適性輔導-四維高中 第二組蔡雅雯、陸洙妘 吳佩珊、鍾慧儀.

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1 適性輔導-四維高中 第二組蔡雅雯、陸洙妘 吳佩珊、鍾慧儀

2 一、學校地理位置 花蓮市中山路一段200號(慈濟醫院旁)  

3 二、學校交通 學校校車路線 1.光復線 2.崇德線 3.銅門線 （併中正線 ) 4.鯉魚潭 5.仁里吉興 6.光華線 7.化仁線 8.美崙
9.宜昌線

4 三、學校特色

5 三、學校特色

6 四、教室設備

7 四、教室設備 禮堂

8 四、教室設備 琴房

9 四、教室設備 圖書館

10 四、教室設備 電腦教室

11 五、入學方式 免試入學

12 六、科系/組別：學校學程介紹 http://www.swsh.hlc.edu.tw/sw_school_course_ppt.aspx

13 六、科系/組別-學術學程 一、自然學程 〈1〉培養未來具備自然科學基礎能力之人才。 〈2〉啟發學生邏輯思考的能力，發揮創造力。
一、自然學程　 〈1〉培養未來具備自然科學基礎能力之人才。 〈2〉啟發學生邏輯思考的能力，發揮創造力。 〈3〉培育具備理工基礎知識，建構自我學習之能力。 二、社會學程 〈1〉培養人文科學之基礎智能，啟發學習社會科學的興 趣。 〈2〉了解社會局勢、國際脈動，促進對社會的關懷，並 激發對群眾的責任感。 〈3〉期許學生成為一個人格健全的社會人。

14 六、科系/組別-電機技術學程 教學目標 1.培養學生具備電機電子群共同核心能力，並為相關專業領域之 學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎。
2.培養健全電機電子相關產業之初級技術人才，能擔任電機電 子領域有關水電行、自動控制、視聽家電業、通訊行、資訊電 腦業、OA事務機器類及網路架設等工作。 專業能力： (1)訓練電機技術之基本技能；培育電機行業的基礎技術人員。 (2)培育電機技術相關實務工作的能力。 (3)具備通過國家級丙級室內配線、自來水配管、工業配線及乙級 工業配線之能力。 (4)建立正確的職業道德觀念。 (5)養成良好的安全工作習慣。 (6)提供繼續升學，就讀相關學系所需之學科陶冶。

15 六、科系/組別-電機技術學程 教學內容：授與電機相關方面的基本知識及實務技能，使其能具 有通過丙級技術檢定的能力，高三則教授較高階有關電機設計及 控制的知能，使其能擁有電機設備專修能力及通過乙級技術士檢 定能力。       教學內容如下： (A)基礎學科：基本電學、電子學、電子實習、數位邏輯(實習)等。 (B)專業學科：電工法規、冷凍空調、電工機械、感測器、輸配管、 電儀表、汽油壓控制。 (C)專業術科：1.自來水配管：自來水配管相關實作技能。              2.室內配線：室內配線、配管相關實作技能。              3.工業配線：工業配線、自動控制相關實作技能。              4.可程式控制PLC。

16 六、科系/組別-電機技術學程 訪談內容： 較重視體力，需要修電線、水管管線、爬高(電 線杆)、搬重等等-女生須考量體力!
未來出路：高中花蓮以水電為主；外地可往冷 凍空調方向。大學則大多會往控制台精密操作 方向學習研究。

17 六、科系/組別-電機技術學程 乙級室內配線(甲種電匠)證照檢定考場

18 六、科系/組別-電子技術學程 電機電子群教育目標： 教學內容：
1、培養學生具備電機電子群共同核心能力，並為相關專業 領域之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎。 2、培養健全電機電子相關產業之初級技術人才，能擔任電 機電子領域有關水電行、自動控制、視聽家電業、通訊 行、資訊電腦業、OA事務機器類及網路架設等工作。 教學內容： 1、基礎電子：基本電學、電子學、電子實習、數位邏輯(實習) 等。 2、工業電子：電子電路(實習)、工業電子(實習)、電子儀表測 量等。

19 六、科系/組別-電子技術學程 教學內容(續)： 訪談內容： 3、視聽電子：音響工程、電視原理、通訊電子等。
4、應用電子：感測器(實習)、專題製作、電器修護、電子電 路應用。 5、資訊技術與應用：套裝軟體、電腦網路、微電腦週邊設備、 單晶片控制、電腦繪圖、電腦簡報製作等 訪談內容： 與電機相比：特質較需要細心，體力相對來講比較不需要 高中畢業僅能在電器行或大賣場工作，大多以升學為主。

20 六、科系/組別-資訊技術學程 軟硬體應用與維修，也大多以繼續升學為主

21 六、科系/組別-資料處理學程 培養從事資訊科技應用與處理及商務領域所需 之基礎人才，能擔任各領域有關商業服務、商 業計算、文書處理與多媒體簡報等工作。 培養資訊應用及管理所需之初級技術人才及培 養資料蒐集、處理、分析及操作商業資訊系統 之應用知能。 輔導學生通過國家會計丙級、電腦軟體應用乙、 丙級證照之能力。 較重視電腦與數學能力

22 六、科系/組別-電子商務學程 培養對電子商務運作之認識及基礎網際網路應 用能力，以具備企業界所需之電子商務人才。
傳授網際網路技術整合商業知識，並建置與管 理電子商務網站及辦公室套裝軟體之操作應用 知能。 熟知電子商務觀念技術、規範與法規並培養正 確工作態度。 較重視數學能力，會學較多會計、統計、經濟

23 六、科系/組別-觀光餐飲學程 教學目標 課程安排之內容如下：
學習觀光、餐飲、旅館服務之基本概念，以培育符合觀光餐旅相 關職場之基層人才的能力，並奠定學習專業知能之基礎能力 培育學生具備人文素養及應用新知，適應環境變遷的能力並具備 有敬業、負責、誠信、合作等職業道德的良好安全工作習慣 培育具有繼續升學、就讀相關觀光、旅運、休閒管理、餐飲服務 學系所需相關專業領域之能力。 課程安排之內容如下： 傳授有關觀光、餐飲、旅館管理與服務之基本知識和實用技能 英、日觀光、餐飲會話溝通能力培育。 培養觀光、餐飲之基層作業與服務知能。 涵養誠信、勤奮及熱忱之工作態度。

24 六、科系/組別-觀光餐飲學程 房務實際操作 飲調教室

25 六、科系/組別-應用日語學程 升學 可參加大學基本學科能力測驗申請入學各大學、四技 等任何系所外，亦可參加四技二專推甄【語文類日文 組、商業類】及登記入學進入科大，技術學院、二專 等應用外語（日文組）、觀光餐旅等語文、觀光學院 科系就讀。 證照 配合技能課程規劃培養學生三年內通過日本文部省所 舉行『日本語能力測驗』N4與N5檢定，並透過跨學程 的選課機制，可修習電腦軟體丙級等商業電腦智能並 可兼修有關觀光餐旅學程有關餐旅概論，結合商業、 電腦、觀光、餐飲等相關知識以成為全方位之人才。 就業 日商、餐飲業界之業務助理或觀光旅遊、飯店、餐飲 業之領隊服務人員。

26 六、科系/組別-原住民藝能學程 兼顧原住民藝能文化與觀光專業生學課程，擁 有原住民音樂、美術、木雕、烹飪、縫紉、織 布等專業教室，可升國立東華大學民族學院及 四技科大餐旅類學校。

27 六、科系/組別-原住民藝能學程

28 七 、 相 關 比 賽 競 賽

29 八、社團

30 九、學校活動 三好義賣 防身術 防身術

31 十、收費標準 高中職免學費 雜費4000左右 住宿2500/月，包三餐
制服10000元(含冬、夏季制服，可分批購買；且學校也有提供 學長姊捐贈的衣物可供使用) 其他：教科書、交通費等

32 十、收費標準—相關補助

33 十、收費標準—獎學金

34 十一、住宿 宿舍(八人一間) 住宿2500/月，包三餐

35 十二、午餐 住宿生至餐廳用餐(包三餐) 一般學生自理

36 十三、制服

37 其他補充 十四、心理相關測驗：性向、興趣測驗等 十五、生涯規劃未來 1.考取相關證照(ex：觀光學程可加考導遊證照)
2.升學(二專、插大、研究所) 3.就業 十六、升學管道與科系：一般大學、科技大學 十七、證照檢定考試：請參閱各科別介紹 十八、獎學金或相關補助：獎學金待修正成適合十二 年國教版本，多以國中在校成績排名做依據 十九、課後輔導：夜間輔導免費 二十、打工機會：學校課程無實習課程；但會與美崙、 遠來等飯店合作，提供學生短期打工機會