春 朱自清.

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1 春 朱自清

2 学习目标 1.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2.初步品味文章优美的语言，领会语言的准确性，生动性.

3 作者介绍 朱自清（1898～1948）中国散文家，诗人、学者、民主战士。原名自华，号实秋，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长于扬州。大学读书后期，开始创作新诗；1920年毕业于北京大学哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教授，期间从事散文创作，做学问。1940年7月，著名民主战士李公朴、闻一多遭国民党特务的暗杀，血的教训使他成为一个坚强的革命民主主义战士； 1948年贫病交加，但坚决不向反动派屈服，8月于北平逝世。 朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。 散文代表作有《背影》、《绿》、《荷塘月色》等。

4 写作背景: 这是一篇有较大风格演变痕迹的散文。
　　《春》大致写于１９２８年至１９３７年。作者写此文时，已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。 　　这是一篇有较大风格演变痕迹的散文。 　　这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励从们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。这篇作品可以说是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。

5 检测字词 酝 酿 黄晕 蓑 笠 嘹亮 应和 烘托 宛转 欣欣然 Yùn niàng yùn suō lì liáo hè wǎn xīn
hōng wǎn xīn

6 检测字词 应和( ) 水涨( )起来了 他涨( )红了脸 和( )面 黄晕( )的光 散( )在草丛里 晕( )头转向 散( )文
应和( ) 水涨( )起来了 hè zhǎng 涨 和 他涨( )红了脸 zhàng 和( )面 huó 黄晕( )的光 ｙùｎ 散( )在草丛里 ｓà ｎ 晕 散 晕( )头转向 ｙūｎ 散( )文 ｓǎｎ 薄（ ）烟 báo （ ）薄酒一杯 bó （ ）薄荷 bò

7 请围绕人与自然和春的关系来概括这三个部分的大意。
朗读课文 整体感知 　　请围绕人与自然和春的关系来概括这三个部分的大意。 人盼春，大自然报春 ↓ （ ） （ ）

8 美美地读你喜欢的画面, 调动你的文学积累，按这样的方式说
美读课文 品味语言 　　美美地读你喜欢的画面, 调动你的文学积累，按这样的方式说 “我由 图，想到了 这句诗，因为 。 ” 如我由春草图想到“浅草才能没马蹄”这句诗，因为文中小草“偷偷”地“钻”出来，说明春草是在人们都还没意识到时刚刚萌发的，表现了春草嫩、新的特点，与诗中“浅”字相契合 （一定要结合诗并联系文章内容阐述） ‘

9 可以从以下几个角度来说评表达 我认为最妙的词语 我认为最美的句式 我认为最妙的修辞 我认为最细致的观察 我认为最清楚的层次
美美地听美美地说 可以从以下几个角度来说评表达 我认为最妙的词语 我认为最美的句式 我认为最妙的修辞 我认为最细致的观察 我认为最清楚的层次 我认为描写角度最丰富的段落

10 大自然向我们展示了美丽的画卷，讲述了春天的故事，诉说了人生的哲理。让我们同朱自清一起再次走进春天，欣赏春天，思考春天!
美美地听 大自然向我们展示了美丽的画卷，讲述了春天的故事，诉说了人生的哲理。让我们同朱自清一起再次走进春天，欣赏春天，思考春天!

11 可以从以下几个角度来说评表达 我认为最妙的词语 我认为最美的句式 我认为最妙的修辞 我认为最细致的观察 我认为最清楚的层次
预习作业 　可以从以下几个角度来说评表达 我认为最妙的词语 我认为最美的句式 我认为最妙的修辞 我认为最细致的观察 我认为最清楚的层次 我认为描写角度最丰富的段落