後壁國民小學 健康促進學校 「安全用藥」 報告人: 黃杏花 後壁國民小學校長.

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1 後壁國民小學 健康促進學校 「安全用藥」 報告人: 黃杏花 後壁國民小學校長

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3 後壁國民小學99學年度健康促進議題 議題 視力保健 口腔衛生 健康體位 正確安全用藥

4 親師生對健康的重視 執行目標 融入教學中 特定對象介入協助 調整作為持續改善 逐漸養成習慣

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6 學生健康檢查 傳染病防治 防疫計劃 健康促進學校 全民體育 營養教育 正確用藥教育 資訊融入教學

7 99學年度自選議題之校園評估說明：正確用藥

8 99學年度自選議題之校園評估說明：正確用藥

9 99學年度自選議題之校園評估說明：正確用藥

10 99學年度自選議題之校園評估說明：正確用藥

11 99學年度自選議題之校園評估說明：正確用藥

12 97、98學年度健康促進學校計畫推動概況 對家長宣導

13 97、98學年度健康促進學校計畫推動概況 對學生宣導：辦理學生健康講座

14 97、98學年度健康促進學校計畫推動概況 融入課程教學 讓學生示範蟯蟲貼片正確使用位置

15 協同其他單位團體協辦活動，增加學生的認知
97、98學年度健康促進學校計畫推動概況 協同其他單位團體協辦活動，增加學生的認知 請社區牙醫協助齲齒防治檢查 請敏惠專科護理學校協助衛生教育活動

16 97、98學年度健康促進學校計畫推動概況 針對各項宣導活動設計學習單，評估及傾聽學童的學習概況

17 後壁國小99學年度推動健康促進 學校計畫預期目標整體預期目標
1.視力不良率比上學期下降2% 2.體位超重學生比率下降5% 3.齲齒矯治比率可提升10% 4.安全用藥知道『正確用藥五問』 , 「用藥安全五不」

18 視力不良率 97學年度學生裸視力視力不良率37.5%，98學年度學生裸視視力為46.8%，不降反升，除了要教育家長之外，還需加強矯治追蹤，以達到早期治療 ,期望能在下學期至少降低裸視視力不良率2%

19 體位不良學比率 體位超重學生由97學年度的15.7%到98學年度的15.8%，有升高之情形，希望藉由社團活動，讓學生增加身體活動次數，藉以降低超重學生人數

20 齲齒矯治率 97學年度齲齒人數為227人，齲齒率為72.52%，98學年度學生齲齒人數為188人，齲齒率為73.44%，希望藉由牙齒健康檢查，齲齒矯治比率可提升10%

21 正確用藥認知 正確用藥知能『正確用藥五問』 , 「用藥安全五不」, 達50%以上認識 利用前後測問卷,測驗學生認知程度

22 學校推動健康促進計畫特色 社團活動 開辦各類運動社團

23 營養午餐教育 依健康體位與健康飲食營養標準而設計；推動天天五蔬果之飲食習慣；實施飲食教育課程

24 保健系統 衛生宣導 配合衛生、環境保護機構實施 預防注射 學校保健系統 傳染病通報及防治 健康檢查 師生健康諮詢及相關保健服務

25 協同其他單位團體舉行活動，增加學生的認知
請嘉南藥理科技大學協助參予正確用藥活動,指導學童,藉由活動,增強學童的認知 以班級為單位,進行教學

26 協同其他單位團體舉行活動，增加學生的認知
請嘉南藥理科技大學協助參予正確用藥活動,指導學童,藉由活動,增強學童的認知 模擬醫師開藥,藥師領藥模式,加強認知

27 校園社區化 學校社區化是，簡單的說，校園不單是師生朝夕研習的教學空間，更是與社區居民互動交流、彼此學習成長的園地 弭平區域鴻溝，再造社區共同意識

28 視力不良 原因 學校執行問題 1.是幼齡時期近距離的閱讀 2.是幼齡時期太早接觸電視或電腦 3.是閱讀時的影像不夠清晰：當患有近視卻未矯正
以世代追蹤調查顯示學生98學年一年級學生裸視視力不良比例26.2%，99學年二年級學生裸視視力不良比例46.5%，99學年度學生裸視視力不良比例明顯98學年度提升了20.3﹪ 原因 1.是幼齡時期近距離的閱讀　 2.是幼齡時期太早接觸電視或電腦 3.是閱讀時的影像不夠清晰：當患有近視卻未矯正 4.錯過了最佳治療時期

29 顯示學生在校內做完齲齒檢查後，發現問題後能自我約束，並且能增加口腔清潔的次數或是矯治齲齒
學校執行問題 口腔衛生 1.全校學生含氟漱口水實施率達97.9％。 2.以世代追蹤調查顯示，學生98學年一年級學生齲齒盛行率 83.33%，99學年二年級學生齲齒盛行率81.4%，其中齲齒 盛行率下降1.93% 顯示學生在校內做完齲齒檢查後，發現問題後能自我約束，並且能增加口腔清潔的次數或是矯治齲齒

30 健康體位 98學年一年級體位統計超重學生比例4.8%，99學年二年級學生體位統計超重學生7.0%，99學年度學生體位統計超重學生明顯98學年度提升了2.2﹪ 原因 1.電腦化與機械化時代，靜態的生活方式成為一種趨勢，身體活動的機會相對的減少，學生課後補習時間延長。學生身體活動時間無形中就逐漸下降。 2.飲食習慣及家庭結構的改變，伴隨著食物的選擇趨向精緻化、油脂化和高熱量攝取及家長工作繁忙、單親家庭及隔代教養的學生比例偏高，老一輩的家長覺得孩子「能吃就是福」，圓圓潤潤的孩子才可愛，導致孩子飲食習慣的偏差。 3.同學太慢吃早餐與吃過多零食之現象，即能證明影響體位的因素，不只是健康飲食認知與行為，包括多重的因素，當然與家長給予零用錢多寡及使用零用錢態度息息相關。

31 安全用藥 多數家長有自服成藥的習慣 台灣南部地下電台非常猖獗 由於以上的種種因素，讓學童產生偏差觀念，認為家長的作法是對的，為了要及時矯正觀念，若能利用三段五級預防工作中的第一段預防（即預防錯誤用藥，增強用藥知識）第一級促進健康和第二級特殊保護進行衛生教育、定期宣導正確知識，在還未發生錯誤用藥事實前就做一些宣導來預防它的發生

32 Thank You !