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社會科評量命題之考量 嘉義大學 家庭教育與諮商研究所 張再明
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內容綱要 Part 1 TASA社會科評量之介紹 Part 2 由TASA看社會科的評量 Part 3 選擇題命題常見的缺失
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Part 1 臺灣學生學習成就評量資料庫 ( Taiwan Assessment of Student Achievement ) TASA社會科評量之介紹
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試題設計的理念 試題的設計將盡力排除教科書版本的限制 測驗學過的基本概念及其應用 讓所學所知成為一種可以解決問題的基本能力
能將學過的知識結合入生活經驗裡 利用課餘時間瀏覽報章雜誌,關心國際上的重大事件 養成多思考取代硬性背誦的學習方式
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教學的期許 引導學生將所學的知識融入生活 結合資料的蒐集認識周遭的環境,增進學生了解人與環境互動的關係
適時引用時事說明學生擁有的公民責任與權益 思考社會中各種事件不同面向發展的可能,設身處地的理解社會變遷中不同立場的不同聲音 盡量使學生明白事件發生必有其多元的原因和影響,避免記憶零碎的歷史知識 鼓勵學生補充課外閱讀和生活資訊,強化理解與應用能力,養成積極的思考習慣
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2008年六年級預試題型 測驗題型 四選一單選題 類型 一般題型 圖表題型
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一般題型 從題幹給予的材料或線索讓學生透過提供的資訊結合學過的原則做出邏輯性的推理,或建立一個系統的因果模式提出解釋
此類型考題包含對知識熟練的提取與再認、史料判讀和情境式閱讀分析等,測驗學生對知識掌握的理解、應用程度
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一般題型示例 小武的家鄉一帶大多從事養殖業,魚塭到處可見,該地區地層下陷的問題嚴重,造成此一問題的原因是甚麼?
(1) 水災 (2) 地震 (3) 土石流 (4) 超抽地下水 答案: (4)
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圖表題型示例 著重於學生能夠從圖表資料判讀重要資訊,測驗學生在不同訊息表徵間的詮釋能力 題目設計以圖文敘述或簡易統計圖表方式呈現。
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圖表題型示例 社會老師帶領大家參觀戶政事務所時,依萍看到牆上掛著臺灣地區每10年平均人數變化圖(如下圖)。
請問:如果將50年代的每戶平均人數與90年代的每戶平均人數互相比較,你認為造成差別的原因是什麼? (1) 發生天災地變 (2) 高齡人口增加 (3) 政府推行家庭計畫 (4) 傳染疾病流行。 答案: (3)
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Part 2 由TASA看社會科的評量
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TASA對評量的啟示 重視理解與應用的能力 重視解決問題的能力 結合生活的經驗(重視時事與周遭環境) 以思考取代背誦
重視事件的原因與影響,避免零碎的知識
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命題上實際的作法 取材的範圍 不限於教科書,報章雜誌、課外讀物 測量高層次認知能力 避免測量零碎的知識 考量能與生活經驗結合
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認知能力的層次 評價 綜合 分析 應用 理解 知識
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Part 3 選擇題命題常見的缺失
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缺失1:內容零碎不重要 下列有關教學法起源地的敘述,何者正確? (A) 五指教學法起源於澳洲 (B) 大單元設計教學法起源於德國
(C) 蒙特梭利教學法起源於荷蘭 (D) 發現學習教學法起源於英國 例一
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下列思想家出生的先後排序中,何者正確? (A) 老子、柏拉圖、孔子、蘇格拉底 (B) 孟子、莊子、盧梭、孟德斯鳩
(C) 孔子、柏拉圖、孟德斯鳩、盧梭 (D) 孔子、孟子、孟德斯鳩、盧梭 例二
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缺失2:內容過於偏狹 僅涵蓋部分的教學內容 容易命題的出得多,不易命題的出得少
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缺失3:題意不易懂 以下的鳥會飛,除了: 加上否定 以下何種鳥不會飛,除了: 雙重否定 以下何種鳥不是不會飛,除了:
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缺失4:題型一成不變 下列敘述,何者正確? 下列何者不屬於……?
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缺失5:試題違背命題原則 導致有疑義題 易於猜題 無法反映學習狀況
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缺失6:缺乏教學評量的資訊 下列何者是月暈效應的意義? (A)根據單一特質而形成整體印象 (B)看到月亮就會頭暈 (C)以上都是
(D)以上都不是
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誘答能反映學習迷思的實例 14.5 + 1.62 =? (A) 16.12 正確 (B) 15.12 沒有進位
(C) 沒有對齊小數 (D) 沒有對齊小數,沒有進位
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缺失7:試題品質不佳 太難或太容易 缺少鑑別力
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Part 4 選擇題的試題品質與應用時的考量
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試題品質的三層次 基本( basic ) 進階( advanced ) 高品質(high quality)
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基本試題的要求 內容符合 題意清楚 格式正確(合於命題原則) 誘答有效
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誘答之分析 題號 分組 A B C D 難度 鑑別度 32 高分組 14* 31 0.33 -0.04 低分組 16 11 18
31 0.33 -0.04 低分組 16 11 18 正確答案,高分組選答較低分組為少,因此鑑別度為負。 有效的誘答 無效誘答,且選答人數較正確答案為多,使得試題變難。是否有疑義或迷思,宜再詳加考量。 完全無人選答,不具誘答力,應加以置換。
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進階試題的要求 內容重要 難度適宜 有鑑別度 題型有變化(不一成不變)
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高品質試題的要求 誘答能反映學習的迷思 能測量高層次的能力
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應用選擇題時的考量 試題內容規劃的考量 命題時的考量 試題品質的考量
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試題內容規劃的考量 測驗內容應與教學內容相符 應涵蓋重要的學習內容 應均勻配置—不偏 應加以分類—以學習單元
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測驗內容應與教學內容不符時
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教學內容 有教但沒測到 會但沒測到 不會 會 不會 沒教但會 測驗內容 學習成就
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測驗內容應與教學內容相符時
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教學內容 會 不會 學習成就 測驗內容
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如何能使測驗內容與教學內容一致? 自編測驗時 雙向細目表 使用現成測驗時(測驗卷、測驗光碟) 測驗內容分析
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雙向細目表實例(國小數學第五冊) 認知層次 教材單元 知識 理解 應用 分析 綜合 評價 合計 1.乘法(一) 2 3 1 10
2.稱稱看有多重 9 3.量量看有多長 8 4.除法 11 5.三角形和角 7 6.分數 7.乘法(二) 8.時刻和時間 6 9.小數 10.綜合與應用 合 計 16 19 22 80
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測驗內容分析 教材單元 合計 1.乘法(一) 6 2.稱稱看有多重 2 3.量量看有多長 3 4.除法 16 5.三角形和角 6.分數 4
7.乘法(二) 8.時刻和時間 5 9.小數 10.綜合與應用 40 以教學單元分類能分析學習效果
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命題的基本考量 題意易懂 避免疑義 減少猜題 容易作答 能反映出學習的情形 與測驗的誤差有關
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測驗的誤差 正向誤差 不會的地方誤認為會 負向誤差 會的誤認為不會
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正向誤差 導致正向誤差的原因 容易猜題 有答題的線索 命題的格式 降低正向誤差的方法 注重命題技巧,減低猜題的機率 注意題目的型式
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有答題線索的實例 A題中有B題答案的線索 A.下列何種水果,其維生素C含量最多? B.下列何者是水果? (A)西瓜 (B)荔枝 (C)鳳梨
(D)蕃石榴 B.下列何者是水果? (A) 蓮藕 (B) 西瓜 (C) 馬鈴薯 (D) 栗子
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題目格式不佳的實例 下列何者符合「祖—父—孫」的排列方式?請打ˇ:12分 1.( )鄭芝龍—鄭經—鄭成功 2.(ˇ)鄭成功—鄭經—鄭克塽
1.( )鄭芝龍—鄭經—鄭成功 2.(ˇ)鄭成功—鄭經—鄭克塽 3.( )鄭經—鄭成功—鄭芝龍 4.(ˇ)鄭芝龍—鄭成功—鄭經 (翰林版社會五下第4回) 漏答者亦能奉送6分
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較佳題型 下列哪些符合「祖—父—孫」的排列方式?2分 (A) ①② (B) ①③ (C) ②③ (D) ②④
①鄭芝龍—鄭經—鄭成功 ②鄭成功—鄭經—鄭克塽 ③鄭經—鄭成功—鄭芝龍 ④鄭芝龍—鄭成功—鄭經 (A) ①② (B) ①③ (C) ②③ (D) ②④
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負向誤差 導致負向誤差的原因 題意不清 掺雜無關概念 作答方式不明 關聯題的問題 試卷印製不清楚 生病、疲倦 字體縮小 符號不清
彩色轉印黑白 生病、疲倦
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題意不清楚的實例 「非資源垃圾」: 廢金屬 紙尿布 寶特瓶 玻璃瓶 應改為 下列何者是「非資源垃圾」?
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摻雜無關概念的實例 旅遊地點 價格 蘭嶼 4870 陽明山 2430 金門 5230 墾丁 2560 到離島旅遊共要花多少錢?
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作答方式不明的實例 + * ○ ● 1.上圖中面積最大的是: (1) +(2) (3) (4) 2.上圖中面積最小的是: * ○ ●
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關聯題:一步錯步步錯 為響應政府節約用水政策,天擴社區在每間住戶的馬桶水箱裡,放一個磚塊。
①馬桶水箱內部的長和寬分別是35公分和30公分,放入一個長18公分,寬10公分,高5公分的磚塊後,注滿水的水位高度是25公分,沖水一次要用掉多少豪公升的水? ②接第①題,天擴社區共有 400名住戶,如果每人一天使用這種放有磚塊的沖水馬桶四次,一天共可以節省幾豪公升的水? ③接第②題,一天所省下的水,也可以說是幾立方公尺幾立方公分?
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試題品質的考量 了解各類題型及特性 提昇認知能力的測量層次 從生活環境取材 以實例取代課本知識 思考知識的活用 注重現象原因的分析能力
與問題解決 從生活環境取材
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Part 5 選擇題的結構與題型
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選擇題的基本結構 題幹 台灣的哪一個的都市有「雨港」之稱? 花蓮 高雄 蘇澳 基隆 誘答(不正確的答案) 選項 正確答案
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題幹的形式 直接問句 台灣的哪一個的都市有「雨港」之稱? 不完全陳述句 台灣有「雨港」之稱的都市是:
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單選式選擇題的類型 傳統型 改良型 狠毒型 單一正確答案題型 最佳答案題型 圖表題型 組合反應題型(單一正確答案複選題)
複選反應 排列反應之順序 狠毒型 延伸式配合题型(用於美國National Board of Medical Examiners )
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單一正確答案題型 只有一個選項是正確的 美國的現任總統是: (A)柯林頓 (B)布希 (C)甘迺迪 (D)尼克森
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最佳答案題型 選項都是正確的,其中一個是最適切的 下列何種水果,其維生素C 含量最多? (A)西瓜 (B)荔枝 (C)鳳梨 (D)蕃石榴
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圖表題型 下表為…. ,請問….? 表格、圖、照片、統計表…等。 (A) (B) (C) (D)
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組合反應題型(單一正確答案複選題) 複選反應 選項為多重反應的組合,其中一個是正確的 下列哪些物質可做為食品添加物?
① 食用色素 ② 維生素 ③ 鐵質 ④ 防腐劑 (A) ①②③ (B) ①②③④ (C) ①④ (D) ②③④
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組合反應題型(單一正確答案複選題) 排列反應之順序 選項為多重反應的順序組合,其中一個是正確的
下列各項運動,若依其運動十分鐘所消耗的熱量,由多至少排列,其順序應為何? ①慢跑 ②快跑 ③走路 ④ 游泳 (A) ①②③④ (B) ②①③④ (C) ②③①④ (D) ④②①③
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延伸式配合题型(狠毒型) F. Folate deficiency M. Miliary tuberculosis
A. Acute leukemia H. Hereditary spherocytosis B. Anemia of chronic disease I. Hypothyroidism C. Congestive heart failure J. Iron deficiency D. Depression K. Lyme disease E. Epstein-Barr virus infection L. Microangiopathic hemolytic anemia F. Folate deficiency M. Miliary tuberculosis G. Glucose 6-phosphate dehydrogenase deficiency N. Vitamin B12 (cyanocobalamin) deficiency For each patient with fatigue, select the most likely diagnosis. 1. A 19-year-old woman has had fatigue, fever, and sore throat for the past week. She has a temperatureof 38.3 C (101 F), cervical lymphadenopathy, and splenomegaly. Initial laboratory studies show a leukocyte count of 5000/mm3 (80% lymphocytes, with many lymphocytes exhibiting atypical features). Serum aspartate aminotransferase (AST, GOT) activity is 200 U/L. Serum bilirubin concentration and serum alkaline phosphatase activity are within normal limits. 2. A 15-year-old girl has a two-week history of fatigue and back pain. She has widespread bruising, pallor, and tenderness over the vertebrae and both femurs. Complete blood count shows hemoglobin concentration of 7.0 g/dL, leukocyte count of 2000/mm3, and platelet count of 15,000/mm3.
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