職能治療師 指導老師：王立杰 組員： 4A080189沈曼婷 　　　4A0I0003張佩恩 4A0I0061蕭靖霓 4A0I0083謝玉鈴.

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1 職能治療師 指導老師：王立杰 組員： A080189沈曼婷 　　　4A0I0003張佩恩 4A0I0061蕭靖霓 4A0I0083謝玉鈴

2 定義 復健團隊之一。 隸屬於幼兒心智科或復健科。 感覺動作、精細動作及生活自理問題 都需要尋求職能治療師的幫助。
職能治療屬於復健治療的一種，工作內容主要在協助患者恢復生活能力，如訓練患者如何用手將杯子拿起來、完成喝水的動作，或訓練患者能獨立移動輪椅等。

3 目的 改善及修復喪失的功能 恢復生活自理能力 預防原有功能持續惡化 •最重要的是提升與促進其生活品質。

4 服務對象 剛出生嬰兒到老人都有可能是治療對象,大致可分為三 類：
(1)生理疾患職能治療: 包括腦血管疾病(中風)、腦外傷、 脊髓損傷、燒燙傷、運動傷害、手部外傷、骨折、退 化性疾病、腦神經病變、截肢等患者 (2)精神疾患職能治療 : 精神障礙之病患，包括精神分 裂症、躁 鬱症、憂鬱症、妄想症、酒癮、藥癮、人格 問題、老年失智症、適應障礙、強迫症等患者。 (3)學習與發展障礙兒童職能治療：包括腦性麻痺、唐 氏症、發展遲緩或障礙、 智能不足、自閉症、腦病變或遺傳疾病、早產、過動、 情緒障礙、感覺統合功能障礙、學習障礙等患者。

5 小兒職能 發展遲緩 學習障礙 感覺統合功能障礙

6 幼童復健方面：主要對象在腦性麻痺、智能不足、 發展障礙及學習障礙的孩童。治療的重點在於以心 理學與發展學為基礎，來決解幼童所面臨的問題。 兒童早期遊戲、玩耍及玩具的經驗，和一些發展上 必需的刺激(Stimulus)與評估。以自閉症為例，職能 治療以行為矯正技術來治療他們，並適時給予活動 或技藝訓練，增加他們對外界事物的興趣，建立良 好的人際關係及提高學習能力。

7 感覺統合 1.感覺調解不佳 2.眼球姿勢動作不佳 3.雙側協調及順序性不佳 4.動作不佳

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11 服務機構 1) 學校體系 (學習障礙、發展障礙、及其他特殊需要兒童) 2) 醫療機構 (精神科、復健科、手外科、整形外科、小兒科、神經科等)
　　1) 學校體系 (學習障礙、發展障礙、及其他特殊需要兒童) 　　2) 醫療機構 (精神科、復健科、手外科、整形外科、小兒科、神經科等) 　　3) 老人機構 (生活安排與調適、生理功能減退等老化問題) 　　4) 社區機構 (居家復健、日間照顧中心、復健中心等) 　　5) 私人開業

12 機構參訪

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15 孩子寵過頭 變成無尾熊 人間福報2014/04/05 times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=257994

16 【本報台南訊】愈來愈多父母長輩望子 成龍心切，卻把孩子寵成感覺統合失調 的無尾熊。其中更有一個毛頭小孩由五、 六個大人陪著擠進復健科門診

17 生活處處是復健～台南奇美醫院 新神臺灣電子報2010/10/08
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18 【台南聯合報導】台南奇美醫學中心職 能治療師林雁飛指出，不少中風患者在出 院回到家中後，因為沒有繼續進行復健治 療，導致身體關節功能的急速退化。
出院後6個月內到1年間是中風者的「黃 金復健期」。

19 影片 小名旺旺、脊隨輕微損傷 ure=youtube_gdata_player

20 如何成為職能治療師？ 一般大學之共同科目和通識科目、基礎醫 學、活動分析課程、人類發展、各領域之 職能治療專科學、專題討論及為期一年之 臨床實習。

21 職能治療師的出路 進修或就業的出路都很寬廣。 進修管道包括職能治療研究所、其他 相關研究所(如特殊教育、生理研究所 等)。
就業可至各服務場所擔任職能治療師。

22 供需平衡起碼要等10年 「就算再給個10十年，職能治療人力仍是不足！」中 華民國職能治療師公會全國聯合會理事長呂淑貞，一 語道出職能治療師供給吃緊的情況。若對照國外情形， 平均每1萬人，就需要1名職能治療師，但台灣目前只 有1000名職能治療師，比起應有的2300名，還有很大 一段距離。即使五大職能治療系組，每年培育出150名 人才，至少也還要10年的時間，才能勉強達到供需平 衡。

23 Q&A

24 職能治療只是在復健嗎？ 復健是一種"概念"，在疾病中或結束後，身、 心及社會功能恢復至最佳狀態的過程稱之為 復健。職能治療不但包含了醫療體系下復健 的領域，尚涵蓋了在社區體制中服務的範疇； 內容由預防、初建(如促進孩童之發展)到復健。 復健有賴眾多專業之合作，職能治療是其中 之一，復健團隊中包括職能治療、物理治療、 語言治療、心理治療等，各有其專長。 而職能治療的專長在於以"全人"的觀念，不單 純考慮疾病，而著重疾病造成患者在日常生 活及適應困難的整體表現。

25 應用領域不再局限於復健 隨著人口老化，以及社會對醫療品質的重視，過去 只有特殊病患，需要職能治療師協助，例如發展與 學習障礙、慢性病、老人病、中風、腦性麻痺、運 動及意外傷害、心理社會功能失調等病患；如今連 身心正常者，也可能需要職能治療師的服務，職能 治療已成為醫療保健的新興專業。

26 職能治療和物理治療有何不同？ 職能治療是運用目的性、功能性的活動達 到治療的目的； 而物理治療則會用運動或 聲、光、電、熱、水等儀器作為治療方式 或媒介。 以一位下肢無力的中風患者為例: 物理治 療師可能會要求患者練習彎曲/伸直的運動， 而職能治療師則會設計撿地上沙包的活動， 使患者在自然從事的過程中，不但增強了 下肢彎曲/伸直的力量，也應用到日常功能 表現，更提供了成就感及娛樂性。

27 資料來源 S3o&feature=youtube_gdata_player times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=257994 ost/

28 工作分配 機構接洽：張佩恩、沈曼婷 拍照：謝玉玲、蕭靖霓 資料搜集：蕭靖霓、謝玉玲 新聞查詢：張佩恩、沈曼婷