团队游戏 创新思维 保保网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究

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1 团队游戏 创新思维 www.baobao18.com 保保网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究

2 平结绳圈（适用：团队建设、创新思维） 道具：准备长短不一的绳子若干条（依人数而定） 说明： 　　1、 训练师将平结的打法教会学员，（注意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任意伸缩） 　　2、 学员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后学员将脚放在绳圈之内 　　3、 训练师提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？” 　　4、 学员确认之后，训练师说：“开始换位”，学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内；三次之后，开始逐渐减少绳圈的数量，每次减少一个，并经常提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？”；但要求就是所有学员不得在绳圈之外。（可能是几个人同时挤在同一个绳圈里）

3 　5、 到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个绳圈里，不段缩小圆圈，直到所有人都紧紧挤在一起；游戏第一阶段结束 　　6、 游戏第二阶段：当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围，并不断询问所有人有没有信心挑战极限。学员不断地会进行挑战，当到达极限的时候，往往会出现一些意想不到的结果：比如，有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。记住，培训师要注意把握学员的场上气氛，及时加以引导。如果学员没有办法解决问题的时候，培训师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求：“脚在绳圈之内”

4 游戏点评： 　　该游戏可以分为两个阶段：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。培训师应注意把握分寸，否则会起不到游戏的效果。

5 圆球游戏（适用：开拓新思维） 游戏规则： 　　1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球 　　2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。 　　3、球掉在地上一次额外加10秒

6 培训师必读： 　　1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。 　　2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。）

7 培训师点评： 　　有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。 　　对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和"冲破框架"的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。

8 捆绑过关（适用：团队协作） 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务 　　人数：不限　　场地：不限 道具：绳子或其他可以绑的东西 　　适合全部的人 　　游戏方法： 　　1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。 　　2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。主持人帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 　　3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，主持人想些任务要每组去完成。 题目例子： 　　调给每个人调鸡尾酒；吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水；

9 你说我做（适用：压力管理、团队建设） 道具：七彩积木 　　参加人数：20-30人 　　用时：约1小时 　　游戏前准备：培训师先自己用积木做好一个模型。 　　过程： 　　1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。 　　2、每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。 　　3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。 　　4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开），并记录下模型的样式。 　　5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。 　　6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。 　　7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。

10 游戏点评： 　　1、身为指导者的你，体会到什么？ 　　2、身为操作者的你，体会到什么？ 　　3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉？ 　　4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感觉？ 　　5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受？ 　　6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受？ 　　7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大？ 　　8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样？