放輕鬆，聊一聊 關於帶領特殊生的心情、想法 和疑問 吳冠穎 dearpucci@yahoo.com.tw.

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1 放輕鬆，聊一聊 關於帶領特殊生的心情、想法 和疑問 吳冠穎

2 迴響和疑問

3 關於作業調整

4 關於作業調整 您是否遇過特殊需求學生? 他的作業完成情形如何? 您對他的作業調整有什麼看法? 若是您遇到需要作業調整的學生，您會如何做?

5 關於作業調整 回歸作業的目的 調整的方向: 適性(避免限制)且努力後可完成 量的調整 難度的調整 形式的調整 與資源班合作

6 學生該學些什麼？ Learning to Know 學習「知」的能力 Learning to Do 學習動手做
Learning to Live Together 學習與他人相處 Learning to Be 學習自我實現

7 學生該學些什麼？ Learning to Know 學習「知」的能力 學習「如何學習」的能力（2001歐盟）
時間管理、問題解決、蒐集資訊、有效運用資訊 澳洲七項「學以致用」的能力 蒐集分析組織資訊、表達想法與分享、規劃與組織活動、團隊合作、應用數學概念和技巧、解決問題、應用科技

8 學生該學些什麼？ Learning to Know 學習「知」的能力 帶著學生去做一個小小的研究或探索， 或者交代一個任務？

9 學生該學些什麼？ Learning to Do 學習動手做 自我設定目標和策略，追求成功 自我監控 討論作業內容和方式，設定期待，鼓勵完成

10 學生該學些什麼？ Learning to Live Together 學習與他人相處 與人、與自然、與環境相處
美感教育—健全身心、啟發創造力

11 學生該學些什麼？

12 學生該學些什麼？

13 學生該學些什麼？ Learning to Live Together 學習與他人相處 感受力 觀察力 Passion!!!

14 學生該學些什麼？ Learning to Be 學習自我實現 瞭解自己、愛自己也愛別人

15 過去在一些電視劇、電影客串了幾場戲，不過順帶一提我還是有演過主角的. 幾場看似不重要的戲，很多是促成一部好戲劇的關鍵
過去在一些電視劇、電影客串了幾場戲，不過順帶一提我還是有演過主角的!幾場看似不重要的戲，很多是促成一部好戲劇的關鍵!而我慢慢發現，我真實的人生也像是在客串別人的戲劇! 我也好想當當主角! 但是其實只有大咖才可以一直客串!有價值的人出現一下下你都覺得很珍貴!真實的人生，也許也是如此，在看似不重要的幾場戲，卻帶給我身旁的朋友某些重要的東西吧。

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17 觀察是了解和協助的第一步 舉手第三次之後……. 大聲說話、丟文具、衝出教室OR動手 ABC觀察紀錄表

18 觀察是了解和協助的第一步 ABC觀察紀錄表 Antecedent – Behavior –Consequences
參考:幫助高功能自閉與亞斯伯格 親職花路米6/30

19 觀察是了解和協助的第一步 問題嚴重性 到底進步了些嗎? 行為檢核表

20 謝謝參與~ 寒假愉快!