生涯規劃與心理測驗 周詠詩 老師.

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1 生涯規劃與心理測驗 周詠詩 老師

2 德光心理測驗記錄卡 高中系列學業性向測驗（智力） 高一性向測驗（性向） 大考中心興趣量表（興趣） ★請先將興趣量表分數填寫至測驗卡上
★再將所有分數填寫至書面資料

3 說在前頭 任何測驗均為參考之用。 請同學仔細聽老師說明，不要自己過度推論及擔憂。 是否有參考價值，請回顧施測過程是否全心投入並符合測驗要求。

4 面對測驗結果應有的態度 請不要將測驗結果對自己貼標籤， 阻擋自己可能的進步與發展。 請不要與周遭同學進行無意義的比較與嘲笑。 你只要看你自己的測驗結果在全國與全校的百分等級表現，清楚自己的位置與狀況即可，你已經夠成熟，可以有自己的正確判斷。

5 智力的定義 智力是 抽象思考和推理的能力 學習的能力 環境適應的能力 問題解決的能力

6 百分等級說明 意義：測驗分數在團體分佈中所居的位置 全國性常模：與台灣地區同年級學生比較的結果（含綜高、高中生）
本校常模：跟本校高一綜一全體學生比較的結果 例：65 （表示與常模團體比較100人中，測驗分數優於65人）

7 高中系列學業性向測驗實例分析 語文推理 數量比較 總分 等級 全國 本校 32 63 55 96 44 89 C B

8 智力五分等級與百分等級參照標準 等級A - 百分等級在 93-99 之間 等級B - 百分等級在 69-92 之間
等級C - 百分等級在 之間 等級D - 百分等級在 之間 等級E - 百分等級在 1 – 6 之間

9 性向測驗的定義 性向 是指個人在某特殊領域的「潛能」 是與生俱來的潛在能力 在尚未接受某種訓練或教學活動之前就已經存在的
「性向」有很明顯的個別差距存在 即使是智力相近的一群人，他們各自的「性向」可能有很大的不同

10 性向測驗之分測驗 語文詞義：能正確使用語文詞彙及文法的能力 數學能力：快速且正確的做數字運算的能力 語文推理：閱讀及瞭解文字資料的能力
機械推理：機械原理裝置及一般物理法則的理解能力 空間關係：在不同方位，憑視覺或想像構思物體的能力

11 社會組第一類組 企業管理：語文推理＋數學能力＋語文詞義 文藝法律：語文推理＋語文詞義 社會服務：語文推理＋語文詞義
藝術：語文推理＋語文詞義＋空間關係

12 自然組第二、三、四類組 自然科學：語文推理＋數學能力＋空間關係 應用科學：語文推理＋數學能力＋空間關係＋機械推理

13 性向測驗百分等級側面圖 比較五個分測驗：找出自己的優勢能力與劣勢能力 對照不同組別所需要的能力 能力區分不明顯時

14 性向測驗實例分析一 語文詞義 數學能力 語文推理 機能推理 空間關係 全國 本校 18 74 21 59 31 72 4 25 24 40

15 性向測驗實例分析二 語文詞義 數學能力 語文推理 機能推理 空間關係 全國 本校 8 53 85 98 5 26 42 87 84 93

16 生涯興趣 R 實用型 I 研究型 C 事務型 S 社會型 A 藝術型 E 企業型

17 興趣量表解釋（請參考書面資料） 各類型的特徵意義 六型分數 興趣代碼 抓週三碼 諧和度 區分值 一致性 學類興趣扇型區域（背面學類圖）

18 興趣量表實例分析 六型總分 興趣三碼 ASC 實 用 型 (R ) 研 究 (I) 藝 術 (A) 社 會 (S) 企 業 (E) 事 務
抓週三碼 ACR 39 26 61 50 34 48 扇型區

19 面對一個「蓮霧」，六型的人 如何思考這個水果？
實用型：這個蓮霧要栽種的好，需要如何適當的土質和照顧 研究型：蓮霧的營養價值 藝術型：蓮霧的外型漂亮、黑珍珠外，再給它一個響亮的名字 社會型：我真想和朋友一起分享這些美味 企業型：蓮霧的價格越稀少越貴，想辦法外銷 事務型：這麼貴，想辦法讓蓮霧可多保存幾天

20 如果有人給我五百萬現金，六型的人會如何花這五百萬？
實用型：買汽車、買鄉間小屋、運動器材 研究型：買書、買電腦 藝術型：買音響、樂器、名畫、出國旅遊 社會型：救濟捐款、參加成長團體課程 企業型：買股票、買高爾夫球證 事務型：定存

21 生涯規劃 什麼是「生涯」？ 關心的是「一輩子的事」 要走什麼路？ 要過怎樣的生活？ 如何達成角色任務 生涯就是工作與生活

22 我的生涯規劃 人格特質、興趣、能力… 個人 環境 價值觀 校系、考試方式、職場… 出路、家族期望、社會評價…

23 個人因素：對自己的瞭解 心理測驗結果 國中以來的擅長科目與弱勢科目 多元智慧：語言、數學邏輯、空間、音樂、肢體動作、人際、內省、自然觀察
興趣專長

24 環境因素：對外界的瞭解 大學校系學群 入學管道制度 就業市場的趨勢、產業的發展

25 基本認知 學測考科包含國文、英文、數學、社會、自然，故社會組同學也須考自然科，自然組同學也須考社會科。分組只是為了讓同學能對自己感興趣的專門科目更加鑽研，且對指定科目考科較有利，同學依據大學校系規定，可自行決定要選考幾科。其實，分組已成象徵性而非決定性，同學應隨時認知自我的興趣與能力所在才是最重要的。

26 價值觀因素：優先順序的考量 自己對生涯發展的期待與目標 自己重視的條件 瞭解自己，也瞭解環境 做出明智的選擇與決定 完成書面探索資料

27 讓自己成為專家 考上好大學，能進入大公司或政府機關工作，從此過著安心穩定的生活，這樣的時代已經結束了
從十三歲起，花十年探索自己的興趣，花十年成為專家

28 決定以後 沒有十全十美的選擇 能夠把握的是：瞭解自己、肯定自己、喜歡自己，發揮自己的天職 仍有改善變動的空間 擇自己所愛，愛自己所選