在新加坡用英語上課的經驗分享 施智閔 新加坡南洋理工大學 國立教育學院.

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1 在新加坡用英語上課的經驗分享 施智閔 新加坡南洋理工大學 國立教育學院

2 Part I 學習英語的過程

3 學習英語的過程(1) 國一開始學英語 高中聯考英語成績85,勉強考上台中一中 高三準備聯考開始寫英文作文,對英文產生興趣
大學聯考英文成績61(高標46,低標30),錄取中山大學

4 學習英語的過程(2) 曾經考慮轉外文系,但是因為沒有勇氣而放棄 大學選修英語聽講實習,英語會話 到校外補習英語會話 準備托福,GRE
準備出國 (五個月的補習)

5 美國的上學經驗 一開始就還算進入狀況 第一,二次用英語上台報告的經驗 美籍學生講話超快 上課輪流發言的壓力

6 加拿大的上學經驗 上台報告還是有稍微練習,比較沒那麼緊張 很擔心台下同學的提問會聽不懂(日本同學) 上課輪流發言不再感到壓力

7 求職面試以及國際研討會 簡報內容會稍做練習, 但是練習的頻率逐漸下降 英文的提問看臨場反應,但是對提問也漸漸不再擔心

8 Part 2 雙語以及全英語上課的經驗

9 在建國以及勤益雙語上課的經驗 先說英文再說中文,降低學生課堂的焦慮,培養學生的自信心 針對比較困難的概念,回頭用中文講解
雙語上課對老師的挑戰不亞於全英文上課 學生反應還不錯

10 新加坡的英語上課經驗 新加坡無法用中文上課,上課語言一律是英文 對我來說,只有些微的焦慮,並沒有太大的衝擊
準備好上課的powerpoint slides, 即席發揮

11 新加坡英語環境的問題 Singlish (請看影片) http://www.youtube.com/watch?v=hhrX3QzTOyA
學生上課報告內容 It’s good lah; can can can; can or not; can meh?; no need; hand phone; let’s go makan. 跟同事去買mini cooper的例子 聽不懂學生的問句 聽不懂學生的問題, 後來有慢慢改善

12 自身的問題 Good day & bad day 多音節的字容易念不好 (e.g.test specification)
語言的表達偶有限界,必須很快速的用知道的英文去詮釋

13 其他同事遭遇的問題 文化上的差異,聽不懂學生的笑話 不同的口音必須去適應 (e.g.,越南) 文化上的禁忌要避免 (不可開狗豬的玩笑)

14 如何提升英文授課的能力(1) 在英語系國家求學不保證用英語上課的能力 聽英文廣播,看英文電視,模仿他們的口音或語調 記新的字彙
上課時遇到不知道怎麼說馬上查字典 多練習

15 如何提升英文授課的能力(2) 上課時儘量慢慢說 用ppt或是講義,讓學生知道你在講什麼

16 結語 因材施教,全英語教學不見得是最好 是否可以考慮從使用原文書籍開始? 是否可以考慮部分英語教學? 是否可以漸進式的引進全英語教學?
是否可以從某些科系開始實施? 全英語教學的能力需要時間培養,堅持不放棄