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再 別 康 橋 徐 志 摩.

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1 再 別 康 橋 徐 志 摩

2 導讀 徐志摩是中國新詩史上抒情美與格律美的典範。他以穠麗的文字抒寫濃烈的情感,成為新詩史上格律派----新月派的代表人物。本詩是作者最膾炙人口的作品,也稱得上符合新月風格的代表作。

3 三一學院

4 遠望三一學院

5 三環橋

6 克萊亞學院

7 皇家教堂內部

8 皇家教堂全貌

9 皇家教堂的冬天

10 皇家學院

11 皇家橋

12 師生宿舍

13 校友居

14 康河

15 康河

16 聖約翰學院

17 嘆息橋

18 一、現 代 詩 的 誕 生。 二、現 代 詩 的 各 派 別。 三、抗 戰 時 期 的 寫 真 詩。
認識現代詩 一、現 代 詩 的 誕 生。 二、現 代 詩 的 各 派 別。 三、抗 戰 時 期 的 寫 真 詩。 四、政 府 遷 台 後 的 現 代 詩。 五、現 代 詩 與 散 文 的 差 別。

19 現代詩的誕生 在五四運動之前,胡適便嘗試用白話文來寫詩。民國六年二月,他在新青年上發表八首白話詩,之後便有許多文人陸續跟進,包括劉半農、陳獨秀、魯迅、周作人等,其中周作人的「小河」被胡適稱為「新詩中的第一首傑作」;朱自清選編詩集時也指出「周作人隨劉復作散文詩之後而作小河,新詩乃正式成立」。

20 現代詩的誕生 從民國八年到十五年間,新詩既已成立,年輕一代的詩人,隨新思潮的來到,多擺脫舊詩的格律,而創作新體詩。 如果說胡適是新詩的最早開拓者,那麼民國十年一月在北京成立的「文學研究會」,標榜「為人生的藝術」,則使新詩存在的理由更加為文壇所肯定。

21 現代詩的派別 新詩的大抵是詩人留學的國度不同,造成不同的內容和風格:如留英的構成新月派;留法、留德的形成象徵派;留日的組成現代派。因而,早期的新文學幾乎是留學生的文學。

22 得名由來:「新月」一詞,乃由印度詩人泰 戈爾的詩集「新月集」而來。
新月派 得名由來:「新月」一詞,乃由印度詩人泰 戈爾的詩集「新月集」而來。 代表人物:胡適、徐志摩、梁實秋。 主張:由於新詩的肇端,要求自由,不受格律的束縛,容易落於散文體的形式,於是新月派詩人便從外國詩歌中藉些韻律到新詩中來,主張詩要有格律,使圖為中國新詩開闢一條藝術發展的途徑。

23 代表人物:詩怪李金髮。 代表作:「棄婦」。
象徵派 代表人物:詩怪李金髮。 代表作:「棄婦」。 主張:受法國象徵派的影響,特別注意詩歌意象的象徵性,意象內涵是多義性和不確定性,詩的表面是一種意義,實際上詩的內容更隱藏著另一種意義,便是這種詩的特性。

24 棄婦 長髮披遍我兩眼之前, 遂隔斷了一切羞惡之疾視, 與鮮血之急流,枯骨之沉睡。 黑夜與蚊蟲聯步徐來, 越此短牆之角, 狂呼在我清白之耳後,
如荒野狂風怒號: 戰慄了無數游牧。

25 主張:由文學革命進而創導革命文學,標舉文學是反映時代精神,,主張無產階級革命文學,要以詩為生命,更以生命為詩。
現代派 代表人物:郭沫若、郁達夫。 主張:由文學革命進而創導革命文學,標舉文學是反映時代精神,,主張無產階級革命文學,要以詩為生命,更以生命為詩。

26 這階段的新詩,不再模仿外國詩的形式,一致認為新詩應該為抗日而做,發揮著現實主義的戰鬥精神。
抗戰時的寫真詩 艾青:雪落在中國的土地上, 寒冷在封鎖著中國呀! 這階段的新詩,不再模仿外國詩的形式,一致認為新詩應該為抗日而做,發揮著現實主義的戰鬥精神。

27 抗戰時期的寫實詩,比五四初期的新詩還要樸素些。因為寫詩的人士一般的民眾,不止於知識份子,他們沒有什麼理論作基礎,而就生活上的遭遇和感觸,直據胸臆,舒吐成詩。

28 抗戰寫實詩在內容上,捐棄了個人主義的色彩,揚棄了頹廢、蒼白、憂鬱、悲觀的情調,而唱出救國救民、全面抗日的心聲,他們寫真時的遭遇,反映群眾為民族自衛戰爭而奮鬥流血的詩篇,一致採取寫實的路線,也給新詩帶來了新領域、新面目。

29 台灣新詩的再出發 現代詩社 藍星詩社 創世紀詩社 代表人物 紀弦 余光中 瘂弦、洛夫 特色
使新詩脫離傳統文學的風格,走向新現代主義延續象徵派的血緣。 繼承格律詩優美的抒情詩風。 新詩要合乎「民族詩型」,表達傳統性的情感。

30 詩與散文的分別,一般以「散文如走路;詩如舞蹈」為解說,其實,散文多以淺白通順的語言,說理分析或敘述事物;詩則用形象化的簡鍊語言,傳達意念。
現代詩V.S散文 詩與散文的分別,一般以「散文如走路;詩如舞蹈」為解說,其實,散文多以淺白通順的語言,說理分析或敘述事物;詩則用形象化的簡鍊語言,傳達意念。

31 詩作的特質 一、詩質:新詩的語言精鍊,質感強,文字密度十分高。 二、詩意:新詩立題不宜直陳,多以具體形象傳達抽象情思。
三、詩型:新詩的形式,不論分行分段,接任作者依音韻節奏之需要而自由安排。

32 作者透視 一、基 本 資 料 二、求 學 歷 程 三、文 學 成 就 四、性 格 特 色 五、感 情 世 界

33 志摩的基本資料 姓名:徐志摩,本名章垿,號志摩。 籍貫:浙江省海寧縣人。 生卒年:清德宗光緒二十二年(西元一 八九六年生),民國二十年死 於空難,年三十六。

34 志摩的父母。

35 志摩故居一角。

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38 志摩遺像。

39 志摩的求學歷程 私塾啟蒙 杭州府中學 北洋大學法預科 北京大學修政治 美哥倫比亞大學經濟系碩士 英劍橋大學修文學

40 就讀杭州一中的志摩。

41 志摩的文學成就 成就: 創設新月社,將中國古典詩歌和西洋浪 漫詩歌的精華柔和在自己的創作中,為新詩 美學的發展做出藝術範本。 著作:
詩集:翡冷翠的一夜、猛虎集等。 散文集:巴黎鱗爪、自剖、落葉等。

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45 志摩的個性 方令孺:「至摩是人人的朋友。」 胡適:「他的為人整個的只是一團同情心,只是一團愛。」
志摩在英國全盤接受了羅素「反對抑塞天性」的思想,同時恪守一生,他對朋友的熱情出自天性,對真善美的追尋出自天性,連追逐愛情的執著,也絕不抑塞地出自天性。

46 志摩的愛情 原配張幼儀 得知我幸的林徽音 多變陸小曼

47 張幼儀一九二四於德國,他說:「女人上街總是戴帽,不則有被誤為佣人之嫌。」

48 張幼儀一九三七年設於上海,當時擔任上海女子商業儲蓄銀行副總裁。

49 林徽音一九二0年攝於倫敦。

50 林徽音一九三三年時。

51 你是人間的四月天 林徽音 你是四月早天裏的雲煙, 黃昏吹著風的軟, 星子在無意中閃,細雨點灑在花前。
 我說你是人間的四月天; 笑響點亮了四面風; 輕靈在春的光艷中交舞著變。 你是四月早天裏的雲煙, 黃昏吹著風的軟, 星子在無意中閃,細雨點灑在花前。

52 你是一樹一樹的花開, 是燕在樑間呢喃, 你是愛,是暖,是希望, 你是人間的四月天!
那輕,那娉婷,你是; 鮮妍百花的冠冕你戴著; 你是天真,莊嚴,你是夜夜的月圓。 雪化後那片鵝黃,你像; 新鮮初放芽的綠,你是; 柔嫩喜悅水光浮動著你夢期待中白蓮。 你是一樹一樹的花開, 是燕在樑間呢喃, 你是愛,是暖,是希望, 你是人間的四月天!

53 陸小曼攝於一九二七年。

54 與徐志摩結婚後的陸小曼,自署「小慢用功小景,為老師解嘲」寄給胡適。

55 腸斷人琴感未消 此心久已寄雲嶠 年來更識荒寒味 寫到湖山總寂寥
腸斷人琴感未消 此心久已寄雲嶠 年來更識荒寒味 寫到湖山總寂寥    案:據陳從周說,陸小曼於民國二十二年 到硤石掃徐志摩墓,題詩寄意送給徐氏伯父蓉初先生。詩後有跋云:「癸酉清明回硤石為志摩掃墓,心有所感,因題此博伯父大人一笑。侄媳小曼敬贈。」

56 題解 一、《猛虎集》得名的原因。 二、志摩寫此詩的背景。 三、康橋對志摩的重要性。 四、此詩風格。

57 本詩選自「猛虎集」。徐志摩藉英國詩人威廉.布萊克的「猛虎」做為詩集名字,由此可見成書當時,詩人存有在中國詩壇上「咆哮」一番的雄心。
猛虎集的由來 本詩選自「猛虎集」。徐志摩藉英國詩人威廉.布萊克的「猛虎」做為詩集名字,由此可見成書當時,詩人存有在中國詩壇上「咆哮」一番的雄心。

58 寫作此詩的背景 徐志摩於民國十年春,經狄更生介紹,進入劍橋大學,翌年八月,束裝返國。這大約一年半的時光,有快樂也有痛苦:快樂的是劍橋帶給他求真求善求美的生命經驗;痛苦則在於他熱戀林徽音而堅持與原配離婚承受無比的壓力。而在暌違康橋六年之後,經歷現實生活中種種波折,民國十七年,志摩再度踏上康橋,立在美景依舊的康橋,心中的波動翻騰自是不言而喻。他將這些近鄉的情怯與躊躇,對昔日生活的憶想與惆悵,一一化成筆下珠璣。

59 康橋對志摩的重要性 「那些清晨、那些黃昏,我一個人發痴似的在康橋。」
「大自然的優美、寧靜、調協,在這星光與波光的默契中不期然地淹入了你的靈魂。」 「在康河邊上過一個黃昏是靈魂的補劑。」 這些言語說明了康橋在詩人心中的超凡地位,而徐志摩在康橋的具體活動,也培育出他內在的精神氣質,觸動了他創造的靈府之門。

60 康橋,再會吧! 康橋,再會吧! 你我相知雖遲,然這一年中我心靈革命的怒潮, 盡沖瀉在你嫵媚河身的兩岸,此後清風明月夜, 當照見我情熱狂溢的舊痕,尚留艸底橋邊, 明年燕子歸來,當記我幽歎音節,歌吟聲息, 縵爛的雲紋霞彩,應反映我的思想情感, 此日撤向天空的戀意詩心, 讚頌穆靜騰輝的晚景,清晨富麗的溫柔; 聽!那和緩的鐘聲解釋了新秋涼緒,旅人別意, 我精魂騰躍,滿想化入音波, 震天徹地,瀰蓋我愛的康橋, 如慈母之於睡兒,緩抱輕吻; 康橋!汝永為我精神依戀之鄉

61 全詩辭采華美、情真意摯、節奏和諧、迴旋動聽,宛如一曲悅耳的音樂,表達出作者對康橋深摯的眷戀,和再次離別的感傷。
此詩風格 全詩辭采華美、情真意摯、節奏和諧、迴旋動聽,宛如一曲悅耳的音樂,表達出作者對康橋深摯的眷戀,和再次離別的感傷。

62 一、新詩另有何名稱? 二、試寫出兩位新文學運動的推手。 三、試寫出現代詩的三個流派及其特色。 四、試簡述志摩在文壇的成就。

63 飄逸的柳樹。

64 柳樹帶來無限詩意。

65 在水底招搖的青荇。

66 綠葉黃花的青荇。

67 高大的榆樹。

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69 榆樹的挺拔。

70 修辭搜查線 映襯 借代 頂真

71 映襯 在語文中,把兩種不同,特別是相反的觀念或事實,對列起來,兩相比較,從而使語氣增強,使意義明顯。
一、反襯:對於一種事物,用恰恰與這種事物的現象或本質相反的觀點,加以描述。 輕輕的我走了,正如我輕輕的來。 立在城市的飛塵裡,我們是一列憂愁而快樂的樹。(張曉風·行道樹)

72 二、對襯:對兩種不同的人、事、物,用兩種不同或相反的觀點加以形容描寫。
親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此後漢所以傾頹也。(出師表) 他的好處,人說得出;白妞的好處,人說不出。(明湖居聽書)

73 借代 悄悄是別離的「笙簫」--借代「音樂」。 田園寥落「干戈」後--借代「戰爭」。 愛情與「麵包」--借代「生活」。
所謂「借代」,是指談話或行文中,借用其他詞句或名稱,來代替一般經常使用的詞句或名稱。 悄悄是別離的「笙簫」--借代「音樂」。 田園寥落「干戈」後--借代「戰爭」。 愛情與「麵包」--借代「生活」。

74 頂真 語文中,前面的末尾與後面的開端,字詞或語句重複相同,叫做「頂真」,又叫「頂針」或「聯珠」。 一、句中頂真
抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。 二、句間頂真 名不正,則言不順;言不順,則事不成;事不成,則禮樂不興;禮樂不興,則刑罰不中;刑罰不中,則民無所措手足。(論語) 夏蟲也為我沈默,沈默是今晚的康橋。

75 問題與討論 一、本詩首尾強調詩人的「輕悄來去」,反映了詩人何種心情? 二、「揉碎在浮藻間,沈澱著彩虹似的夢」,呈現出何種感受? 三、本詩善於使用譬喻修辭法,靈活地美化所述之情景,請找出本詩中使用譬喻修辭的文句。

76 他眼裡有你 我攀登了萬仞的高岡, 荊棘札爛了我的衣裳, 我向縹緲的雲天外望── 上帝!我望不見你!  我向堅厚的地殼裡掏, 搗毀了龍蛇們的老巢, 在無底的深潭裡我叫── 上帝!我聽不到你!  我在道旁見一個小孩; 活潑,秀麗,襤褸的衣衫; 他叫聲媽,眼裏亮著愛── 上帝,他眼裡有你!

77 偶然 我是天空裡的一片雲, 偶爾投影在你的波心── 你不必訝異, 更無須歡喜── 在轉瞬間消滅了蹤影。  你我相逢在黑夜的海上, 你有你的,我有我的,方向; 你記得也好, 最好你忘掉, 在這交會時互放的光亮!

78 山中 庭院是一片靜, 聽市謠圍抱; 織成一地松影── 看當頭月好!  不知今夜山, 是何等光景; 想也有月有松, 有更深的靜。   我想攀附月色, 化一陣清風, 吹醒群松春睡, 去山中浮動;  吹下一針新碧, 掉在你窗前; 輕柔如嘆息── 不驚你安眠!

79 我不知道風是在那一個方向吹 我不知道風 是在那一個方向吹── 我是在夢中, 在夢的輕波裏依洄,  我不知道風 是在那一個方向吹── 我是在夢中, 她的溫存我的迷醉。   我不知道風 是在那一個方向吹── 我是在夢中, 甜美是夢裏的光輝。  我不知道風 是在那一個方向吹── 我是在夢中, 她的負心,我的傷悲。  我不知道風 是在那一個方向吹── 我是在夢中, 在夢的悲哀裏心碎!  我不知道風 是在那一個方向吹── 我是在夢中, 黯淡是夢裏的光輝。

80 我有一個戀愛 我有一個戀愛;── 我愛天上的明星; 我愛它們的晶瑩; 人間沒有這異樣的神明,  在冷峭的暮冬的黃昏, 在寂寞的灰色的清晨。 在海上,在風雨後的山頂── 永遠有一顆,萬顆的明星!  山澗邊小草花的知心, 高樓上小孩童的歡欣, 旅行人的燈亮與南針:── 萬萬里外閃耀的精靈!  我有一個破碎的靈魂, 像一堆破碎的的水晶, 散布在荒野的枯草裡── 飽啜你一瞬瞬的殷勤。  人生的冰激與柔情, 我也曾嘗味 我也曾容忍; 有時階砌下蟋蟀的秋吟, 引起我心傷,逼迫我淚零。  我坦露我的坦白的胸襟, 獻愛與一天的明星; 任憑人生是幻是真, 地球存在或是消泯── 太空中永遠有不昧的明星 !


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