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春 朱自清.

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1 朱自清

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3 朱自清 朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里 。 散文代表作有:《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。

4 名家论朱自清 谈到文体的完美,文字的会写语言,朱自清先生该 是首先被提及的。 ——叶圣陶
朱自清虽是一个诗人,可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中,除冰心女士外,文章之美,要算他。 ——郁达夫 谈到文体的完美,文字的会写语言,朱自清先生该 是首先被提及的。 ——叶圣陶 朱自清的成功之处是,善于通过精确的观察,细腻地抒写出对自然景色的内心感受。 ——林非 朱自清的散文是很讲究语言的,哪怕是一个字两个字的问题也绝不放松。可是他的注重语言,绝不是堆砌词藻。 ——朱德熙

5 学习目标 ①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 ②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。
③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养热爱大自然、珍惜青春的感情。

6 预习检测 读一读下面的词语 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里 zhăng yìng hè bó cáng yùn săn
水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里 zhăng yìng cáng yùn săn zhuăn

7 文章思路 盼春 (轻快 热切) 春草图 春花图 绘春 春风图 (欢快愉悦) 春雨图 迎春图 赞春 (高昂 振奋)

8 春草图 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

9 春草图 嫩、绿、满、软——草(生机勃勃) 正面描写 坐、躺、滚、踢、跑、捉 —人(喜悦、高兴) 侧面描写 人与自然的和谐

10 春花图 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

11 “ 你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”
拟人,从视觉上写出了春花竞相开放的情景。 “ 红的像火,粉的像霞,白的像雪” 比喻、排比,从视觉上写出了春花争艳,万紫千红的景象。 “花里带着甜味儿” “甜”运用通感,化嗅觉为味觉,写出了花的香味儿。 “ 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿” 联想,以虚写实,由眼前的春花想到秋实,表现花的甜香。 “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去” 侧面衬托春花的竟相开放,万紫千红,香味浓郁。 “野花遍地是:……散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的” 比喻,不但写出花的多,还从视觉上 写出了野花闪闪发光、 轻轻摆动的明丽色彩。

12 春花图 作者如何全方位的描写春花? 树上繁花 树中昆虫 树下野花 高低结合 眼前花儿争春 想象结果实 虚实结合 花的色彩 花的味道 色味结合
像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合 全方位描绘春花的美

13 春风图 “吹面不含杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

14 作者通过哪些感觉来写春风? 像母亲的手抚摸着你——和煦 触觉 泥土的气息、草味、花香 ——芳香 嗅觉 鸟鸣、流水、短笛——悦耳 听觉

15 春雨图 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

16 作者抓住了春雨什么特点? 春雨图 一下就是三两天 像牛毛、像花针、像细丝 细密、闪烁、绵长 轻盈 ……一层薄烟 抓住特点描绘春雨的“润”

17 迎春图 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之际在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

18 天像刚落地的娃娃,从头到脚都是 新的,它生长着。   春天像小姑娘,花枝招展的,笑着, 走着。    春天像健壮的青年,有铁一般的胳 膊和腰脚,领着我们上前去。 春天像……

19 赞春 新 美 力 “春天像刚落地的娃娃” “春天像小姑娘” “春天像健壮的青年”

20 如何写景 一、运用各种修辞手法,如比喻、拟人、排比等; 二、从不同的感官角度来描写,如视觉、 听觉、 触觉等;
三、按照一定的顺序来描写,如从高 到低、从近到远等; 四、虚实结合,动静结合;

21 学习本文的写景的方法,观察秋的景物,写一篇秋的方章。
当堂练习 学习本文的写景的方法,观察秋的景物,写一篇秋的方章。

22 《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节,本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征,虚实结合,动静结合,从不同角度,用极富表现力的语言,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象,抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗,一幅风景画,更是一曲春的赞歌。


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