讲故事 《小熊不刷牙》 小熊不爱刷牙, 一觉醒来， 很烦妈妈让它刷牙。 真希望没有牙齿。 牙齿都跑光了。 朋友们笑话它： 无法尽情享用美食，

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1 讲故事 《小熊不刷牙》 小熊不爱刷牙, 一觉醒来， 很烦妈妈让它刷牙。 真希望没有牙齿。 牙齿都跑光了。 朋友们笑话它： 无法尽情享用美食，
小熊每天坚持和爸爸妈 妈一起愉快的刷牙。 它真诚的祈求： 能让我的牙齿回来吗？ 无法尽情享用美食， 小熊开始苦恼了。 朋友们笑话它： 没有牙还像只小熊吗？ 森林医生猫头鹰被打动了， 问它：你能每天坚持刷牙吗？ 一觉醒来， 牙齿都跑光了。 《小熊不刷牙》 小熊说：“行，行” 醒来，原来是个梦… 小熊不爱刷牙, 真希望没有牙齿。

2 全国美术 二年级上册 刷牙 爱护牙齿，天天刷牙

3 如果孩子使用成人牙膏，会因过量摄入氟而影响骨骼发育。
说说你的牙具。 他们是由什么基本形组成？ 如果孩子使用成人牙膏，会因过量摄入氟而影响骨骼发育。 不同的年龄要选择不同的牙刷。

4 演一演 你会刷牙吗？

5 正确的刷牙方法

6 做动作

7 我们爱刷牙！

8 看一看 仿一仿 刷牙时的表情

9 看一看 仿一仿 刷牙时的动态

10 看一看 想一想 背景环境 动作 表情

11 看书 找找 画面中的人物 有什么不同？ 动态 表情 背景

12 小组分析 说说——表情

13 说说——动态

14 小组分析 说说—— 背景

15 小组分析 还可以从哪个角度画画 ——刷牙的人物？

16 小游戏—— “请你来辩论” 你最喜欢哪一幅？为什么？

17 根据画面需要，表现刷牙的人物和背景环境，用不同的方法做到画面生动有趣、富有生活的美感。

18 刷牙时的有趣或记忆深刻的情景

19 实践要求： 把自己或家人刷牙时的 样子画下来，注意描绘出人 物刷牙时的生动表情。

20 评一评： 同桌学生的作品; 小组评价 （2.说一说： 你知道了什么道理。

21 回家填一填 养成爱护牙齿好习惯 女孩用

22 回家填一填 养成爱护牙齿好习惯 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 男孩用

23 请同学们把作品带回家，给爸爸妈妈欣赏，并对自己周围的亲戚朋友进行爱牙护牙宣传活动。
谢谢欣赏！

24 课件设计制作： 北京市第二实验小学 许静