什么是魔灯？ ——促进高质量教学的新平台 Moodle: A New Learning Environment for HQL

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1 什么是魔灯？ ——促进高质量教学的新平台 Moodle: A New Learning Environment for HQL
黎加厚 上海师范大学

2 为什么选用Moodle? 开放源代码（可以用户自己设计扩充功能） 免费 可以替代商品软件Blackboard 支持SCORM
充分支持教师的各种教学管理需求； 易用性、易操作性 教师自主设计课程和管理课程的理念； 在世界上许多国家广泛使用； 支持中文； 不断发展升级。

3 谁设计开发Moodle? 澳大利亚Martin Dougiamas博士 一位在大学研究学习管理系统的计算机专家 全球Moodle开发的志愿者
中国的翻译工作：哈尔滨工业大学计算机科学系、上海师范大学教育技术系。 美国英特尔公司教育项目：二次加工，用于全球项目的课程平台。

4 什么是Moodle？ 内容管理系统（ CMS: Content Management System ）
课程管理系统（ CMS: Course Management System ） 学习管理系统（LMS: Learning Management System）具有组织、跟踪、评估、发送、呈现、管理学习内容和学习活动，促进学习者之间交互等一系列功能的计算机（网络）系统。 信息技术支持教学活动的各个组成部分。 促进教师高质量教学的信息化环境。

5 Moodle Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment 模块化 面向对象 动态 学习 环境 网络课程开发平台 信息化学习管理系统 开放源代码 免费 支持中文

6 Moodle体现了先进的教育理念 社会建构主义学习理论 支持多样化的教与学方式
传授型-接受型教学活动的组织 研究型-项目型教学活动的组织 社区型-共同体-团队-小组型教学活动的组织 包括了目前新兴的社会软件功能（Blog、WIKI、BBS……） 转变教师教育理念和教学方法 教案设计—课程设计 内容设计—资源+活动设计 注重多样化教学评价的设计和实施 过程性评价 总结性评价 档案袋平价 集体评价、同伴评价、教师评价 ……

7 以用户为中心的教学设计和管理 教师自我设计、自我使用 低技术门槛 模块化，教师自由按需组合 个性化，界面、功能、插件可自由选择 适合小学、中学、大学、成人教育、企业培训 SOA：面向服务的架构

8 魔灯的隐喻： Moodle的中文翻译：魔灯 阿拉丁神灯的故事
计算机不是什么神奇的魔法，而教师才是真正的魔术师。(英特尔公司董事长 贝瑞特博士，2000)

9 使用魔灯可以设计和管理不同类型课程 乡土课程 学科课程 综合课程 活动课程 自由课程 微型课程

10 魔灯可以用于学校教育的各个方面 主题网站 高考训练 回家作业辅导 科技小组学习 教师培训 虚拟/教研组在线教研 学校其他中心活动 课堂教学 课外活动 班团组织 研究型学习 家教 校务管理 虚拟社区

11 魔灯丰富的教学功能 教学活动模块 专题讨论（学生教师评价） Moodle 社区 博客 小组活动 作业模块 聊天模块 论坛模块 测验模块
网站管理 用户管理 课程管理 资源模块 问卷调查模块 投票模块 网页设计 课件展示 教案设计 教学内容 资源链接 教学活动模块 专题讨论（学生教师评价） Moodle 社区 博客 小组活动 作业模块 聊天模块 论坛模块 测验模块 RSS …… （更详细的介绍在批注中） 魔灯强大的教学管理功能： 网站管理 网站由admin用户管理，在安装过程中定义 “主题”插件允许管理员根据需要自定义网站的颜色、字体、字库和布局等 活动模块插件可以随时被添加到已经安装的Moodle中 语言包插件允许本地化到任何语言。可以使用内嵌的web编辑器编辑。目前已经有超过43种语言的语言包 代码用PHP语言清晰地编写，采用GPL协议，可以按照您的要求轻松修改 用户管理 目标是保持安全的前提下，尽量降低管理员的工作量 通过认证模块插件，支持多种认证机制，可以方便地与现有系统集成 标准 认证：学生可以自己建立登陆帐号。对 地址进行确认检查 LDAP认证：通过LDAP服务器对用户的登陆进行认证。管理员可以指定使用那些字段 IMAP、POP3、NNTP：通过邮件或新闻服务器对用户的登陆进行认证。支持SSL、证书和TLS 外部数据库：任何有至少两个字段的数据库都可以用作外部认证源 每人只需要一个帐号就可以访问整台服务器——每个帐号可以有不同的权限 管理员帐号控制课程的建立，并且任命普通用户为教师 课程管理员只允许建立课程，并在自己建立的课程里任教 可以去掉教师（比如兼职的助教）的编辑权限，这样他们就不能修改课程了 安全——教师可以给课程增加“选课密钥”，使不属于该课程的学生不能进入。可以以面对面或者 等方式告诉学生密钥 教师可以根据需要手工添加学生到课程中来 教师可以根据需要手工注销学生，否则他们在一段时间（由网站管理员设置）不活动后会被自动注销 鼓励学生建立个人档案，包括照片和个人描述。如果需要， 地址可以不显示 每个用户可以设定自己的时区，并且Moodle里的每个日期都被自动转换到该时区（例如发帖日期、作业截止日期等） 每个用户可以选择Moodle的界面语言（英语、法语、德语、西班牙语、葡萄牙语等） 课程管理 全职教师可以全面控制课程的所有设置，包括限制其它教师 可以选择课程的格式为星期、主题或社区讨论 灵活的课程活动配置——论坛、测验、资源、投票、问卷调查、作业、聊天、专题讨论 课程自上次登陆以来的变化可以显示在课程主页上——便于成员了解当前动态 绝大部分的文本（资源、论坛帖子等）可以用所见即所得的编辑器编辑 所有在论坛、测验和作业评定的分数都可以在同一页面查看（并且可以下载为电子表格文件） 全面的用户日志和跟踪——在同一页面内统计每个学生的活动，显示图形报告，包括每个模块的细节（最后访问时间、阅读次数），还有参与的讨论等，汇编为每个学生的详细的“故事”。 邮件集成——把讨论区帖子和教师反馈等以HTML或纯文本格式的邮件发送。 自定义评分等级——教师可以定义自己的评分等级，并用来在论坛和作业打分 使用备份功能可以把课程打包为一个zip文件。此文件可以在任何Moodle服务器恢复。 作业模块 可以指定作业的截止日期和最高分。 学生可以上传作业（文件格式不限）到服务器——上传时间也被记录。 也可以允许迟交作业，但教师可以清晰地看到迟交了多久 可以在一个页面、一个表单内为整个班级的每份作业评分（打分和评价）。 教师的反馈会显示在每个学生的作业页面，并且有 通知。 教师可以选择打分后是否可以重新提交作业，以便重新打分 聊天模块 支持平滑的、同步的文本交互 聊天窗口里包含个人图片 支持URL、笑脸、嵌入HTML和图片等 所有的谈话都记录下来供日后查看，并且也可以允许学生查看 投票模块 有点像选举投票。可以用来为某件事表决，或从每名学生得到反馈（例如支持率调查) 教师可以在直观的表格里看到谁选择了什么 可以选择是否允许学生看到更新的结果图 论坛模块 有多种类型的论坛供选择，例如教师专用、课程新闻、全面开放和每用户一话题。 每个帖子都带有作者的照片。 可以以嵌套、列表和树状方式浏览话题，也可以让旧贴在前或新贴在前。 每个人都可以订阅指定论坛，这样帖子会以 方式发送。教师也可以强迫每人订阅 教师可以设定论坛为不可回复（例如只用来发公告的论坛） 教师可以轻松地在论坛间移动话题 图片附件内嵌显示 如果论坛允许评级，那么可以限制有效时间段 测验模块 教师可以定义题库，在不同的测验里复用 题目可以分门别类地保存，易于使用，并且可以“公布”这些分类，供同一网站的其它课程使用。 题目自动评分，并且如果题目更改，可以重新评分 可以为测验指定开放时间 根据教师的设置，测验可以被尝试多次，并能显示反馈和/或正确答案 题目和答案可以乱序（随机）显示，减少作弊 题目可以包含HTML和图片 题目可以从外部文本文件倒入 Quizzes can be attempted multiple times, if desired 如果愿意，可以分多次完成试答，每次的结果被自动累积。 选择题支持一个或多个答案 填空题（词或短语） 判断题 匹配题 随机题 计算题（带数值允许范围） 嵌入答案题（完型填空风格），在题目描述中填写答案 嵌入图片和文字描述 资源模块 支持显示任何电子文档、Word、PowerPoint、Flash、视频和声音等 可以上传文件并在服务器进行管理，或者使用web表单动态建立（文本或HTML） 可以连接到Web上的外部资源，也可以无缝地将其包含到课程界面里。 可以用链接将数据传递给外部的web应用 问卷调查模块 内置的问卷调查（COLLES、ATTLS）作为分析在线课程的工具已经被证明有效 随时可以查看在线问卷的报告，包括很多图形。数据可以以Excel电子表格或CSV文本文件的格式下载。 问卷界面防止未完成的调查。 学生的回答和班级的平均情况相比较，作为反馈提供给学生 专题讨论 学生对给定的文档进行公平的评价，教师对评价进行管理并打分。 支持各种可用的评分级别 教师可以提供示例文档供学生练习打分 有很多非常灵活的选项。 二、Moodle 社区： 　　Moodle拥有一个巨大的、各式各样的用户社区，超过75,000注册用户，138个国家，70种语言。已经使用Moodle建立了一个重要的国际学术研讨会，主要使用英语，但其他各种团体使用不同的语言讨论其他主题。 有中文讨论社区，目前十分活跃。

12 教学资源的设计与呈现 教学计划 讲稿、课件 参考资源 主题网站 网络上面的学习网址 各类媒体（文字、图形、音频、视频、动画……） RSS自动资源和信息连接

13 教学活动设计与实施 作业设计 心得报告设计 WIKI设计 投票设计 测验设计 互动评价 聊天室设计 讨论区设计 词汇表设计 问卷调查设计
Database设计 程序教学 短消息 Blog

14 测验设计 不同的题型： 1)【选择题】 2)【题目填空题】 3)【数字题】 4)【判断题】 5)【匹配题】 6)【完型填空】
7)【随机填空匹配题】 8)【随机题目】 9)【描述】 10)【计算题】

15 教学管理 学籍 档案 注册 成绩 角色 通知 校历 ……

16 Moodle将对学生产生哪些影响？

17 Moodle将对老师产生哪些影响？ Moodle

18 学校如何应对魔灯带来的变化？ 掌握魔灯的使用 研究魔灯将对教学带来的变化 对策： 开展教师培训 组织课题研究 建设Moodle平台
开展互动交流 融入教学实践 促进高质量教学

19 搜集文章、PPT报告、优秀的Moodle网站
跟踪魔灯的研究 东行记 搜索引擎 中文：百度（ 英文：Google, Kartoo 国内期刊杂志：中国知网， 搜集文章、PPT报告、优秀的Moodle网站 Moodle filetype: ppt doc pdf blog Moodle.org网站

20 魔灯（Moodle）的安装 Moodle是用PHP脚本语言编写的课程管理系统（学习管理系统）开源软件，可用于从小学、中学、大学、教师培训、企业培训等。需要HTTP服务器软件Apache或IIS，安装PHP（版本在4.1.0以上），数据库服务软件用MySQL或PostgreSQL，Linux、Windows XP、Mac OS X等操作系统都支持。

21 安装软件的基本组成 web服务器：apache 2. 数据库服务器：mysql 3. php脚本支持程序：php
（apache_ win32-x86-no_ssl.msi） 2. 数据库服务器：mysql （mysql a-win32.zip） 3. php脚本支持程序：php （ php Win32.zip） 4. 管理数据库软件：phpMyAdmin （phpMyAdmin pl1.zip） 5. Moodle课程管理系统：Moodle （ Moodle1.6.3 以上） 可以使用Moodle1.8

22 开源软件下载 到网上分别下载 Apache、PHP、MySQL、PhpMyAdmin 从 在学校服务器上分别安装上述软件。

23 热身活动：安装魔灯1.7教师版 为中小学教师准备好的软件包 教师只需根据帮助文件进行简单操作 在自己的计算机上安装魔灯1.7 任何人、任何时间、任何地点、设计任何课程、上传到任何魔灯平台 让每一位教师成为信息时代的课程设计者！

24 The End 黎加厚 上海师范大学 数理信息学院 教育技术系 上海市桂林路100号 邮编：200234
博客： 魔灯： The End