虚拟实验室 上海庚商网络信息教育有限公司.

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1 虚拟实验室 上海庚商网络信息教育有限公司

2 虚拟实验室平台---线上线下一体化管理 实验、教学服务 知识地图 仿真 实验 模拟 实验 远程 实验 现实 增强 数据 采集 在线课程
微课平台 实验支架 基础服务与大数据平台 成绩管理 虚拟实验 大数据自主分析 大数据基础设施 云终端服务 云基础平台 网络物联服务 实验室运行管理 实验室智能管理 实验室能源管理 大型仪器管理 信息发布管理 现场 服务 开放 管理 危化 品 耗 材 发 布 大仪管理 预 约 资产 物资 设备 工位 能源 环境 考勤 排课 监控 安全 可视化管理 实验、教学管理

3 虚拟实验室平台---线上线下一体化管理 二维码 现实 增强 模块 知识地图 实验教学模块 科研 协同 模块 数据 分析 模块 微课模块
SCORM模块 实验支架模块 在线 资源 实验微课 虚拟仿真实验 远程 实验 现实增强 实验室服务模块 实验室数据模块 实体 资源 实体实验室

4 虚拟实验室---解决的问题 模拟实验 模拟是对真实事物或者过 程的虚拟。模拟要表现出 选定的物理系统或抽象系 统的关键特性。模拟的关 键问题包括有效信息的获 取、关键特性和表现的选 定、近似简化和假设的应 用，以及模拟的重现度和 有效性。

5 虚拟实验室----特点 仿真实验 仿真（Simulation），即 使用项目模型将特定于某 一具体层次的不确定性转 化为它们对目标的影响， 该影响是在项目仿真项目 整体的层次上表示的。

6 虚拟实验室---解决的问题 虚拟现实 虚拟现实技术是一种可以 创建和体验虚拟世界的计 算机仿真系统。它利用计 算机生成一种模拟环境， 是一种多源信息融合的交 互式的三维动态视景和实 体行为的系统仿真，使用 户沉浸到该环境中。 以flash等方式，开发虚拟 的在线实验，相关的实验 数据和结果可以保存在教 学平台中，实现对自学活 动及成绩的有效管理。可 以通过教学系统平台中的 相关falsh，进行自主学习。

7 虚拟实验室----特点 增强现实 增强现实技术，是一种将 真实世界信息和虚拟世界 信息“无缝”集成的新技 术，是把原本在现实世界 的一定时间空间范围内很 难体验到的实体信息(视觉 信息,声音,味道,触觉等), 通过电脑等科学技术，模 拟仿真后再叠加，将虚拟 的信息应用到真实世界， 被人类感官所感知，从而 达到超越现实的感官体 验。真实的环境和虚拟的 物体实时地叠加到了同一 个画面或空间同时存在。

8 虚拟实验室---解决的问题 远程实验 系统采用多种物联设备， 获取实验业务信息及设备 运行数据，并进行设备的 管理与运行。。

9 知识地图

10 通过二维码扫描可以实现手机端与pc端的交互，可以快速的连接相关的信息，如课表信息、知识地图、gis地图、微课、设备信息等。

11 科研协同

12 实验支架 在线阅读实验指导 在线观看实验操作视频 各类实验资源

13 课程平台 各类实验资源均在资源管理平台中按照课程的需求进行组织与管理

14 微课

15 数据模块 现场 远程 虚拟 模拟 仿真 实验报告 过程数据 Scorm接口 数据采集 成绩管理

16 项目教学支持 虚拟食品工厂设计 厂址选择 作业--地图上选择六处有代表性的地点，给出当地进行设计所需的水文、地质等的设计数据，给出 选择依据和选择条件，进行选择。 资源---地图、虚拟课件选点练习、测验、相关知识点、微课、案例、扩展资源、往届学生作业； 提交---选点设计说明的作业； 总平面设计 作业--在给定的厂区内设置车间、工段、设备和管路等内容，以平面图的形式进行初步的设计； 资源---平面及管路设计方案、平面到立体演示、测验、相关知识点、微课、案例、扩展资源、 往届学生作业； 提交---平面设计作业； 工艺设计 作业--工艺衡算、设备计算与选型和管路设计计算 资源---工艺计算完整演示、各类计算基本案例，测验、相关知识点、微课、案例、扩展资源、往 届学生作业； 提交---工艺设计作业； 非工艺设计 作业--辅助部门、公用工程、工业建筑和环保设施等设计 资源—非工艺设计完整演示、测验、相关知识点、微课、案例、扩展资源、往届学生作业； 提交—非工艺设计作业；

17 厂址选择 项目教学支持---以厂址选择为例 作业要求
地图上选择六处有代表性的地点，给出当地进行设计所需的水文、地质等的设计数据，给出选择依据和选择条件，进行选择。 提交作业 选点设计说明的作业。 相关资源 地图、虚拟课件选点练习、测验、相关知识点、微课、案例、扩展资源、往届学生作业； 水文：。。 地质：。。 虚拟课件完成对基本概念的展示和交互， 以后可以逐步深入。。。 A …. B ….. C ….. 案例视频 虚拟课件 在线测验

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