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1、《燕子》 预 习 练 习 何婷玲
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一、读并写出下列的字或词。 jùn qiào lǒng tiān zhān ( ) 聚( ) 增( ) ( )了 juàn pǔ fú jī jī 疲( ) 五线( ) 音( ) ( )( )叫 俊 俏 拢 添 沾 倦 谱 符 唧 唧
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二、结合课文理解下列词语,并写出它们的近义词。
俊俏( ) 吹拂( ) 聚拢( ) 偶尔( ) 增添( ) 一转眼( ) 漂亮 吹动 聚集 有时 增加 一刹那
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三、 仔细读课文,写出每一自然段的大概意思。
第一自然段:________________________________ 第二自然段:________________________________ 第三自然段:________________________________ 第四自然段:________________________________ 描写燕子活泼可爱的样子。 描写光彩夺目的春天。 描写了燕子飞行时的样子。 描写了燕子停歇时的样子。
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四、读读下面的句子,体会一下这样写的好处。
一身( )羽毛,一对( ) 翅膀,加上( )尾巴,凑成了( )小燕子。 乌黑发亮的 俊俏轻快的 剪刀似的 活泼机灵的
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在微风中,在阳光中,燕子斜 着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾巴偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
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在微风中,在阳光中,燕子斜 着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾巴偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
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在微风中,在阳光中,燕子斜 着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾巴偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
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在微风中,在阳光中,燕子斜 着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾巴偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
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几对燕子飞倦了,落在电 线上。蓝蓝的天空,电杆之间 连着几痕细线,多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符,谱 出一支正待演奏的春天的赞歌。
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几对燕子飞倦了,落在电 线上。蓝蓝的天空,电杆之间 连着几痕细线,多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符,谱 出一支正待演奏的春天的赞歌。
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几对燕子飞倦了,落在电 线上。蓝蓝的天空,电杆之间 连着几痕细线,多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符,谱 出一支正待演奏的春天的赞歌。
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五、结合课文内容填空。 作者首先观察燕子的__________,接着观察燕子的 _________,而后观察燕子的__________。表现了燕子 _____________的特点。 外形 飞行 停歇 活泼机灵
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