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算 術 平 均 數 中 位 數 眾 數 與 全 距 自我評量
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算術平均數 從報紙與網路上常可以看到一些生活上的平均資料,例如:民眾平均每月花357元買報紙、平均一天看報紙34.6分鐘、平均每月撥打手機803元、平均每天上網56.99分鐘。 再如:從表2-7中可以知道在民國94年每100個家庭有99.5臺彩色電視機;如果要你用一個數字來表示在民國94年每100個家庭有多少輛汽車,你的回答應該就是58.4輛。
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表2-7 民國94年每100個家庭家用設備平均數量統計表
彩色電視機 冷暖氣機 汽車 機車 行動電話 家用電腦 每100個家庭 99.5 85.7 58.4 80.9 86.2 63.2 將所有資料的總和除以資料的總次數,稱為這組資料的算術平均數。
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三年2班中的10位同學在周休二日的讀書時間如下表,試求這10位同學在周休二日的平均讀書時間。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
搭配習作P25基礎題1 1求算術平均數 三年2班中的10位同學在周休二日的讀書時間如下表,試求這10位同學在周休二日的平均讀書時間。 學生編號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 讀書時間(小時)
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解 ∵讀書時間的總和為 4+2+6+9+10+4+5+6+7+6=59 ∴平均讀書時間為59÷10=5.9(小時)
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正義網路公司在民國96年每個月的營業額如下表,試求該公司在民國96年每個月的平均營業額。
月分(月) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 營業額(萬元) 50 40 15 25 30 20 45 35 (50+40+15+25+30+40+5+30+20+45+35+25)÷12=30(萬元)
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2 求算術平均數 右圖是心怡在民國96年 每個月所存金額的折線 圖,則心怡在民國96年 平均每個月存多少元? 解
搭配習作P26基礎題4 2 求算術平均數 右圖是心怡在民國96年 每個月所存金額的折線 圖,則心怡在民國96年 平均每個月存多少元? 解 ∵存錢的總和為6+8+8+4+8+6+8+10+6+6+12+8=90 ∴平均每個月存錢:90÷12=7.5(百元)=750(元)
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右圖是大大速食店在民 國96年每個月營業額的 直方圖,試求大大速食 店在民國96年每個月的 平均營業額。 (10+35+10+20+25+15+30+35+15+15+20+10)÷12 =20(萬元)
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當資料數據非常多時,通常只會呈現整理過的次數分配表或折線圖等,因此,我們只能求出其算術平均數的近似值。
例如:正義國中全校學生體重次數分配表如 下:
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表2-8 正義國中全校學生體重次數分配表 體重(公斤) 次數(人) 體重(公斤) 40∼45 30 65∼70 390 45∼50 140
70∼75 300 50∼55 200 75∼80 40 55∼60 250 80∼85 70 60∼65 320 合計 1740
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…… 該校全體學生體重算術平均數的算法如下: 40∼45公斤的「組中點」為(40+45) ÷2=42.5;
步驟1先算出各組的組中點: 40∼45公斤的「組中點」為(40+45) ÷2=42.5; 45∼50公斤的「組中點」為(45+50) ÷2=47.5。 ……
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步驟2 將各組的次數乘以組中點: 40∼45公斤的「次數×組中點」為 30×42.5=1275; 45∼50公斤的「次數×組中點」為 140×47.5=6650。 … 步驟3 將各組次數乘以組中點的數值相加得 其總和: 1275+6650+10500+14375+20000+ 26325+21750+3100+5775=109750 將上述三個步驟的結果記錄在下一頁表2-9:
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表2-9 正義國中全校學生體重次數分配表 體重(公斤) 次數(人) 組中點 次數×組中點 40∼45 30 42.5 1275 45∼50
140 47.5 6650 50∼55 200 52.5 10500 55∼60 250 57.5 14375 60∼65 320 62.5 20000 65∼70 390 67.5 26325 70∼75 300 72.5 21750 75∼80 40 77.5 3100 80∼85 70 82.5 5775 合計 1740 109750
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步驟4 將總和除以總次數即可得算術平均數:(四捨五入到小數第二位)
109750÷1740≒63.07(公斤)
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搭配習作P26基礎題3 請完成三年乙班全班同學英文成績次數分配表,並求出英文成績的平均分數。 3000÷40=75(分) 三年乙班全班同學英文成績次數分配表 成績(分) 次數(人) 組中點 次數×組中點 50∼60 6 60∼70 8 70∼80 10 80∼90 12 90∼100 4 合計 40 55 330 65 520 75 750 85 1020 95 380 3000
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中位數 一組數值資料中有極端數據時,若只用算術平均數來表示所調查資料的平均值,不僅無法了解這群資料數值的實際分布情形,有時還會扭曲我們對調查對象的了解。例如:有11人在等公車,他們的年齡(單位:歲)分別如下: 11、12、12、12、13、13、17、17、18、18、77 平均年齡=(11+12+12+12+13+13+17+17+18+18+77)÷11=20(歲)
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如果以平均年齡20歲做為這11人的年齡代表,可能會對整組數值資料產生錯誤的認知,如果將這11人的年齡由小到大排列,然後取最中央的年齡13歲做為這11人的年齡代表,似乎就比較合理,此時13歲就稱為這群人的中位數。
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通常對於給定的一組資料,將資料的數值由小到大排列:
(1)若資料的個數是奇數個,則最中央的一個資 料數值是中位數。 (2)若資料的個數是偶數個,則最中央的兩個資 料數值的平均值是中位數。
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3 求中位數 試求數值資料6、14、3、32、20、43、10、23、28、9、18、30 的中位數。 把資料由小到大排列: 3、6、9、10、14、18、20、23、28、30、32、43共有12筆數值資料,12是偶數,最中央的兩筆資料是第6筆及第7筆,第6筆的資料是18,第7筆的資料是20,18與20的平均是19。 ∴這組資料的中位數是19。 解
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試求數值資料11、15、3、1、17、23、5、31、9、18、27、29、21、7、13 的中位數。
由小排到大為:1、3、5、7、9、11、13、15、17、18、21、23、27、29、31共15 筆資料,最中央的資料是15,∴中位數是15。
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三年3班共40人,每人投籃10次,進球數如下表,試求進球數的中位數。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
搭配習作P25基礎題2 4 求中位數 三年3班共40人,每人投籃10次,進球數如下表,試求進球數的中位數。 進球數(球) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 次數(人)
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解 ∵三年3班共有40人,將進球數由小排到大,最 中央的兩筆資料是第20筆與第21筆, 第20筆與第21筆的進球數都是5球。
0、1、1、1、1、2、2、2、2、2、3、3、3、3、 4、4、4、4、4、5、5、5、5、5、5、5、6、6、⋯ 第20筆與第21筆的進球數都是5球。 ∴進球數的中位數為5 球。 1人 4人 5人 4人 5人 7人 第20筆 第21筆
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三年乙班每位同學家庭人口數的次數分配表如下表,試求該班同學家庭人口數的中位數。 3 4 5 6 7 8 9 10 12 2 1
家庭人口數(人) 3 4 5 6 7 8 9 10 戶數 12 2 1 共8+12+7+4+2+2+1+1=37(戶) 又第19戶的人數是4 人, 故家庭人口數的中位數是4 人。
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右表是三年甲班體重次數分配表,試問該班同學體重的中位數在哪一組? 三年甲班體重次數分配表
搭配習作P26基礎題3、4 5 求中位數 右表是三年甲班體重次數分配表,試問該班同學體重的中位數在哪一組? 體重 (公斤) 次數(人) 45∼50 6 50∼55 8 55∼60 12 60∼65 65∼70 4 70∼75 3 75∼80 1 合計 40 三年甲班體重次數分配表
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由累積次數表可知第20位與第21位的體重在55∼60公斤
解 體重 (公斤) 相對次數 (%) 累積相對次數 (%) 45∼50 6 50∼55 8 14 55∼60 12 26 60∼65 32 65∼70 4 36 70∼75 3 39 75∼80 1 40 合計 100 ∵全班共40人,故最中央的兩位是第20位與第21位 由累積次數表可知第20位與第21位的體重在55∼60公斤 ∴中位數在55 ∼ 60 公斤的那一組。
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右表是三年丙班數學成績次數分配表,該班同學數學成績的中位數在哪一組?
體重 (公斤) 次數(人) 30∼40 3 40∼50 5 50∼60 8 60∼70 9 70∼80 7 80∼90 90∼100 合計 40 共40 人, ∴最中央兩人是第20人與第21人, 又第20人與第21人的成績在60∼70分, 故中位數在60∼70分這一組
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眾數與全距 百貨公司或零售商常常會記錄哪一個廠牌的銷售量最好,或哪一個型號的物品最暢銷,藉此做為下次進貨的依據。因此他們會統計一群資料中,有哪些出現的次數最多,而出現次數最多的資料,就稱為這群資料的眾數。
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搭配習作P25基礎題1 6 求眾數 三年1班有20人,他們的體重(單位:公斤)分別為:42、53、58、78、47、51、53、65、67、72、53、50、55、53、68、49、70、63、65、51,則這群人體重的眾數是多少公斤? 將這20人的體重由小到大依序排列為: 42、47、49、50、51、51、53、53、53、53、 55、58、63、65、65、67、68、70、72、78 出現最多次是53,故眾數是53公斤。 解
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公園裡有一群人,他們的年齡(單位:歲)分別為:42、13、25、9、51、18、17、19、18、12、42、23、65、18、54、11、8、38、68、33,則這群人年齡的眾數是幾歲?
∵18 歲出現的次數最多,∴眾數是18 歲。
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校慶運動會時,三年4班訂做班服,套量衣服時,得到班上訂購各種型號的數量如下表,則該班訂做班服型號的眾數是哪一個? S M L XL XXL
7 求眾數 校慶運動會時,三年4班訂做班服,套量衣服時,得到班上訂購各種型號的數量如下表,則該班訂做班服型號的眾數是哪一個? 型號 S M L XL XXL 數量(件) 4 8 15 10 3 從表中可知,型號L的數量為15件最多, 故該班訂做班服型號的眾數是型號L 。 解
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三年5班訂購午餐的數量如下表,則該班訂購午餐的眾數是哪一種?
種類 雞排飯 排骨飯 牛肉飯 滷肉飯 咖哩飯 素食 數量(人) 7 12 8 6 4 3 ∵ 訂排骨飯有12 人最多, ∴ 眾數是排骨飯。
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一般而言,在全部數值資料中,最大數值與最小數值的差稱為全距,全距愈大表示這筆資料數值的差異性愈大。
8 求全距 怡如班上男生投籃進球數一覽表如下,試求進球數的全距。
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座號 進球數(球) 1 7 3 13 2 4 8 14 5 9 15 6 10 16 11 17 12 18 進球數最多為8球,最少為0球, 8-0=8, 故進球數的全距是8球。 解
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電池工廠的測試員取了10個電池,若以小時為單位,測試使用壽命的結果(單位:小時)分別為42、13、25、9、51、18、17、12、23、65,則這10個電池使用壽命的全距是多少小時?
由小排到大為:9、12、13、17、18、23、25、42、51、65, ∴最多是65 小時,最少是9小時, 故電池使用壽命的全距是65-9=56(小時)
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從前面的例子可以知道大部分數值資料的算術平均數、中位數與眾數,這三者的數據非常接近,甚至相等。但若有極端資料(即距離中位數非常遙遠的數據)時,這三者就會有一些差距。我們來看下面的一些例子:
班上13位男生,他們口袋裡的零錢(單位:元)分別為:5、10、20、30、50、50、50、60、60、65、75、80、95,則其算術平均數、中位數與眾數都是50元。
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班上13位女生,她們口袋裡的零錢(單位:元)分別為:5、8、10、12、15、20、20、20、30、50、50、60、350。則其算術平均數為50元、中位數為20元、眾數為20元,這三個數據就會出現很大的差異。(因為有極端資料350 元)
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1.算術平均數: 將一組數值資料的總和除以這組資料的總次數,稱為這組資料的算術平均數。 2.中位數: 將資料的數值由小到大排列, (1)若資料的個數是奇數個,則最中央的資 料數值是中位數。 (2)若資料的個數是偶數個,則最中央的兩 個資料數值的平均值是中位數。
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3.眾數: 一群資料中出現次數最多的資料稱為這群資料的眾數。 4.全距: 全部數值資料中,最大數值與最小數值的差稱為全距。
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(1)平均體重是多少公斤?(個位以下四捨五 入) (2)全距是多少公斤?
2-2 自我評量 1.有15人的體重(單位:公斤)分別如下: 56、67、87、45、46、60、45、72、52、58、 56、45、63、50、60回答下列問題: (1)平均體重是多少公斤?(個位以下四捨五 入) (2)全距是多少公斤?
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由小排到大為:45、45、45、46、50、52、56、56、58、60、60、63、67、72、87,
(1)平均體重=(45×3+46+50+52+56×2+ 58+60×2+63+67+72+87)÷15 ≒57(公 斤) (2)全距=87-45=42(公斤)
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2.右表是雅慧班上同學國文成績的次數分配表,則該班同學國文成績的中位數在哪一組?
成績(分) 次數(人) 40∼50 5 50∼60 8 60∼70 9 70∼80 12 80∼90 7 90∼100 合計 50 共50人, 又第25人與第26人在70∼80分,故中位數在70∼80分這一組。
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3.下圖是仁傑班上同學星期假日上網時間次數分配折線圖,則平均上網時間是多少小時?
平均上網時間=(0.5×1+1.5×3+2.5×6+3.5×5+4.5×6+5.5×8+6.5×5+7.5×4+8.5×2)÷40=4.7(小時)
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4.三年2班學生購買參考書籍的數量表如下,回答下列問題: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1
數量(本) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 次數(人) 1 (1)中位數是多少本? (2)眾數是多少本? (1)共50人,第25人與第26人購買的數量都是7本,∴中位數是7 本。 (2)購買7本的人數有9人最多∴眾數是7 本。
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