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基于Sakai的课程开发和教学 Course development and delivery on Sakai
北京邮电大学网络学院 北京邮电大学教育技术研究所 李 青 博士
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自我介绍 05年毕业于华东师范大学教育技术专业，博士学位 北京邮电大学网络教育学院/教育技术研究所 副教授
研究领域：教学设计/课程开发，教育软件工程，教育信息标准化，移动/泛在学习等 06年开始跟踪研究Sakai， 密歇根大学Sakai基金会访问学者
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内容概要 Sakai在北邮网院的部署和应用简况 基于Sakai的课程开发 基于Sakai平台的课程组织 Sakai社区和TWSIA
总结和展望
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Sakai在北邮网院的部署和应用简况
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三个阶段 06-07 对于Sakai平台研究 08-09 平台开发/课程开发 09-10 平台运营/课程开发
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使用人数和课程部署情况 07-10年 学生人数 课程数量 精品课程 2007 1 2008 3，000 10 2009 6，000 50 3
1 2008 3，000 10 2009 6，000 50 3 2010 15，000 80 11
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基于Sakai的课程开发
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Sakai的特点 企业级架构 多站点设计 站内多角色，权限管理 界面简单/清楚 提供多种工具
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基本课程结构 单元（章/节） 模块（节/知识点） 活动
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基本资源类型 电子媒体 传统媒体 递送媒介 文本/网页 音频/mp3，wav，ogg等格式
多媒体/asf，wmv，rmvb，mp4，flv， 交互多媒体/swf 传统媒体 出版物/教科书 普通印刷材料/讲义 递送媒介 学习包（含教材），光盘，优盘，网站
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Sakai中的教学工具 在Sakai系统中提供了数十种工具，可以满足各种教学的需要。
常用工具：课程空间、实时答疑、通知、论坛、文件下载、页面工具（定制） 其他工具：调查工具、聊天室、OSP等
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0.我的工作空间-个人站点 多站点内容聚合：日历、通知等
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1.课程首页 工具内容的聚合：日程、通知、聊天。可简单定制内容和显示样式。
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2.课程空间-学生
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2.课程空间-教师
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3.页面工具-1 在课程网站内链接各种静态内容的容器
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3.页面工具-2
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4.论坛 在课程网站内链接各种静态内容的容器
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5.文档/参考资源工具 文档共享/权限管理 文件存储空间-静态资源 存储空间
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6.通知工具
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7.日程表
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8.实时授课 为使用CenWave开发的工具
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9.实时答疑 可在课程首页上显示
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10.Podcast 提供RSS和iTunes订阅 将内容放在参考资源 下podcast文件夹下即可
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11.站点统计
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12.花名册工具
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北邮定制的工具 课程空间 题库系统 二级菜单的显示 实时答疑 移动学习WAP网站 课程封面 学习流程控制 学习情况 样式模板
对论坛和作业/练习的整合 学习助手 题库系统 二级菜单的显示 实时答疑 移动学习WAP网站 课程封面
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基于平台课程类型 简单制作 精品课程一 精品课程二
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Sakai教学工具评述 优势 劣势 基本满足需要、性能稳定 Sakai社区的成员不断推出新工具 工具的版本能够更新和修复
工具的耦合程度较低，不太容易在工具间共享信息 有些工具比较简单，可发挥的余地较小
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基于Sakai的课程开发体验 优势 美术设计 要有统一的标准 制作人员要有基本的业务素质 脚本/标签的使用
对于快速课程开发，提供了简单易用的手段 美术设计 要有统一的标准 制作人员要有基本的业务素质 脚本/标签的使用
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基于Sakai的课程开发体验-2 平台是双刃剑：对于简版课程来说，可以简单，快速的建立课程，提供基本教学工具。对于精品课程来说，限制了界面和技术是使用。 对于标准的使用：使得课程能够在某种程度上可复用。标准的使用不仅是技术上，更重要的是在教学理念上，模块化，标准化学习活动和学习内容，在设计的时候就应该考虑到标准。
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基于Sakai的教学组织
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课程运行情况 经过3年的运行，表明Sakai平台能够满足现有的教学需要 根据对学生的座谈，该平台功能明确，运行稳定
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目前遇到的问题
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Sakai社区和TWSIA
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Sakai社区：讨论组/邮件列表
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opened practice
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案例库/资源库 http://openedpractices.org/courses
80所大学/机构
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TWSIA：Teaching With Sakai Innovation Award
This award publicly honors successful pedagogical innovation and best practices in teaching and learning in a Sakai environment. 从08年到10年已经举办了3届
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TWSIA的量规 级别：Not Evident，Effective，Excellent 领域
communication and collaboration Learning Material Learning Outcomes and Assessment Course Look and fell, web Usability Learning Support
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总结和展望
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教学综合方案 教学内容开发 学习支持服务 教务管理 三者互相配合，缺一不可
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教学工具和教学方法 教学工具是递送教学内容和组织教学活动的平台，而教师的教学思想指导是整个过程得以发生的
工具和设计密切相关，教师的思路必须得到较好的体现才能和工具相得益彰 教师对于工具的熟练掌握和教学设计/组织的思路需要教学设计专家的引导 研究-开发-应用是不可缺少的环节
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一些趋势 工具整合程度的提高，Sakai将越来越好用 标准化，IMS CP，IMS QTI，SCORM，IMS LD 在线/离线学习相配合
移动学习/泛在学习/微型学习 教学设计模板化/教学内容模块化 对教学流程的关注和对过程的控制 对用户/学习者体验的关注 对于实践教学的关注，从做中学 对于社会学学习的关注
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Q&A
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谢 谢！ 李 青 博士，副教授 北京邮电大学教育技术研究所 北京邮电大学网络教育学院 （o）010-82056341
（m） 北京市西城区新街口外大街28号 100088 谢 谢！
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