Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
1
1、《信号与系统》简介 《信号与系统》是大学本科通信和电子信息类专业的基础课程，主要研究信号和线性系统理论的基本概念和基本分析方法。教学内容可以简而言之概括为：两种系统，两种方法和三大变换：
2
2、教学目的 本课程的教学目的要求是：通过学习熟练掌握信号与系统的基础理论，包括模拟信号与系统的时域、频域、 S域分析，数字信号与系统的时域、Z域分析。掌握系统的频率特性分析、稳定性分析等工程应用。培养学生能够从数学概念、物理概念及工程概念去分析问题和解决问题。通过本课程的学习，使同学们能掌握信号分析，线性系统的基本理论及分析线性系统的基本方法，能建立简单电路的数学模型，对数学模型求解，井进一步提高学生分析问题与实践技能的能力。
3
3、《信号与系统》背景知识及后续课程 背景知识：《高等数学》、 《电路分析基础》 、 《大学物理》、《线性代数》、 《复变函数》。 后续课程：《通信原理》、《数字信号处理》、《自动控制原理》。
4
4、教材及参考文献 使用教材： 陈生谭等编著，《信号与系统》第三版，西安电子科技大学出版社，2011.4. 参考资料：
刘树棠译，《信号与系统》第二版，西安交通大学出版社，1998。 郑君里，杨为理，应启衍，《信号与系统》第二版，北京：高等教育出版社 姜建国，高玉明，《信号与系统分析基础》，北京：清华大学出版社 东南大学信号与系统国家级精品课程网站： 5. 北京交通大学信号与系统国家级精品课程网站：
5
5、教材组织结构 其中打 为选学内容,不学不影响内容的连续性。
6
6、教学安排 参照大纲和国家对本课程的教学要求制定教学计划。按照各章节的先后顺序学习，在每一章的学习中，首先学习本章的概念和基本方法，再分析重点和难点，最后通过习题练习加深对课程内容的理解，最终达到掌握本章节知识的目的。
7
7、教学改革措施 （1）采用多媒体和板书互补的授课措施，有效地提高了教学进度和教学质量。
（2）采用启发式教学，培养学生的探索精神和独立思考能力。 （3）理论教学和实践教学相结合，培养学生的动手能力，将理论用于实际的能力，从而达到对理论的提高和升华。 （4）课程成绩=平时成绩（30%）+期末考试成绩（70%），科学合理，有利于激发学生的学习热情。 （5）每期批改作业次数为4次，批改量为100%。
Similar presentations
