编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 赶 花 会.

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1 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 赶 花 会

2 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 赶 会 花 民乐合奏 听作品看图片 了解乐器 听A段做动作 唱B段演唱 小小音乐剧

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12 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花

13 仔细聆听，在音乐中你听到了哪些乐器的声音？
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 仔细聆听，在音乐中你听到了哪些乐器的声音？ 点 击 你答对了吗？ 音乐

14 请一边听音乐，一边做动作，体会人们赶花会时欢快愉悦的心情
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 请一边听音乐，一边做动作，体会人们赶花会时欢快愉悦的心情 拍手 拍腿 踏脚 打响指 音乐

15 ， 请为这段抒情的旋律创编歌词，唱一唱，体验人们在欣赏花卉时悠闲自得的情景。 简谱 五线谱 赶花会 茉莉花 对花 对鲜花 编花篮 采集与分享
音乐 简谱 五线谱

16 请为这段抒情的旋律创编歌词，唱一唱，体验人们在欣赏花卉时悠闲自得的情景。
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 请为这段抒情的旋律创编歌词，唱一唱，体验人们在欣赏花卉时悠闲自得的情景。 音乐 简谱 五线谱

17 结合图片，聆听音乐，想象赶花会的情景；哼唱主题，熟悉音乐；自己选定一个角色，在音乐声中与同学合作，表演人们赶花会时欢快愉悦的心情！
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 小小音乐剧 赶花会 结合图片，聆听音乐，想象赶花会的情景；哼唱主题，熟悉音乐；自己选定一个角色，在音乐声中与同学合作，表演人们赶花会时欢快愉悦的心情！ 音乐

18 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 对鲜花 『五线谱』 唱 一 唱 范唱 伴奏 露 一 手

19 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 对鲜花 『简谱』 唱 一 唱 范唱 伴奏 露 一 手

20 对鲜花 蓝色的歌词请学生读， 粉色的歌词请老师读 『简谱』 唱 一 唱 露 一 手 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 范唱
伴奏 露 一 手

21 对鲜花 蓝色的歌词请学生读， 粉色的歌词请老师读 『五线谱』 唱 一 唱 露 一 手 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 范唱
伴奏 露 一 手

22 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 茉莉花 童声合唱 竖笛合奏 江苏民歌 音乐 ［简谱］ ［五线谱］

23 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 茉莉花 竖 笛 音乐 ［简谱］ ［五线谱］ 分享与采集

24 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 茉莉花 竖 笛 音乐 ［简谱］ ［五线谱］ 分享与采集

25 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 采集与分享 雅典奥运会闭幕式 香港回归仪式上 歌剧《图兰朵》 第十届亚洲艺术节

26 采集与分享 1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和 香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 采集与分享 1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和 香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧 桑的香港回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港 恢复行使主权。在世人瞩目的中英香港政权交接 仪式开始二十分钟前，中国人民解放军军乐团为 会场营造气氛，演奏的第一首曲子是《茉莉花》。 舒缓的音乐声响起后不久，会场的紧张气氛开始 融化。音乐是一种无国界的语言，在这个时候起 到了奇妙的作用。

27 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 采集与分享 10月8日晚，第十届亚洲艺术节闭幕式暨音乐会在开封市东京艺术中心隆重举行，历时12天的第十届亚洲艺术节胜利落下帷幕。闭幕式结束后，由中、日、韩三国民乐演奏家组成的“亚洲乐团”为2000多名观众献上了一台充满三国文化风情的音乐会，“二泉映月”、“茉莉花”、“舟歌”等传统名曲使全体观众享受了一 场文化大餐，留下了深刻的印象。

28 采集与分享 雅典奥运会闭幕式上,陈天佳唱起一曲《茉 莉花》。一个5岁的中国女孩陈天佳,带着一罐炸
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 采集与分享 雅典奥运会闭幕式上,陈天佳唱起一曲《茉 莉花》。一个5岁的中国女孩陈天佳,带着一罐炸 酱和一斤挂面,到雅典参加了2004年奥运会闭幕 式,在全世界观众的瞩目下,用清脆的童音演唱了 《茉莉花》雅典奥运会闭幕式上，陈天佳在唱完 《茉莉花》之后用稚嫩的童音向全世界发出了邀 请：Welcome to Beijing！如今，这句话变成了 一首由百位歌星演唱的歌曲，第一句就是由陈天 佳来唱的。

29 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 采集与分享 《图兰朵》是个洋人杜撰的东方爱情故事，讲述了残酷而又美貌的公主图兰多，高傲不羁，提出谁能够回答她的问题，谁就可以得到她和王位。鞑靼王子被图兰多美貌所动，宁愿落得与波斯王子同样下场，对答如流终于获胜。此夜全城无人入睡，然而王子指责图兰多冷酷残忍，一把抓住并大胆地吻了她，最终赢得公主芳心，《图兰朵》因采用了《茉莉花》的旋律，赋予了东方色彩，赢得了国内外观众的欢迎。 《今夜无人入睡》因世界著名的歌手参加演出而闻名。当《图兰朵》风靡世界，帕瓦罗蒂用无人可及的高音演唱“今夜无人入睡”这首咏叹调，使这首咏叹调家喻户晓。 《茉莉花》代表着中国，《图兰朵》也将中国介绍给了世界。

30 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 竖笛《茉莉花》 范奏 伴奏 ［简谱］ ［五线谱］

31 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 竖笛《茉莉花》 范唱 伴奏 ［简谱］ ［五线谱］

32 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 编花篮 唱一唱 范奏 伴奏 视频 ［简谱］ ［五线谱］ 做游戏

33 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 编花篮 唱一唱 范唱 伴奏 视频 ［简谱］ ［五线谱］ 做游戏

34 编花篮 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 唱一唱 注意唱好装饰音，体会豫剧 的特点！ 视频 范唱 伴奏 做游戏

35 编花篮 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 唱一唱 注意唱好装饰音，体会豫剧 的特点！ 视频 范唱 伴奏 做游戏

36 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 让我们随着音乐做游戏吧 编花篮

37 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 对 花 黄梅戏《打猪草》选段 看歌词 看视频 作品介绍

38 对 花 黄梅戏《打猪草》选段 （女）郎对花姐对花，一对对到塘埂下。 （女）长子打把伞， （男）矮子戴朵花， （女）此花叫做
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 对 花 黄梅戏《打猪草》选段 点击往下看 （女）郎对花姐对花，一对对到塘埂下。 （女）长子打把伞， （男）矮子戴朵花， （女）此花叫做 （合）呀得呀得喂呀得儿喂呀得儿喂呀得 儿喂的喂尚喂叫做什么花？ （男）长子打把伞， （女）矮子戴朵花，此花叫做 （合）呀得呀得喂呀得儿喂呀得儿喂呀得儿 喂的喂尚喂叫做莲蓬花。 （女）郎对花姐对花，一对对到田埂下。 （男）丢下一粒籽， （女）发了一颗芽， （男）红杆子绿叶， （女）开的是白花。 （男）结的是黑子， （女）磨的是白粉， （男）做的是黑粑， （女）此花叫做 （合）呀得呀得喂呀得儿喂呀得儿喂呀得 儿喂的喂尚喂叫做荞麦花。 （女）郎对花姐对花，一对对到田埂下。 丢下一粒籽， （男）发了一颗芽， （女）么杆子么叶， （男）开的什么花？ （女）结的什么籽？ （男）磨的什么粉？ （女）做的什么粑？ 此花叫做 （合）呀得呀得喂呀得儿喂呀得儿喂呀得 儿喂的喂尚喂叫做什么花？ 视 频 作品介绍

39 作品介绍 《打猪草》的剧情故事，源于安徽邻近黄梅的 长溪山地区。当时陶姓闺女在打猪草时，进入 金氏竹林中无意间踩踏了竹笋，事后被护林的金伢察
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 作品介绍 《打猪草》的剧情故事，源于安徽邻近黄梅的 长溪山地区。当时陶姓闺女在打猪草时，进入 金氏竹林中无意间踩踏了竹笋，事后被护林的金伢察 觉后，欲扭陶女赴金家大族赔礼--宴请金氏族人且 放炮封山。陶女哀求金伢不要小题大作，并希望他 开恩放过自己。在踩踏、护笋的过程中，金伢不经 意间踩坏了陶女的菜篮，辩说论理的交往间，金伢 为陶女的羞涩、温顺、勤劳而倾心，陶女亦为金伢 的宽容、大度、识理而折服。继而，双方产生了爱 慕之情并终于自由结合成伴侣。陶女、金伢在山上 发生的事，被砍柴的蕲春人看到了而由他传开来， 好事者便添油加醋，而衍生出了叙事小戏--《打猪 草》。 歌 词

40 给教师的建议 乐的盛会。以”赶花会“为题，鲜明地提示了本单元的学习重点： 感受祖国的地大物博，感受民间音乐的绚丽多彩。
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 给教师的建议 听 唱 动 奏 “赶花会”是我国南方流行的民俗文化活动。往往也是民间音 乐的盛会。以”赶花会“为题，鲜明地提示了本单元的学习重点： 感受祖国的地大物博，感受民间音乐的绚丽多彩。 本单元以”花“为线索，贯穿北京民歌《对鲜花》、江苏民歌 《茉莉花》、河南民歌《编花篮》、安徽黄梅戏《对花》等具有 代表性的民歌、戏曲，带领学生走进祖国繁花似锦的民间音乐天 地。 通过民歌和戏曲、学唱与表演，让学生了解一些地方的风俗 人情和音乐文化，知道民歌来自于人民的生活，是人民生活的镜 子，激起学生喜爱民族音乐、热爱生活的情感。

41 给教师的建议 初步感知各自的风格特点，体验民歌与戏曲的特点， 增添对民族民间音乐的喜爱之情。能根据乐曲的节
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 给教师的建议 听 唱 动 奏 能有兴趣地聆听本单元学习的一些民歌和戏曲， 初步感知各自的风格特点，体验民歌与戏曲的特点， 增添对民族民间音乐的喜爱之情。能根据乐曲的节 奏和情绪的变化听出《赶花会》乐曲的段落。

42 给教师的建议 演唱北京民歌《对鲜花》和河南民歌《编花篮》，教 师能以范唱，引导学生唱出民歌特有的韵味；指导学生
采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 给教师的建议 唱 听 动 奏 引导学生乐于唱民歌，体会民俗风情。能熟练地 演唱北京民歌《对鲜花》和河南民歌《编花篮》，教 师能以范唱，引导学生唱出民歌特有的韵味；指导学生 认识并唱准附点四分音符，了解并会运用“对唱”这一演 唱形式，逐步提高音乐表现力。

43 给教师的建议 组织学生进行编唱花名、“编花篮”游戏和 “小小音乐剧”《赶花会》等创编活动，要以趣 味性激发学生参与表演活动的积极性，同时还
对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 给教师的建议 动 听 唱 奏 组织学生进行编唱花名、“编花篮”游戏和 “小小音乐剧”《赶花会》等创编活动，要以趣 味性激发学生参与表演活动的积极性，同时还 能在活动中主动体验音乐的风格与特色。

44 给教师的建议 用竖笛吹奏《茉莉花》，要柔和轻快。在 练习中巩固已学过的连音与非连音奏法，学习 do′、mi音的指法。 奏 听 唱 动 赶花会
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 给教师的建议 奏 听 唱 动 用竖笛吹奏《茉莉花》，要柔和轻快。在 练习中巩固已学过的连音与非连音奏法，学习 do′、mi音的指法。

45 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 作品介绍 《赶花会》 《对鲜花》 《茉莉花》 《编花篮》 《对花》

46 作品介绍 乐曲以动人的旋律和轻巧的节奏，生动地描绘了一 幅美丽的民间风俗画。引子描绘了春晨美丽幽静的景色
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 作品介绍 《赶花会》是一首ABA结构的民族轻音乐曲。 乐曲以动人的旋律和轻巧的节奏，生动地描绘了一 幅美丽的民间风俗画。引子描绘了春晨美丽幽静的景色 以及人们早起赶花会的心情。开始，由竹笛吹出一段节 奏自由、音调清脆、色彩明亮的旋律；第一段音乐轻快 跳跃，生动地表现了人们赶花会时欢快愉悦的心情；第 二段共有四个乐句，结构工整，旋律抒情优美，仿佛是 动人的歌唱，展现了人们欣赏花卉时悠闲自得的情景。 第三段是第一段音乐的再现，再次展现了花会上人们欢 乐起舞的热烈场面以及满载而归的欢乐心情，把听众带 入幸福美满的境界中。

47 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 作品介绍 《茉莉花》是一首全国人民喜听爱唱的民间小调。各地的《茉莉花》内容、歌词基本相同，曲调却因流传地域、语音语调的不同而各具特色。这首《茉莉花》是江苏小调，共有三个乐句，曲调优美清新，歌词含蓄抒情，节奏也较规整。五声徵调式，流水般的级进，未经加花的朴实音调，都较好地保留了江苏民歌的特点。最后一个乐句加了扩充句“茉莉花，茉莉花”，给人含蓄委婉的感觉，表达了少女喜爱茉莉花的细腻情感。意大利作曲家普契尼曾把这首《茉莉花》作为歌剧《图兰多》中女声合唱的素材。在2004年第二十八届雅典奥运会闭幕式上，又响起了这首美妙的歌曲，它在欢迎各国运动员2008年来中国北京参加第二十九届奥运会。

48 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 作品介绍 《编花篮》是一首曲调欢快的河南民歌，全曲为带补充的一段体结构。乐曲通过乐句中的变化重复，巩固调性。歌曲中装饰音和休止符的多次运用，将一群上山采牡丹的姑娘的喜悦心情和俏皮形象表现得淋漓尽致。歌词淳朴而活泼。听着歌曲，仿佛来到了风光迷人的山野，看到满山遍野的牡丹花争奇斗艳。《编花篮》这首民歌洋溢着当地人民的质朴、豪爽，以及河南戏曲的文化风采。

49 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 作品介绍 《对花》选自黄梅戏《打猪草》，其唱腔属于“花腔”，即民间小调。节拍灵活，曲调明快流畅，生活气息浓厚，地方特色和民歌色彩鲜明。 《对花》是以花为主题的问答式对歌，各种各样的花作为艺术符号，被置于唱词之中，即景设喻，借花抒情，引起对美好生活的联想。作品中保留着较多的口语和方言，比较典型的如“么”代“什么”，“么用处”、“么杆子么叶”，都是安徽安庆方言。语言的地方色彩增添了作品的乡土气息。“得儿喂，得儿喂的喂上喂”等衬词，使作品既具有民歌的风味，又创造了更多表演空间。两个主人公利用衬词所做的风趣表演，给人的印象非常深刻。

50 作品介绍 《对鲜花》的曲调是五声宫调式，采用分节歌形式。全曲只有一个乐段，分四个乐句，第三、四乐句由于各有两个小节衬词，使乐曲得到扩充。
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 作品介绍 《对鲜花》是我国北方广为流传的一种传统小调，“对”是一唱一答的演唱形式，具有知识性、趣味性和竞赛性，极富生活气息，歌词的韵脚多变，四段歌词各描写一种花。歌词中提到菱角、凤仙、山茶、蔷薇等四种花，而“在水里”、“像木耳”、“红满山”、“满干刺”分别是这些花的主要特征之一，很有特色。 《对鲜花》的曲调是五声宫调式，采用分节歌形式。全曲只有一个乐段，分四个乐句，第三、四乐句由于各有两个小节衬词，使乐曲得到扩充。

51 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 综合测评 测 试 一 测 试 二 测 试 三 测 试 四

52 听一听，《赶花会》有几个部分？用图表示，相同的音乐用相同的花朵表示。
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 综合测评 听一听，《赶花会》有几个部分？用图表示，相同的音乐用相同的花朵表示。 点击看看 你能得几颗星？

53 综合测评 你能得几颗星？ 你能背唱歌曲《编花篮》吗？如果还能表现出民歌的韵味之美，就给你五颗星！ 赶花会 茉莉花 对花 对鲜花 编花篮
采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 综合测评 你能背唱歌曲《编花篮》吗？如果还能表现出民歌的韵味之美，就给你五颗星！ 你能得几颗星？

54 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 综合测评 露一手 你还知道哪些花名？请接着往下编唱。 你能得几颗星？

55 随着音乐唱一唱，并说出相应的地区和歌名。
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 综合测评 随着音乐唱一唱，并说出相应的地区和歌名。 你能得几颗星？

56 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 音乐常识 黄 梅 戏 茉 莉 花

57 音乐常识 黄梅戏是我国戏曲的主要地方剧种。一般人习惯认为，黄梅 戏发源地在湖北、安徽、江西三省交界的地区。一百多年以前，
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 音乐常识 黄梅戏是我国戏曲的主要地方剧种。一般人习惯认为，黄梅 戏发源地在湖北、安徽、江西三省交界的地区。一百多年以前， 这里流行“黄梅调”也叫“采茶戏”。这种小戏中的一个支派逐渐东 移，在安徽安庆地区成了气候，形成了后来的黄梅戏。 早期的黄梅戏基本上是农民自娱自乐的一种文艺形式。 多是把当地的民歌小调直接搬上舞台，表现当地生活尤其是农村生活的故事。如《打猪草》、《夫妻观灯》。不久，黄梅戏也搬演大戏。这些大戏主要是受“青阳腔”、“徽调”的影响，像《乌金记》，《七仙女下凡》等。其中的《七仙女下凡》几经磨砺修改，最终定名为《天仙配》，成了黄梅戏最有影响的代表作品。 在中华人民共和国成立之后，黄梅戏获得更大发展。从安庆小戏一跃而成为安徽省最大的剧种，整体面貌焕然一新。

58 音乐常识 法。比较有代表性的是江苏的《茉莉花》、河北的《茉 莉花》、东北的《茉莉花》、四川的《茉莉花》。
编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 音乐常识 《茉莉花》来源于《鲜花调》，《鲜花调》流传全国，结合当地方言，有很多异体，源起何处，有很多说 法。比较有代表性的是江苏的《茉莉花》、河北的《茉 莉花》、东北的《茉莉花》、四川的《茉莉花》。 普契尼在歌剧《图兰朵》中，采用了《茉莉花》的 旋律，在海外广为流传，成为中国民间音乐的重要代表。

59 编花篮 对鲜花 采集与分享 赶花会 茉莉花 对花 相关资源 编 花 篮 茉 莉 花 打 猪 草

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