體均 複製，但未分離。 同源染色體 複製後的染色體

29 細胞分裂的過程

30 細胞分裂的過程 複製後的染色體進行分離 複製後的染色體

31 細胞分裂的過程 複製後的染色體 所有的染色體完成分離，並且細胞一分為二，形成2個子細胞。 2個子細胞內的染色體與原來的母細胞相同

32 減數分裂的意義 減數分裂 產生單套的配子細胞 2n4n2nn

33 無性生殖 有性生殖 減數分裂的意義 生物的生殖方式可以分為無性生殖與有性生殖。 只須藉由細胞分裂的過程，即可產生新個體。
生物體產生新個體的過程不需要減數分裂。 有性生殖 須藉由減數分裂產生精子和卵，才能進行受精過程。 必須完成受精過程，才能產生新個體。

34 減數分裂的意義 如果生物的有性生殖是利用細胞分裂來產生精子與卵，的方式與產生一般細胞的方式相同，那麼受精卵及後代細胞的染色體數目將會加倍，而無法產生正常的後代。 46條 受 精 96條 受精卵 卵子 精子 ????

35 減數分裂的意義 後來科學家發現生物以減數分裂的方法，產生染色體數目減半的精子及卵，如此一來，受精卵染色體的數量就和親代一樣了。

36 減數分裂的過程 2n4n2nn

37 減數分裂的過程 人類的生殖細胞是在睪丸及卵巢內經過減數分裂而產生。 形成生殖細胞的過程中，染色體先複製1次，使遺傳物質的量加倍，細胞再經過2次分裂，產生4個子細胞，即為生殖細胞（配子）。 生殖細胞所含的染色體為單套（n），僅為一般身體細胞（雙套，2n）的一半。

38 減數分裂的過程 人類的精子和卵各有23條不成對的染色體，經過受精作用結合成具有23對染色體的受精卵細胞，並開始進行細胞分裂及細胞分工合作，逐漸形成完整多細胞的新個體。

39 減數分裂的過程

40 減數分裂的過程 複製後的染色體 同源染色體排列配對 同源 染色體

41 減數分裂的過程

42 減數分裂的過程 第二次分裂： 複製的染色體進行分離。

43 減數分裂的過程 形成4個子細胞 各具有2條不成對染色體

44 細胞分裂與減數分裂的比較

45 細胞分裂 分裂 複製 減數分裂 分裂1 分裂2 複製

46 細胞分裂 分裂 複製 兩者都複製 次 ?? 1 減數分裂 分裂1 分裂2 複製

47 細胞分裂 細胞分裂分裂 次 減數分裂分裂 次 減數分裂
複製 細胞分裂分裂 次 減數分裂分裂 次 ?? 1 2 減數分裂 分裂1 分裂2 複製

48 細胞分裂 分裂 複製 細胞分裂產生 個子細胞 減數分裂產生 個子細胞 ?? 2 4 減數分裂 分裂1 分裂2 複製

49 細胞分裂 分裂 複製 細胞分裂產生 套子細胞 ?? 雙 單 減數分裂 分裂1 分裂2 複製

50 細胞分裂的染色體數量變化圖 時間 染色體數量變化 n 2n 3n 4n 染色體複製與準備分裂 第1次分裂

51 減數分裂的染色體數量變化圖 時間 染色體數量變化 n 2n 3n 4n 染色體複製與準備分裂 第1次分裂 第2次分裂

52 概念立即測驗 馬上回顧﹗﹗

53 細胞的分裂 細胞分裂 減數分裂 1 1 1 2 2 4 與母細胞相同 為母細胞的一半 (2n2n) (2nn) 修補受傷組織
染色體複製次數 分裂次數 最後產生的 子細胞數目 子細胞染色體數目 分裂的目的 與母細胞相同 為母細胞的一半 (2n2n) (2nn) 修補受傷組織 增加新的細胞 繁殖新的生命 產生 單套的配子細胞

54 判斷細胞分裂與減數分裂是否具有以下兩種染色體分離狀況？
細胞的分裂 判斷細胞分裂與減數分裂是否具有以下兩種染色體分離狀況？ 細胞分裂 減數分裂 複製染色體分離 同源染色體分離 有 (第二次分裂時) (第一次分裂時) 有 無 圖解在最後兩面投影片喔!!

55 細胞分裂 複製染色體分離 減數分裂

56 細胞分裂 減數分裂 同源染色體分離