1 燕 子.

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1 1 燕 子

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3 郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。

4 俊 俏 拂 增 掠 偶 沾 漾 谱

5 燕 聚 增 掠 稻 尖 偶 沾 圈 漾 倦 符 演 赞

6 一身 的羽毛，一对 的翅膀， 加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似的

7 才下过几阵蒙蒙的细雨。

8 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。 比一比，哪句更好?

9 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

10 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

11 我也能用“有的……有的……”说一句话。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中 掠过，唧唧地叫着， 由这边的稻田上，一转眼
掠过，唧唧地叫着， 由这边的稻田上，一转眼 飞到了那边的柳树下边； 横掠过湖面，尾尖偶 尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 有的 有的 我也能用“有的……有的……”说一句话。

12 几对燕子飞倦了，落在电线上。 蓝蓝的天空，电 杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊! 停着的燕子 成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

13 思考与讨论 课文最后一句“谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”表达了作者怎样的思想感情？
“春天的赞歌”以想象点明全文的中心，即借描绘小燕子，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。

14 思考与讨论 课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子的什么特点？
课文是从外形、飞行、停歇三个方面描写燕子的；表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。

15 春天的描写： 春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。

16 蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤
地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！

17 我也来说一说。 湖水刚刚解冻，它 “ 哗哗” 地流淌着，仿佛 ______________________。你看，还有几条小鱼 ______________________。

18 天空_______________，大雁_______________。