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燕子 ——郑振铎
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读书要求： （1）读准字音，把课文读通顺。 （2）标出自然段序号，想想每个自然段讲的是什么？ （3）画出自己不理解的词句。
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乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机 掠过 稻田 尾尖 偶尔
沾了一下 一圈 荡漾 飞倦 音符 赞歌
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乌黑光亮 色彩斑斓 小巧玲珑 羽翼丰满 俊俏轻快 活泼机灵 啼声婉转 轻盈跳跃
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微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
微风吹拂柳丝。
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归纳段意大比拼 一（1）燕子活泼机灵的样子。 二（2）春天，燕子从南方赶来。 三（3）燕子在春光里飞行的。 四（4）燕子停歇时的姿态。
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课文是从哪几个方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点？
论坛 课文是从哪几个方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点？
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一身（ ）的羽毛，一对（ ） 的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了 （ ）的小燕子。 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似的 活泼机灵
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一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
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一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
乌黑光亮 剪刀似的 俊俏轻快 活泼机灵
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才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
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才下过几阵蒙蒙的细雨。 蒙蒙 细
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微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
碧玉妆成一树高，千条万条绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
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青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 聚拢
读读，想想 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 聚拢 写出了春天热闹、生机勃勃的景象。
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乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机 掠过 稻田 尾尖 偶尔
沾了一下 一圈 荡漾 飞倦 音符 赞歌
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在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。
掠 叫 飞 横掠 沾 荡漾
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在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
写出了燕子身轻，速度快，飞行姿态美。
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几只活泼可爱的小燕子横掠过泛着微波的湖面。
小燕子横掠过湖面。
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几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
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提问质疑大比拼 D 为什么写电线要用痕，而不用根？
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作业 1、完成拓展训练。 2、朗读背诵课文。 3、看课外书30分钟，摘抄自己喜欢的句段。
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万紫千红 姹紫嫣红 桃红柳绿 莺歌燕舞 风和日丽 桃花流水 鸟语花香 桃红柳白 群芳竞艳 青山绿水 春意盎然 草长莺飞
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