色彩构成 Se cai gou cheng.

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1 色彩构成 Se cai gou cheng

2 课程性质与作用 作用： 性质： 色彩构成是连接设计基础课和设计专业课的桥梁，有着承上启下的重要作用，也是迈向专业设计的第一步。
通过本课程的学习，不仅可以培养大家理解色彩、分析色彩，找寻色彩变化的规律，从而达到灵活运用色彩的能力； 使大家对色彩的物理特性、生理特性、色彩的混合、色彩的要素与色彩主体，以及色彩的对比调和规律有较系统的了解和认识； 学会用色彩构成规律来培养对色彩的审美自觉性，提高学生在设计中的色彩修养和创意水平； 使大家能够胜任在设计公司和企业中的装饰工程设计、广告设计、包装设计、企业形象设计等岗位工作。 性质： 《色彩构成》是艺术设计专业的职业素质必修课程，是一个系统和完整地认识色彩理论、掌握色彩形式法则的独立科目。在图形、色彩、文字三大设计要素中，色彩能最迅速的传达信息和表情达意，唤起人们的情感联想。 本课程的前导课程主要有： 《平面构成》、 《设计素描》、 《设计色彩》， 后续课程主要有: 《装饰设计》、 《包装设计》、 《广告设计》、 《展示设计》、 《住宅装饰空间设计》等。

3 教学内容 教学目的： 色彩构成是一门设计基础课程，作为设计色彩视觉语言表达的一种基础训练，本课程是为培养大家认识和把握色彩规律、提高大家对色彩的审美感受和设计能力而开设的必修课。通过本课程的教学使大家对色彩的物理特性、生理特性、色彩的混合、色彩的要素与色彩主体，以及色彩的对比调和规律有较系统的了解认识，掌握色彩构成的基本理论、原则、方法、学会用色彩构成规律培养色彩的审美自觉性，并能将其融会贯通于自己的设计之中。

4 教学内容 学习内容： 第一单元 色彩的物理理论 1、色彩产生的原理 2、色彩的表示方式 第三单元 色彩与心理 1、色彩的视知觉现
第一单元   色彩的物理理论 1、色彩产生的原理 2、色彩的表示方式 第二单元   色彩的分类与特性 1、色彩的分类 2、色彩的基本属性 3、色彩的混合 第三单元 色彩与心理 1、色彩的视知觉现 2、色彩的情感与思维 第四单元    色彩的构成 1、色彩的对比构成 2、色彩的调和构成 3、色彩的调性构成 4、色彩的采集重构

5 前言 日本的小林秀雄在《近代绘画》中写道：“色彩是破碎的光……太阳的光与地球相撞破碎分散，因而使整个地球形成美丽的色彩。”是光给予了人类一个充满色彩的世界。 17世纪，英国物理家牛顿发表了他的著作《光学》，揭示出了光与色的奥妙，从理论和科学的角度揭示了色彩的本质，为色彩的理论研究和实际应用提供了科学依据。

6 在人类发展的历史过程中始终伴随着一部色彩的历史，据史载：早在15万年以前的冰川时代，原始人就用矿物质粉碎石沫与植物色涂抹于身上来保护和装饰自己，或以简单的色彩在岩石上作记录。 随着现代科学技术的发展和人们生活质量的提高，色彩从城市规划、现代交通、视觉传达、室内外环境、工业产品、等各个方面渗透到我们生活的每一个角落。 在视觉艺术中，色彩具有先声夺人的力量。 在文字、图形、色彩三大要素中，色彩是最能迅速传达信息和表情达意的，它能直接左右着人们的情绪，唤起人们的情感联想。

7 一、色彩产生的原理（一） 人要看见色彩必须具备三个基本条件： 第一：光，是产生色彩的条件，色彩是被光被 感知的结果，无光就无色彩。
第一：光，是产生色彩的条件，色彩是被光被 感知的结果，无光就无色彩。 第二：物体，只有光线没有物体， 人们依然感知不到色彩。 第三：眼睛，人眼中有视觉感色蛋白质， 大脑可以辩识色彩。 从这个意义上讲，光，物体，眼睛和大脑发生关系，大脑可以辩识色彩。

8 一、色彩产生的原理（一） 色彩定义：色是不同波长的光刺激眼睛的视觉反映， 是光源中可见光在不同质的物体上的反映。 什么是光呢？
色彩定义：色是不同波长的光刺激眼睛的视觉反映， 是光源中可见光在不同质的物体上的反映。  什么是光呢？ 光在物理学上是属于电磁波的一部分，它与宇宙射线、R射线、X射线、紫外线、红外线、雷达、无线、电波、光流电等并存于宇宙中.由于辐射能是以起伏波的形式传递，所以它们都各有不同的波长和振动频率， ——可见光:从380毫微米到780毫微米波长之间 ——红外线:波长780毫微米的光线; ——紫外线:短于380毫微米的光线。

9 一、色彩产生的原理（二） 1666年物理学家 牛顿发现光谱: 出现了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色。
七种色混合在一起又产生白光，每一种单色光不能再分解，这七种色光象一根彩带叫光谱。

10 一、色彩产生的原理（三） 法国化学家斐尔德认为：原色应该不包括蓝色 物理学家大卫·伯鲁期认为：原色是合成而来

11 一、色彩产生的原理（四） 光的物理性质由光波的振幅和波长来决定： 波长的长度差别决定色相的差别。 波长相同，振幅不同，则决定色相明暗的差别。
 以上所讲是来自于发光体引起的色觉现象。

12 一、色彩产生的原理（五） 那么不发光的物体为什么会有颜色呢？ 这是因为物体在受到光的照射后会产生吸收、反射、透射等现象。 实例？
总之，物体颜色是由外界光的作用和物体内部的吸收和反射特征所决定的，两者相互制约，相互依存，不可缺少。

13 二、色彩的表示方式（一） 色立体： 色立体是借助三维空间来表示色相、纯度、明度的概念，使我们更清晰理解色彩，把握色彩的分类和各种组合关系，对研究色彩的调合对比起到重要作用。

14 二 色彩的表示方式 一

15 二、色彩的表示方式（孟塞尔色立体，立体图 ）
 孟塞尔色立体是美国色彩学家、美术教育家孟塞尔于1905年创立的， 1929年和1943年分别经美国国家标准局和美国光学修订出版了《孟塞尔颜色图册》。 目前，国际上普遍采用该色标系统作为颜色的分类和标定的方法用于工业规定的测色标准。

16 二、色彩的表示方式（孟塞尔色立体 ，平面图）
色相 色相的基本色是能够形成视觉上的等间隔的红（Ｒ）、黄（Ｙ）、绿（Ｇ）、蓝（Ｂ）、紫（Ｐ）五种颜色， 再把他们中间插入黄红（ＹＲ）、黄绿（ＧＹ）、蓝绿（ＢＧ）、蓝紫（ＰＢ）、红紫（ＲＰ）五种颜色， 组成十种颜色的基本色相红(R)、红黄(YR)、黄(Y)、黄绿(GY)、绿(G)、绿蓝(BG)、蓝(B)、蓝紫(PB)、紫(P)、紫红(RP)。 。 把基本１０色相中的每个色相再细划分为１０等份，形成１００个色相，将其分布于圆周的３６０°中 例如红色Ｒ划分为１Ｒ、２Ｒ、３Ｒ……９Ｒ、１０Ｒ，接着１ＹＲ、２ＹＲ……最初选出的颜色作为各色相的代表色，用５标记。 例如５Ｒ、５ＹＲ、……　５ＲＰ

17 二、色彩的表示方式（孟塞尔色立体 ） 明度 　　明度以无彩色的阶段为基准。把反射率为零的理想黑设定为０，反射率１００％的理想白设定为１０，在中间进行等距离划分，然后用十进位法的尺度来表示，共有１１个明度色阶。各色相最高纯度色彩的明度根据色相的不同而不同。

18 二、色彩的表示方式（孟塞尔色立体 ）

19 二、色彩的表示方式（孟塞尔色立体 ）

20 二、色彩的表示方式（孟塞尔色立体 ） 纯度 　　把无彩色的纯度设定为０，随着颜色的鲜艳度的增强，渐渐的增大纯度的数值，最高的纯度值因色相的不同而不同。从表示无彩色的明度阶段的轴到每个色相，呈放射状向外延伸。 　　由孟赛尔定义的色相、明度、纯度构成了孟赛尔色立体。颜色的表示方法分为有彩色和无彩色两种：有彩色是用色相、明度和纯度来表示；无彩色的明度是用Ｎｅｕｔｒａｌ的首字母Ｎ加上数字来表示的。色立体中心纵轴是无色彩Ｎ，最上端是白色，最下端是黑色，形成以纵轴为中心的环状色相环，以纵轴出发的水平放射线为各个色相。用地球仪来比喻的话，北极是白色，南极是黑色，纬度是明度，经度是色相。色相环在色立体的最表层，均系各色相纯度最高的色。 　　孟赛尔色立体使原本无序的色彩体系化、标准化，为色彩的运用提供了量化的标准。在设计、印刷、印染等领域都发挥了重要作用。（中国流行色协会）

21 二、色彩的表示方式 （奥斯特瓦德色立体） 奥斯特瓦德（Wilhelm Ostward ）,德国物理化学家，1909年诺贝尔化学奖获得者，1921年出版了《奥斯特瓦德色谱》。 奥斯特瓦特是德国化学家，对染料化学的贡献很大，曾获得过诺贝尔奖金。1920年创立了奥氏色立体，1921年出版了《奥斯特瓦德色彩图册》

22 二、色彩的表示方式 （奥斯特瓦德色立体） 奥斯特瓦德色相环以黄(Y)、橙(O)、红(R)、紫(P)、群青(UB)、绿蓝(T)、海绿(SG)、叶绿(LG)为8只基本色相，每一基本色相三等分(C1、2、3、为标志)，代表色相为2，组成24色相环，色相排序以逆时针方式系列排序，但按顺时针方向自黄至绿将各色相以1－24的编号标定。 色立体的明暗系列中心轴分为8级，分别以8个字母标定，每一字母表示特定的含白量和含黑量。 　　

23 二、色彩的表示方式 （奥斯特瓦德色立体）

24 二、色彩的表示方式 （奥斯特瓦德色立体）

25 二、色彩的表示方式 （奥斯特瓦德色立体） 该色系的色彩记号表述方法是色相号/含白量/含黑量。每一等色相为等边三角形（色三角），即以明暗系列中心轴的纵轴线为一边，作等边三角形，各边8等分连接后构成28个菱形色区，每一色区按含白量、含黑量记号，可计算出该色区的纯度量，计算方式为：100－（含白量＋含黑量）＝纯色量。色三角外端Pa色区放置纯色相，由于其计算方式，所谓纯色相的纯色量仅占85.8%，因此奥斯特瓦德称之为全色，以F（FULL）标示。 　　在色三角中，由a与Pa连接线（或以下平行线）上各色含黑量相等，为等黑量序列；在P与Pa连接线（或平行线）上各色含白量相等，为等白量序列；与中心轴平行的纵线上各色的纯度相等，为等纯度序列同色相而同一色区的各色，因其同一的含白、含黑、含纯色量，为等色调序列。

26 三、计算机色彩标注： 纸和油墨形成的印刷品实际上没有颜色，只是在光的照射下，反射不同的光波，才形成各种颜色。它是由青、红、黄三原色再加黑色调和而成，因此我们通常用CMYK来标注。

27 三、计算机色彩标注： （1）RGB光色标注：RGB光色在计算机中是用256个阶调值度量，给了红、绿、蓝三个通道，都指定一个值描述其阶调。仍对应于无光，而255对各通道来说，分别为纯红、纯绿、纯蓝，3个通道均为255时则产生白光。因此在RGB空间中都是对色光相加，故称之为加色模式。由黑到某一颜色，用产生该颜色的RGB光量来度量。计算机中的显示器通常便是以RGB形式显示图像。

28 三、计算机色彩标注： （2）CMYK印刷色标注：在透射光领域内，红、绿、蓝用最少的基本色产生了最多的颜色组合，而在印刷时，则需四种颜色，即使用青、品红、黄、黑（CMYK）的组合，在印刷时，我们常根据油墨的百分比考虑，一般来讲，油墨的度量为0—100%（无墨到完全覆盖），增加油墨时，图像变暗，因此用四色印刷不可能印出可见光谱区的所有颜色。

29 三、计算机色彩标注： （3）RGB与CMYK间的关系：这两种颜色模型上看上去相去甚远，实际上它们互补。
在观察颜色时，记住对光产生颜色阶了解的知识，这都很有用。 通常RGB的色域比CMYK的范围广。RGB空间中的某些颜色无法用CMYK油墨印刷出来。为了减少打印中的校色程序，我们需要一本印刷色标样品来参照。 准备色标样品页面并打样以提供颜色的实际参考，比较它可以节省我们时间，提高我们的效率。