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如何寫作“文章解讀” 王依婷
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100學測:一棵古松的三種態度 閱讀框線內朱光潛〈對於一棵古松的三種態度〉中的一段文字後，回答問題：
(一)作者指出木商、植物學家和畫家「知覺」同一棵古松有三種不同的反應態度，這三種態度各有優劣嗎？以你對本段引文的理解，請加以闡述說明。 (二)閱讀了作者這一段文字後，依據它的意旨，請你重新給它訂個題目，並簡要說明你的理由。 答案必須標明(一)(二)分列書寫。(一)、(二)合計文長限150字—200字（約7行—9行
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範例 (一)我覺得三種態度並無優劣之別，木商認知在於「商用」，學者認知在於「科學」，畫家認知在於「美感」，朱光潛先生給的引導是開放式的理論，歸結的關鍵在於：對「真」、「善」、「美」三個層次的追求，其間惟有異同，而無優劣。 (二)朱光潛先生的美學理論，本源自義大利美學大師──克羅齊(Bendelto Croce)的「美感直覺Science Needs Intuition of Aesthetic Perception」，強調藝術美感可以來自第一印象的直覺，基於以上理由，我會將本文定名為「與藝術的第一眼邂逅」
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99學測題目：秋日的聲音 作者對“悲秋”傳統有何看法？ 作者認為萬物的心境與四季轉換有何相應之處？ “真正的聲音”從何而來？
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題幹標明清楚 問題（一）：作者的看法、傳統的看法 問題（二）：四季轉換、照抄與發揮 問題（三）：統整的工夫
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（一）作者認為傳統的悲秋，只是人們自己心境的投射。其實秋天也也有寧靜平和的一面，他讓人照見自己，也讓人有機會傾聽自己內在的聲音。 （二）萬物的心境常隨著四季的景象做一種相應切換，如春的新生、夏的蓬勃、秋的寧靜、冬的凋零，都分別帶給人喜悅、熱情、平和、哀傷的感覺。 （三）真正的聲音來自於平和安寧的靜心，當人的內心處於無欲的狀態時，也就不會受到喧囂的干擾。
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“解”的意義
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