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THE STORY OF FLIPPED CLASSROOM
翻转课堂的故事 THE STORY OF FLIPPED CLASSROOM
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Salman Khan 是 波士顿的一位对冲基金分析员 萨尔曼∙汗
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6年前 Khan开始远程指导 表亲Nadia（纳迪亚）学习数学 波士顿 新奥尔良
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Salman Khan 开始上传第一个YouTube视频
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上传第一批YouTube视频后， 发生了有趣的事情……
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纳迪亚说： 比起真人来， 她更喜欢视频上的Khan！
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透过调侃的表象， Khan发现了 真正意义深远的事……
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阿迪亚可以随意地让“我”暂停和重复， 而不必担心浪费了“我”的时间。
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如果必须复习两周前就已经学过的内容， 甚至是两年之前的内容，可以不受阻碍地向 “我 ”“咨询” ，只需要观看那些视频即可。
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如果厌烦了可以快进，可以按照自己的 时间和速度观看视频。
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视频上传到YouTube后，萨尔曼∙汗收到
来自世界各地的各种反馈。
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网友称赞这些视频可以持续不断地 帮助别人。
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一份邮件这样说： ——我12岁的儿子很孤僻，而且很反感数学。我们什么 都试过了，什么都看过了，什么都买过了。没想到看了你关
——我12岁的儿子很孤僻，而且很反感数学。我们什么 都试过了，什么都看过了，什么都买过了。没想到看了你关 于十进制的视频有了效果。之后，我们又获得了一些其他的 视频，他又接受了！我们无法相信，他如此兴奋！
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事实上，这些内容一直保持活力，它可 以帮助所有人的孩子。
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I’m all like.
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用视频再造教育 一个崭新的理念开始萌生：
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教师会怎么看待这件事？
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有教师提出疑问： 我们在课堂上用你 的视频授课，你给学生 讲课，那么我们该做什 么呢？
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Khan认为，学生可以随意 地暂停、重复，有一个自定进 度的学习。
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也就是： 每个孩子可以 按照自己的节奏学 习。
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当学生到教室来做作业的时候，教师可以 来回走动、巡回指导，成了与学生互动交流的 伙伴。
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在传统的课堂里： 讲课、家庭作业、讲课，然后考试， 讲课 考试 家庭作业
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无论你得了70分还是80分， 90分还是95分， 课程都将进入下一个主题。
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即使得了 95 分
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那他们不知道的5分是什么？
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在建立 下一个 概念时 将增加 他们的 困惑
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这正是在我们的课堂里发生的……
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虽然教师的想法是 要学生快速向前
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但事实是： 在统一进度的学习中 积累起越来越多的问题！
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学困生就是这样产生的！ 尽管教师很优秀，学生也不笨
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新模式是像学习任何事物一样 学习，就像学习骑自行车的方法一 样，骑上去，倒下来，直到你学会。
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——Salman Khan 当你让每个学生用他们自己的方式学习 ——我们反复不断地观察——你看到在一个
当你让每个学生用他们自己的方式学习 ——我们反复不断地观察——你看到在一个 或其他概念上用一点点额外时间的孩子，一 一旦他们理解了概念，他们就会跑在前面。 ——Salman Khan
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5 100 %。 与传统教学模式比较 在传统模式中，教师大部分时间用于讲课、 评分，也许， 分钟时间用于旁边的学生，和
在传统模式中，教师大部分时间用于讲课、 5 评分，也许， 分钟时间用于旁边的学生，和 学生互动，而现在，他们的时间是 100 %。
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Los Altos（洛斯拉图斯）学区董事会的人问：
“假如你在课堂上全权代理，你会做什么？”
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Salman Khan说： “我只是让每一个学生按照他们自己 的方式学习”。
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董事会的人说： 这有点激进， 我们必须考虑一下。
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但是第二天他们 就赞同说：“你能在 两周内开始吗？” 两周内？！
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Los Altos学区的翻转课堂模式 教师每天都在巡视， 每个孩子按照自己的节奏学习。
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管理平台反映每一个学生的学习情况： 每一列是一个概念，绿色表示学生已经掌 握，蓝色表示他们正在学，不用担心，红
Los Altos学区的翻转课堂模式： 管理平台反映每一个学生的学习情况： 每一列是一个概念，绿色表示学生已经掌 握，蓝色表示他们正在学，不用担心，红 色表示他们有困难了，需要教师干预。
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Khan Academy（可汗学院） 已经在网络
上有数百万人气。Salman Khan断言： 这没有理由——为什么它不能真正地 发生在未来每一个美国的课堂里？
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Salman Khan 比尔∙盖茨认为 预见了教育的未来
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金 陵 The End 2012年12月
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