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选修一 历史上重大改革回眸 第49课时 近代历史上的重大改革
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[考纲要求] 1.俄国农奴制改革 2.明治维新 3.戊戌变法
选修一 历史上重大改革回眸 [考纲要求] 1.俄国农奴制改革 2.明治维新 3.戊戌变法
![[考纲要求] 1.俄国农奴制改革 2.明治维新 3.戊戌变法](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/2/%5B%E8%80%83%E7%BA%B2%E8%A6%81%E6%B1%82%5D+1.%E4%BF%84%E5%9B%BD%E5%86%9C%E5%A5%B4%E5%88%B6%E6%94%B9%E9%9D%A9+2.%E6%98%8E%E6%B2%BB%E7%BB%B4%E6%96%B0+3.%E6%88%8A%E6%88%8C%E5%8F%98%E6%B3%95.jpg "选修一 历史上重大改革回眸. [考纲要求] 1.俄国农奴制改革 2.明治维新 3.戊戌变法")
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考点一 俄国农奴制改革 考点二 日本明治维新 考点三 戊戌变法
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俄国农奴制改革 1．改革背景 (1)内忧 ①政治：19世纪中叶，俄国农奴制导致社会阶级矛盾激化, 农奴制和沙皇专制统治的基础受到严重威胁。 ②经济：落后的农奴制度严重阻碍了俄国资本主义的发展, 俄国工业发展速度远远落后于其他西欧主要国家。
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③思想：出现了反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮。 ④十二月党人：反对沙皇封建专制，主张废除农奴制、发 展资本主义。 ⑤19世纪四五十年代，知识分子对国家现状和未来发展展 开了争论。 (2)外患：克里米亚战争导致俄国国际地位急剧下降，国内 矛盾也进一步激化。
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2．酝酿改革 (1)目的：化解矛盾,巩固统治,增强国力,重振大国威望。 (2)酝酿 ①亚历山大二世吸取历史经验教训，坚持推行改革。 ②报纸公开讨论，舆论力量化解阻力。 ③成立秘密委员会讨论解放农奴问题，农民事务委员会负 责农奴制改革并拟订改革法令。
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3．改革内容(“二一九法令”)及评价 (1)内容 ①政治：农奴获得人身自由，享有公民权利。 ②经济：土地仍归地主所有，农民可以赎买一块份地；份 地须高价赎买，未付清赎金前，农民还要给地主服劳役、 交代役租。 ③组织：强化村社制度，加强对农民的人身控制。 (2)评价 ①进步性：促进了资本主义的发展，是俄国历史上一个重 要转折点。 ②局限性：具有不彻底性、掠夺性和欺骗性。
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4．改革影响 (1)经济近代化：农奴制的废除为资本主义发展提供了必要 的劳动力、资金和市场,俄国走上了发展资本主义的道路。 随着工业革命的推进，俄国工业生产大幅度增长，农村中 资本主义的成分也得到增长。 (2)政治近代化：在政治体制方面进行了比较深层的改革， 建立了地方和城市的自治机构。在司法制度方面，参照西 方的司法制度，进行了改革。改革使政治上一向专制独裁 的俄国也出现了一些民主化的气息。
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(3)军事近代化：实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事 管理体系。 (4)教育近代化：鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权, 允许引进西方书籍。 (5)思想近代化:西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄 国,越来越多的俄国人看到了差距，变革的愿望日益强烈。 [史论归纳] 1861年农奴制改革的性质是资产阶级性质的改 革，并不是从其主观目的来说的，而是以其发生的原因， 即资本主义经济的发展受到封建农奴制的阻碍、改革的内 容和改革的积极作用三个方面为依据。改革是由沙皇主持 进行的，就不可避免地保留了大量的封建残余，这说明俄 国仍未完成资产阶级民主革命的任务。
![(3)军事近代化：实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事 管理体系。 (4)教育近代化：鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权, 允许引进西方书籍。 (5)思想近代化:西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄 国,越来越多的俄国人看到了差距，变革的愿望日益强烈。 [史论归纳] 1861年农奴制改革的性质是资产阶级性质的改 革，并不是从其主观目的来说的，而是以其发生的原因， 即资本主义经济的发展受到封建农奴制的阻碍、改革的内 容和改革的积极作用三个方面为依据。改革是由沙皇主持 进行的，就不可避免地保留了大量的封建残余，这说明俄 国仍未完成资产阶级民主革命的任务。](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/9/%283%29%E5%86%9B%E4%BA%8B%E8%BF%91%E4%BB%A3%E5%8C%96%EF%BC%9A%E5%AE%9E%E8%A1%8C%E6%99%AE%E9%81%8D%E4%B9%89%E5%8A%A1%E5%85%B5%E5%BD%B9%E5%88%B6%EF%BC%8C%E5%BB%BA%E7%AB%8B%E8%A5%BF%E6%96%B9%E5%BC%8F%E7%9A%84%E5%86%9B%E4%BA%8B+%E7%AE%A1%E7%90%86%E4%BD%93%E7%B3%BB%E3%80%82+%284%29%E6%95%99%E8%82%B2%E8%BF%91%E4%BB%A3%E5%8C%96%EF%BC%9A%E9%BC%93%E5%8A%B1%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%92%8C%E4%B8%AA%E4%BA%BA%E5%8A%9E%E5%AD%A6%EF%BC%8C%E6%89%A9%E5%A4%A7%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%9A%84%E8%87%AA%E4%B8%BB%E6%9D%83%2C+%E5%85%81%E8%AE%B8%E5%BC%95%E8%BF%9B%E8%A5%BF%E6%96%B9%E4%B9%A6%E7%B1%8D%E3%80%82+%285%29%E6%80%9D%E6%83%B3%E8%BF%91%E4%BB%A3%E5%8C%96%3A%E8%A5%BF%E6%96%B9%E8%B5%84%E4%BA%A7%E9%98%B6%E7%BA%A7%E7%9A%84%E6%80%9D%E6%83%B3%E5%92%8C%E7%BB%9F%E6%B2%BB%E6%96%B9%E5%BC%8F%E5%BC%80%E5%A7%8B%E4%BC%A0%E5%85%A5%E4%BF%84+%E5%9B%BD%2C%E8%B6%8A%E6%9D%A5%E8%B6%8A%E5%A4%9A%E7%9A%84%E4%BF%84%E5%9B%BD%E4%BA%BA%E7%9C%8B%E5%88%B0%E4%BA%86%E5%B7%AE%E8%B7%9D%EF%BC%8C%E5%8F%98%E9%9D%A9%E7%9A%84%E6%84%BF%E6%9C%9B%E6%97%A5%E7%9B%8A%E5%BC%BA%E7%83%88%E3%80%82+%5B%E5%8F%B2%E8%AE%BA%E5%BD%92%E7%BA%B3%5D+1861%E5%B9%B4%E5%86%9C%E5%A5%B4%E5%88%B6%E6%94%B9%E9%9D%A9%E7%9A%84%E6%80%A7%E8%B4%A8%E6%98%AF%E8%B5%84%E4%BA%A7%E9%98%B6%E7%BA%A7%E6%80%A7%E8%B4%A8%E7%9A%84%E6%94%B9+%E9%9D%A9%EF%BC%8C%E5%B9%B6%E4%B8%8D%E6%98%AF%E4%BB%8E%E5%85%B6%E4%B8%BB%E8%A7%82%E7%9B%AE%E7%9A%84%E6%9D%A5%E8%AF%B4%E7%9A%84%EF%BC%8C%E8%80%8C%E6%98%AF%E4%BB%A5%E5%85%B6%E5%8F%91%E7%94%9F%E7%9A%84%E5%8E%9F%E5%9B%A0%EF%BC%8C+%E5%8D%B3%E8%B5%84%E6%9C%AC%E4%B8%BB%E4%B9%89%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E7%9A%84%E5%8F%91%E5%B1%95%E5%8F%97%E5%88%B0%E5%B0%81%E5%BB%BA%E5%86%9C%E5%A5%B4%E5%88%B6%E7%9A%84%E9%98%BB%E7.jpg "(3)军事近代化：实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事 管理体系。 (4)教育近代化：鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权, 允许引进西方书籍。 (5)思想近代化:西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄 国,越来越多的俄国人看到了差距，变革的愿望日益强烈。 [史论归纳] 1861年农奴制改革的性质是资产阶级性质的改 革，并不是从其主观目的来说的，而是以其发生的原因， 即资本主义经济的发展受到封建农奴制的阻碍、改革的内 容和改革的积极作用三个方面为依据。改革是由沙皇主持 进行的，就不可避免地保留了大量的封建残余，这说明俄 国仍未完成资产阶级民主革命的任务。")
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主题 俄国农奴制改革的目的和内容 [史料研读] 史料一 农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利，他们还 是希望获得绝对自由，并完全占有贵族的土地。……只有采 取强制及严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。 ——《1862年沙皇政府第三厅报告》
![主题 俄国农奴制改革的目的和内容 [史料研读] 史料一 农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利，他们还 是希望获得绝对自由，并完全占有贵族的土地。……只有采 取强制及严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。 ——《1862年沙皇政府第三厅报告》](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/10/%E4%B8%BB%E9%A2%98+%E4%BF%84%E5%9B%BD%E5%86%9C%E5%A5%B4%E5%88%B6%E6%94%B9%E9%9D%A9%E7%9A%84%E7%9B%AE%E7%9A%84%E5%92%8C%E5%86%85%E5%AE%B9+%5B%E5%8F%B2%E6%96%99%E7%A0%94%E8%AF%BB%5D+%E5%8F%B2%E6%96%99%E4%B8%80+%E5%86%9C%E6%B0%91%E6%9C%AA%E8%83%BD%E6%AD%A3%E7%A1%AE%E7%90%86%E8%A7%A3%E9%99%9B%E4%B8%8B%E6%89%80%E8%B5%8B%E4%BA%88%E4%BB%96%E4%BB%AC%E7%9A%84%E6%9D%83%E5%88%A9%EF%BC%8C%E4%BB%96%E4%BB%AC%E8%BF%98+%E6%98%AF%E5%B8%8C%E6%9C%9B%E8%8E%B7%E5%BE%97%E7%BB%9D%E5%AF%B9%E8%87%AA%E7%94%B1%EF%BC%8C%E5%B9%B6%E5%AE%8C%E5%85%A8%E5%8D%A0%E6%9C%89%E8%B4%B5%E6%97%8F%E7%9A%84%E5%9C%9F%E5%9C%B0%E3%80%82%E2%80%A6%E2%80%A6%E5%8F%AA%E6%9C%89%E9%87%87+%E5%8F%96%E5%BC%BA%E5%88%B6%E5%8F%8A%E4%B8%A5%E5%8E%89%E6%89%8B%E6%AE%B5%2C%E6%89%8D%E8%83%BD%E4%BD%BF%E5%86%9C%E6%B0%91%E7%9B%B8%E4%BF%A1%E5%9C%B0%E4%B8%BB%E7%9A%84%E8%A6%81%E6%B1%82%E6%98%AF%E5%90%88%E6%B3%95%E7%9A%84%E3%80%82+%E2%80%94%E2%80%94%E3%80%8A1862%E5%B9%B4%E6%B2%99%E7%9A%87%E6%94%BF%E5%BA%9C%E7%AC%AC%E4%B8%89%E5%8E%85%E6%8A%A5%E5%91%8A%E3%80%8B.jpg "主题 俄国农奴制改革的目的和内容 [史料研读] 史料一 农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利，他们还 是希望获得绝对自由，并完全占有贵族的土地。……只有采 取强制及严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。 ——《1862年沙皇政府第三厅报告》")
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史料二 废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自 由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭 生活。农民有权用自己的名字订立契约、从事工商业活动， 拥有动产和不动产，以及进行诉讼；还可以改变身份，成为 市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以 按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三 倍。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 [问题] 依据史料一，说明1861年改革的目的。依据史料二，概括俄国农民的身份在改革后发生的变化。
![史料二 废除农奴制的 法令 首先宣布农民实现人身自 由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭 生活。农民有权用自己的名字订立契约、从事工商业活动， 拥有动产和不动产，以及进行诉讼；还可以改变身份，成为 市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以 按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三 倍。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 [问题] 依据史料一，说明1861年改革的目的。依据史料二，概括俄国农民的身份在改革后发生的变化。](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/11/%E5%8F%B2%E6%96%99%E4%BA%8C+%E5%BA%9F%E9%99%A4%E5%86%9C%E5%A5%B4%E5%88%B6%E7%9A%84+%E6%B3%95%E4%BB%A4+%E9%A6%96%E5%85%88%E5%AE%A3%E5%B8%83%E5%86%9C%E6%B0%91%E5%AE%9E%E7%8E%B0%E4%BA%BA%E8%BA%AB%E8%87%AA+%E7%94%B1%E3%80%82%E5%9C%B0%E4%B8%BB%E5%86%8D%E4%B9%9F%E4%B8%8D%E8%83%BD%E4%B9%B0%E5%8D%96%E3%80%81%E4%BA%A4%E6%8D%A2%E5%86%9C%E6%B0%91%EF%BC%8C%E4%B9%9F%E4%B8%8D%E8%83%BD%E5%B9%B2%E6%B6%89%E5%86%9C%E6%B0%91%E7%9A%84%E5%AE%B6%E5%BA%AD+%E7%94%9F%E6%B4%BB%E3%80%82%E5%86%9C%E6%B0%91%E6%9C%89%E6%9D%83%E7%94%A8%E8%87%AA%E5%B7%B1%E7%9A%84%E5%90%8D%E5%AD%97%E8%AE%A2%E7%AB%8B%E5%A5%91%E7%BA%A6%E3%80%81%E4%BB%8E%E4%BA%8B%E5%B7%A5%E5%95%86%E4%B8%9A%E6%B4%BB%E5%8A%A8%EF%BC%8C+%E6%8B%A5%E6%9C%89%E5%8A%A8%E4%BA%A7%E5%92%8C%E4%B8%8D%E5%8A%A8%E4%BA%A7%EF%BC%8C%E4%BB%A5%E5%8F%8A%E8%BF%9B%E8%A1%8C%E8%AF%89%E8%AE%BC%EF%BC%9B%E8%BF%98%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E6%94%B9%E5%8F%98%E8%BA%AB%E4%BB%BD%EF%BC%8C%E6%88%90%E4%B8%BA+%E5%B8%82%E6%B0%91%E6%88%96%E5%95%86%E4%BA%BA%E3%80%82%E5%85%B6%E6%AC%A1%EF%BC%8C%E8%A7%84%E5%AE%9A%E5%85%A8%E9%83%A8%E5%9C%9F%E5%9C%B0%E4%BB%8D%E5%B1%9E%E5%9C%B0%E4%B8%BB%E6%89%80%E6%9C%89%EF%BC%8C%E5%86%9C%E6%B0%91%E5%8F%AF%E4%BB%A5+%E6%8C%89%E7%85%A7%E8%A7%84%E5%AE%9A%E8%B5%8E%E4%B9%B0%E4%B8%80%E5%B0%8F%E5%9D%97%E5%9C%9F%E5%9C%B0%E3%80%82%E8%B5%8E%E9%87%91%E6%95%B0%E9%A2%9D%E9%AB%98%E5%87%BA%E5%9C%9F%E5%9C%B0%E5%AE%9E%E9%99%85%E4%BB%B7%E6%A0%BC%E4%BA%8C%E4%B8%89+%E5%80%8D%E3%80%82+%E2%80%94%E2%80%94%E5%90%B4%E4%BA%8E%E5%BB%91%E3%80%81%E9%BD%90%E4%B8%96%E8%8D%A3%E3%80%8A%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%8F%B2%C2%B7%E8%BF%91%E4%BB%A3%E5%8F%B2%E7%BC%96%E3%80%8B+%5B%E9%97%AE%E9%A2%98%5D+%E4%BE%9D%E6%8D%AE%E5%8F%B2%E6%96%99%E4%B8%80%EF%BC%8C.jpg "史料二 废除农奴制的 法令 首先宣布农民实现人身自 由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭 生活。农民有权用自己的名字订立契约、从事工商业活动， 拥有动产和不动产，以及进行诉讼；还可以改变身份，成为 市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以 按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三 倍。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 [问题] 依据史料一，说明1861年改革的目的。依据史料二，概括俄国农民的身份在改革后发生的变化。")
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[解读] 史料来源 《1862年沙皇政府第三厅报告》；吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 关键信息 “只有采取强制及严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的”“首先宣布农民实现人身自由” 理清层次 史料一反映出沙皇政府改革并不是为了实现农民的完全解放，史料二说明改革后农民在人身上获得了完全自由，但并没有无偿获得土地。 获取结论 史料一说明俄国农奴制改革的目的是维护_____________的利益和统治，防止农民起义；史料反映出改革后，农民在经济、法律和生活上成为__________。 封建地主 自由人
![[解读] 史料来源. 《1862年沙皇政府第三厅报告》；吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 关键信息. 只有采取强制及严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的 首先宣布农民实现人身自由](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/12/%5B%E8%A7%A3%E8%AF%BB%5D+%E5%8F%B2%E6%96%99%E6%9D%A5%E6%BA%90.+%E3%80%8A1862%E5%B9%B4%E6%B2%99%E7%9A%87%E6%94%BF%E5%BA%9C%E7%AC%AC%E4%B8%89%E5%8E%85%E6%8A%A5%E5%91%8A%E3%80%8B%EF%BC%9B%E5%90%B4%E4%BA%8E%E5%BB%91%E3%80%81%E9%BD%90%E4%B8%96%E8%8D%A3%E3%80%8A%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%8F%B2%C2%B7%E8%BF%91%E4%BB%A3%E5%8F%B2%E7%BC%96%E3%80%8B+%E5%85%B3%E9%94%AE%E4%BF%A1%E6%81%AF.+%E5%8F%AA%E6%9C%89%E9%87%87%E5%8F%96%E5%BC%BA%E5%88%B6%E5%8F%8A%E4%B8%A5%E5%8E%89%E6%89%8B%E6%AE%B5%EF%BC%8C%E6%89%8D%E8%83%BD%E4%BD%BF%E5%86%9C%E6%B0%91%E7%9B%B8%E4%BF%A1%E5%9C%B0%E4%B8%BB%E7%9A%84%E8%A6%81%E6%B1%82%E6%98%AF%E5%90%88%E6%B3%95%E7%9A%84+%E9%A6%96%E5%85%88%E5%AE%A3%E5%B8%83%E5%86%9C%E6%B0%91%E5%AE%9E%E7%8E%B0%E4%BA%BA%E8%BA%AB%E8%87%AA%E7%94%B1.jpg "理清层次. 史料一反映出沙皇政府改革并不是为了实现农民的完全解放，史料二说明改革后农民在人身上获得了完全自由，但并没有无偿获得土地。 获取结论. 史料一说明俄国农奴制改革的目的是维护_____________的利益和统治，防止农民起义；史料反映出改革后，农民在经济、法律和生活上成为__________。 封建地主. 自由人.")
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[史料拓展] 俄国农奴制改革的局限性 1．不彻底性：改革后，俄国在政治、经济、文化等方面仍 保留有大量的封建残余，这使俄国具有军事封建帝国主义 的特点。农奴制的大量残余，使劳动人民受到资本主义和 封建残余的双重剥削和压迫，农民很大程度上仍被束缚在 土地上，贵族地主土地所有制仍然存在，封建剥削方式在 农村继续保留。
![[史料拓展] 俄国农奴制改革的局限性 1．不彻底性：改革后，俄国在政治、经济、文化等方面仍 保留有大量的封建残余，这使俄国具有军事封建帝国主义 的特点。农奴制的大量残余，使劳动人民受到资本主义和 封建残余的双重剥削和压迫，农民很大程度上仍被束缚在 土地上，贵族地主土地所有制仍然存在，封建剥削方式在 农村继续保留。](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/13/%5B%E5%8F%B2%E6%96%99%E6%8B%93%E5%B1%95%5D+%E4%BF%84%E5%9B%BD%E5%86%9C%E5%A5%B4%E5%88%B6%E6%94%B9%E9%9D%A9%E7%9A%84%E5%B1%80%E9%99%90%E6%80%A7+1%EF%BC%8E%E4%B8%8D%E5%BD%BB%E5%BA%95%E6%80%A7%EF%BC%9A%E6%94%B9%E9%9D%A9%E5%90%8E%EF%BC%8C%E4%BF%84%E5%9B%BD%E5%9C%A8%E6%94%BF%E6%B2%BB%E3%80%81%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E3%80%81%E6%96%87%E5%8C%96%E7%AD%89%E6%96%B9%E9%9D%A2%E4%BB%8D+%E4%BF%9D%E7%95%99%E6%9C%89%E5%A4%A7%E9%87%8F%E7%9A%84%E5%B0%81%E5%BB%BA%E6%AE%8B%E4%BD%99%EF%BC%8C%E8%BF%99%E4%BD%BF%E4%BF%84%E5%9B%BD%E5%85%B7%E6%9C%89%E5%86%9B%E4%BA%8B%E5%B0%81%E5%BB%BA%E5%B8%9D%E5%9B%BD%E4%B8%BB%E4%B9%89+%E7%9A%84%E7%89%B9%E7%82%B9%E3%80%82%E5%86%9C%E5%A5%B4%E5%88%B6%E7%9A%84%E5%A4%A7%E9%87%8F%E6%AE%8B%E4%BD%99%EF%BC%8C%E4%BD%BF%E5%8A%B3%E5%8A%A8%E4%BA%BA%E6%B0%91%E5%8F%97%E5%88%B0%E8%B5%84%E6%9C%AC%E4%B8%BB%E4%B9%89%E5%92%8C+%E5%B0%81%E5%BB%BA%E6%AE%8B%E4%BD%99%E7%9A%84%E5%8F%8C%E9%87%8D%E5%89%A5%E5%89%8A%E5%92%8C%E5%8E%8B%E8%BF%AB%EF%BC%8C%E5%86%9C%E6%B0%91%E5%BE%88%E5%A4%A7%E7%A8%8B%E5%BA%A6%E4%B8%8A%E4%BB%8D%E8%A2%AB%E6%9D%9F%E7%BC%9A%E5%9C%A8+%E5%9C%9F%E5%9C%B0%E4%B8%8A%EF%BC%8C%E8%B4%B5%E6%97%8F%E5%9C%B0%E4%B8%BB%E5%9C%9F%E5%9C%B0%E6%89%80%E6%9C%89%E5%88%B6%E4%BB%8D%E7%84%B6%E5%AD%98%E5%9C%A8%EF%BC%8C%E5%B0%81%E5%BB%BA%E5%89%A5%E5%89%8A%E6%96%B9%E5%BC%8F%E5%9C%A8+%E5%86%9C%E6%9D%91%E7%BB%A7%E7%BB%AD%E4%BF%9D%E7%95%99%E3%80%82.jpg "[史料拓展] 俄国农奴制改革的局限性 1．不彻底性：改革后，俄国在政治、经济、文化等方面仍 保留有大量的封建残余，这使俄国具有军事封建帝国主义 的特点。农奴制的大量残余，使劳动人民受到资本主义和 封建残余的双重剥削和压迫，农民很大程度上仍被束缚在 土地上，贵族地主土地所有制仍然存在，封建剥削方式在 农村继续保留。")
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2．掠夺性：“解放”后的农奴被剥夺得一干二净。 3．欺骗性：改革远远没有满足农民的要求，而且农民大量 的土地和金钱被地主夺去，改革后农民土地比原来还少， 无法维持生计，只得重新租种地主土地，受到更大的盘剥 与奴役。
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日本明治维新 1．历史背景 (1)政治：各阶层对幕府统治的不满情绪高涨，幕府面临统 治危机。 (2)经济：日本资本主义萌芽出现并发展。 (3)外患：以美国为首的西方列强入侵，日本陷入半殖民地 的危机之中，民族危机加剧。 (4)前提：倒幕派推翻幕府体制，建立并巩固了明治政府的 统治。
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2．维新内容 (1)政治 ①废藩置县，把全国划为3府72县，把地方置于中央政府直 接管辖之下。 ②废除等级制度，宣布“四民平等”，取消了等级身份制 和武士阶层特权。 ③通过公债补偿的形式逐步收回华族与士族的俸禄与禄米, 适应资本主义发展的体制建立起来。
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(2)经济 ①改革币制：以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。 ②土地改革：废除封建领主土地所有制，确立土地私有， 允许土地买卖。 ③地税改革：一律按地价的3%向土地所有人征收土地税， 新土地税以货币支付。 ④“殖产兴业”：建立近代企业，政府引进西方先进的技 术、设备和人才，把私人资本引向发展近代工业的道路。
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(3)文化上：派遣学生到欧美国家留学；按照欧美国家模式,建 立近代教育体制，“和魂洋才”的教育原则；生活习俗方面, 明治政府大力推进西化。 (4)社会风俗：废除一些中世纪的风俗习惯,在衣、食、住、行 方面进行“欧化”运动。 (5)军事：实行义务兵役制，仿照欧美建立常备军;大力改进军 事装备，并建立现代化军工企业；进行武士道教育,军队只向 天皇负责。 (6)法制：1889年颁布《大日本帝国宪法》,建立君主立宪制。
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3．历史影响 (1)积极作用 ①使日本走上了资本主义道路，加速了日本经济的发展,实现 了富国强兵。 ②加强了中央集权，成为亚洲第一个立宪的国家,确立了资产 阶级代议制度。 ③使日本摆脱了民族危机成为亚洲强国。 ④其成功经验为其他国家和地区提供了有益的借鉴。 (2)局限性 ①保留了大量的封建残余,形成带有浓厚封建专制色彩的日本 近代天皇制。 ②日本推行对外侵略扩张政策,给亚洲邻国带来了巨大的灾难。
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[史论归纳] 日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚 的专制主义色彩，走上军国主义道路；随着资本主义发展， 为了获取海外市场和殖民地，日本对外侵略扩张，给亚洲人 民带来深重的灾难。
![[史论归纳] 日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚 的专制主义色彩，走上军国主义道路；随着资本主义发展， 为了获取海外市场和殖民地，日本对外侵略扩张，给亚洲人 民带来深重的灾难。](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/20/%5B%E5%8F%B2%E8%AE%BA%E5%BD%92%E7%BA%B3%5D+%E6%97%A5%E6%9C%AC%E8%99%BD%E7%A1%AE%E7%AB%8B%E4%BA%86%E8%BF%91%E4%BB%A3%E5%90%9B%E4%B8%BB%E7%AB%8B%E5%AE%AA%E5%88%B6%EF%BC%8C%E4%BD%86%E4%BF%9D%E7%95%99%E4%BA%86%E6%B5%93%E5%8E%9A+%E7%9A%84%E4%B8%93%E5%88%B6%E4%B8%BB%E4%B9%89%E8%89%B2%E5%BD%A9%EF%BC%8C%E8%B5%B0%E4%B8%8A%E5%86%9B%E5%9B%BD%E4%B8%BB%E4%B9%89%E9%81%93%E8%B7%AF%EF%BC%9B%E9%9A%8F%E7%9D%80%E8%B5%84%E6%9C%AC%E4%B8%BB%E4%B9%89%E5%8F%91%E5%B1%95%EF%BC%8C+%E4%B8%BA%E4%BA%86%E8%8E%B7%E5%8F%96%E6%B5%B7%E5%A4%96%E5%B8%82%E5%9C%BA%E5%92%8C%E6%AE%96%E6%B0%91%E5%9C%B0%EF%BC%8C%E6%97%A5%E6%9C%AC%E5%AF%B9%E5%A4%96%E4%BE%B5%E7%95%A5%E6%89%A9%E5%BC%A0%EF%BC%8C%E7%BB%99%E4%BA%9A%E6%B4%B2%E4%BA%BA+%E6%B0%91%E5%B8%A6%E6%9D%A5%E6%B7%B1%E9%87%8D%E7%9A%84%E7%81%BE%E9%9A%BE%E3%80%82.jpg "[史论归纳] 日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚 的专制主义色彩，走上军国主义道路；随着资本主义发展， 为了获取海外市场和殖民地，日本对外侵略扩张，给亚洲人 民带来深重的灾难。")
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主题 日本明治维新的内容 [史料研读] 史料一 一、兹以御誓文(即明治天皇颁布的《五条誓文》) 为目标，制定国是，建立制度法规……二、天下权力，总 归于太政官(即中央政府，非指官职)，以除政令分歧之弊 ……四、亲王、公卿、诸侯之外，他人不得升为一等官职, 此所以尊皇室、敬大臣也……十一、各府、各藩、各县所 颁发政令亦应以御誓文为原则…… ——日本《维新政体书》
![主题 日本明治维新的内容 [史料研读] 史料一 一、兹以御誓文(即明治天皇颁布的《五条誓文》) 为目标，制定国是，建立制度法规……二、天下权力，总 归于太政官(即中央政府，非指官职)，以除政令分歧之弊 ……四、亲王、公卿、诸侯之外，他人不得升为一等官职, 此所以尊皇室、敬大臣也……十一、各府、各藩、各县所 颁发政令亦应以御誓文为原则…… ——日本《维新政体书》](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/21/%E4%B8%BB%E9%A2%98+%E6%97%A5%E6%9C%AC%E6%98%8E%E6%B2%BB%E7%BB%B4%E6%96%B0%E7%9A%84%E5%86%85%E5%AE%B9+%5B%E5%8F%B2%E6%96%99%E7%A0%94%E8%AF%BB%5D+%E5%8F%B2%E6%96%99%E4%B8%80+%E4%B8%80%E3%80%81%E5%85%B9%E4%BB%A5%E5%BE%A1%E8%AA%93%E6%96%87%28%E5%8D%B3%E6%98%8E%E6%B2%BB%E5%A4%A9%E7%9A%87%E9%A2%81%E5%B8%83%E7%9A%84%E3%80%8A%E4%BA%94%E6%9D%A1%E8%AA%93%E6%96%87%E3%80%8B%29+%E4%B8%BA%E7%9B%AE%E6%A0%87%EF%BC%8C%E5%88%B6%E5%AE%9A%E5%9B%BD%E6%98%AF%EF%BC%8C%E5%BB%BA%E7%AB%8B%E5%88%B6%E5%BA%A6%E6%B3%95%E8%A7%84%E2%80%A6%E2%80%A6%E4%BA%8C%E3%80%81%E5%A4%A9%E4%B8%8B%E6%9D%83%E5%8A%9B%EF%BC%8C%E6%80%BB+%E5%BD%92%E4%BA%8E%E5%A4%AA%E6%94%BF%E5%AE%98%28%E5%8D%B3%E4%B8%AD%E5%A4%AE%E6%94%BF%E5%BA%9C%EF%BC%8C%E9%9D%9E%E6%8C%87%E5%AE%98%E8%81%8C%29%EF%BC%8C%E4%BB%A5%E9%99%A4%E6%94%BF%E4%BB%A4%E5%88%86%E6%AD%A7%E4%B9%8B%E5%BC%8A+%E2%80%A6%E2%80%A6%E5%9B%9B%E3%80%81%E4%BA%B2%E7%8E%8B%E3%80%81%E5%85%AC%E5%8D%BF%E3%80%81%E8%AF%B8%E4%BE%AF%E4%B9%8B%E5%A4%96%EF%BC%8C%E4%BB%96%E4%BA%BA%E4%B8%8D%E5%BE%97%E5%8D%87%E4%B8%BA%E4%B8%80%E7%AD%89%E5%AE%98%E8%81%8C%2C+%E6%AD%A4%E6%89%80%E4%BB%A5%E5%B0%8A%E7%9A%87%E5%AE%A4%E3%80%81%E6%95%AC%E5%A4%A7%E8%87%A3%E4%B9%9F%E2%80%A6%E2%80%A6%E5%8D%81%E4%B8%80%E3%80%81%E5%90%84%E5%BA%9C%E3%80%81%E5%90%84%E8%97%A9%E3%80%81%E5%90%84%E5%8E%BF%E6%89%80+%E9%A2%81%E5%8F%91%E6%94%BF%E4%BB%A4%E4%BA%A6%E5%BA%94%E4%BB%A5%E5%BE%A1%E8%AA%93%E6%96%87%E4%B8%BA%E5%8E%9F%E5%88%99%E2%80%A6%E2%80%A6+%E2%80%94%E2%80%94%E6%97%A5%E6%9C%AC%E3%80%8A%E7%BB%B4%E6%96%B0%E6%94%BF%E4%BD%93%E4%B9%A6%E3%80%8B.jpg "主题 日本明治维新的内容 [史料研读] 史料一 一、兹以御誓文(即明治天皇颁布的《五条誓文》) 为目标，制定国是，建立制度法规……二、天下权力，总 归于太政官(即中央政府，非指官职)，以除政令分歧之弊 ……四、亲王、公卿、诸侯之外，他人不得升为一等官职, 此所以尊皇室、敬大臣也……十一、各府、各藩、各县所 颁发政令亦应以御誓文为原则…… ——日本《维新政体书》")
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史料二 第一条 大日本帝国由万世一系之天皇统治…… 第五条 天皇在帝国议会的协赞下，行使立法权…… 第十九条 日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得 被任为文武及其他公务。 ——《大日本帝国宪法》 [问题] 比较史料一与史料二，日本政体发生了什么重大变 化？据材料指出其具体表现。史料一和史料二在任用官员 的原则上有何不同？
![史料二 第一条 大日本帝国由万世一系之天皇统治…… 第五条 天皇在帝国议会的协赞下，行使立法权…… 第十九条 日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得 被任为文武及其他公务。 ——《大日本帝国宪法》 [问题] 比较史料一与史料二，日本政体发生了什么重大变 化？据材料指出其具体表现。史料一和史料二在任用官员 的原则上有何不同？](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/22/%E5%8F%B2%E6%96%99%E4%BA%8C+%E7%AC%AC%E4%B8%80%E6%9D%A1+%E5%A4%A7%E6%97%A5%E6%9C%AC%E5%B8%9D%E5%9B%BD%E7%94%B1%E4%B8%87%E4%B8%96%E4%B8%80%E7%B3%BB%E4%B9%8B%E5%A4%A9%E7%9A%87%E7%BB%9F%E6%B2%BB%E2%80%A6%E2%80%A6+%E7%AC%AC%E4%BA%94%E6%9D%A1+%E5%A4%A9%E7%9A%87%E5%9C%A8%E5%B8%9D%E5%9B%BD%E8%AE%AE%E4%BC%9A%E7%9A%84%E5%8D%8F%E8%B5%9E%E4%B8%8B%EF%BC%8C%E8%A1%8C%E4%BD%BF%E7%AB%8B%E6%B3%95%E6%9D%83%E2%80%A6%E2%80%A6+%E7%AC%AC%E5%8D%81%E4%B9%9D%E6%9D%A1+%E6%97%A5%E6%9C%AC%E8%87%A3%E6%B0%91%E9%80%82%E5%90%88%E6%B3%95%E5%BE%8B%E5%91%BD%E4%BB%A4%E6%89%80%E8%A7%84%E5%AE%9A%E4%B9%8B%E8%B5%84%E6%A0%BC%E8%80%85%EF%BC%8C%E5%9D%87%E5%BE%97+%E8%A2%AB%E4%BB%BB%E4%B8%BA%E6%96%87%E6%AD%A6%E5%8F%8A%E5%85%B6%E4%BB%96%E5%85%AC%E5%8A%A1%E3%80%82+%E2%80%94%E2%80%94%E3%80%8A%E5%A4%A7%E6%97%A5%E6%9C%AC%E5%B8%9D%E5%9B%BD%E5%AE%AA%E6%B3%95%E3%80%8B+%5B%E9%97%AE%E9%A2%98%5D+%E6%AF%94%E8%BE%83%E5%8F%B2%E6%96%99%E4%B8%80%E4%B8%8E%E5%8F%B2%E6%96%99%E4%BA%8C%EF%BC%8C%E6%97%A5%E6%9C%AC%E6%94%BF%E4%BD%93%E5%8F%91%E7%94%9F%E4%BA%86%E4%BB%80%E4%B9%88%E9%87%8D%E5%A4%A7%E5%8F%98+%E5%8C%96%EF%BC%9F%E6%8D%AE%E6%9D%90%E6%96%99%E6%8C%87%E5%87%BA%E5%85%B6%E5%85%B7%E4%BD%93%E8%A1%A8%E7%8E%B0%E3%80%82%E5%8F%B2%E6%96%99%E4%B8%80%E5%92%8C%E5%8F%B2%E6%96%99%E4%BA%8C%E5%9C%A8%E4%BB%BB%E7%94%A8%E5%AE%98%E5%91%98+%E7%9A%84%E5%8E%9F%E5%88%99%E4%B8%8A%E6%9C%89%E4%BD%95%E4%B8%8D%E5%90%8C%EF%BC%9F.jpg "史料二 第一条 大日本帝国由万世一系之天皇统治…… 第五条 天皇在帝国议会的协赞下，行使立法权…… 第十九条 日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得 被任为文武及其他公务。 ——《大日本帝国宪法》 [问题] 比较史料一与史料二，日本政体发生了什么重大变 化？据材料指出其具体表现。史料一和史料二在任用官员 的原则上有何不同？")
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[解读] 史料来源 日本《维新政体书》《大日本帝国宪法》 关键信息 “亲王、公卿、诸侯之外,他人不得升为一等官职,此所以尊皇室、敬大臣也”“日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得被任为文武及其他公务” 理清层次 史料一表明明治天皇是日本最高统治者，可以单独行使诸如立法、选官用官等一切大权；史料二表明日本天皇在议会的协助下行使立法权，臣民可以在法律规定的范围内担任一切官职 获取结论 史料二与史料一相比，日本政体由君主专制改成____________。主要表现在：宪法规定设立帝国议会,由议会协助天皇行使立法权。任用官员的原则,史料一依据的原则是封建等级，史料二依据的是____________。 君主立宪制 近代法律
![[解读] 史料来源. 日本《维新政体书》《大日本帝国宪法》 关键信息. 亲王、公卿、诸侯之外,他人不得升为一等官职,此所以尊皇室、敬大臣也 日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得被任为文武及其他公务](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/23/%5B%E8%A7%A3%E8%AF%BB%5D+%E5%8F%B2%E6%96%99%E6%9D%A5%E6%BA%90.+%E6%97%A5%E6%9C%AC%E3%80%8A%E7%BB%B4%E6%96%B0%E6%94%BF%E4%BD%93%E4%B9%A6%E3%80%8B%E3%80%8A%E5%A4%A7%E6%97%A5%E6%9C%AC%E5%B8%9D%E5%9B%BD%E5%AE%AA%E6%B3%95%E3%80%8B+%E5%85%B3%E9%94%AE%E4%BF%A1%E6%81%AF.+%E4%BA%B2%E7%8E%8B%E3%80%81%E5%85%AC%E5%8D%BF%E3%80%81%E8%AF%B8%E4%BE%AF%E4%B9%8B%E5%A4%96%2C%E4%BB%96%E4%BA%BA%E4%B8%8D%E5%BE%97%E5%8D%87%E4%B8%BA%E4%B8%80%E7%AD%89%E5%AE%98%E8%81%8C%2C%E6%AD%A4%E6%89%80%E4%BB%A5%E5%B0%8A%E7%9A%87%E5%AE%A4%E3%80%81%E6%95%AC%E5%A4%A7%E8%87%A3%E4%B9%9F+%E6%97%A5%E6%9C%AC%E8%87%A3%E6%B0%91%E9%80%82%E5%90%88%E6%B3%95%E5%BE%8B%E5%91%BD%E4%BB%A4%E6%89%80%E8%A7%84%E5%AE%9A%E4%B9%8B%E8%B5%84%E6%A0%BC%E8%80%85%EF%BC%8C%E5%9D%87%E5%BE%97%E8%A2%AB%E4%BB%BB%E4%B8%BA%E6%96%87%E6%AD%A6%E5%8F%8A%E5%85%B6%E4%BB%96%E5%85%AC%E5%8A%A1.jpg "理清层次. 史料一表明明治天皇是日本最高统治者，可以单独行使诸如立法、选官用官等一切大权；史料二表明日本天皇在议会的协助下行使立法权，臣民可以在法律规定的范围内担任一切官职. 获取结论. 史料二与史料一相比，日本政体由君主专制改成____________。主要表现在：宪法规定设立帝国议会,由议会协助天皇行使立法权。任用官员的原则,史料一依据的原则是封建等级，史料二依据的是____________。 君主立宪制. 近代法律.")
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[史料拓展] 明治维新在日本近代化历程中的影响 1．进步性 (1)经济方面：使封建落后的日本走上发展资本主义道路， 加快了日本经济的近代化。日本逐步发展为亚洲资本主义 强国。 (2)政治方面：1889年，颁布了资产阶级性质的《大日本帝 国宪法》，实行君主立宪制，基本确立了地主阶级和资产 阶级联合专政的统治秩序，巩固了日本近代天皇制度。
![[史料拓展] 明治维新在日本近代化历程中的影响 1．进步性 (1)经济方面：使封建落后的日本走上发展资本主义道路， 加快了日本经济的近代化。日本逐步发展为亚洲资本主义 强国。 (2)政治方面：1889年，颁布了资产阶级性质的《大日本帝 国宪法》，实行君主立宪制，基本确立了地主阶级和资产 阶级联合专政的统治秩序，巩固了日本近代天皇制度。](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/24/%5B%E5%8F%B2%E6%96%99%E6%8B%93%E5%B1%95%5D+%E6%98%8E%E6%B2%BB%E7%BB%B4%E6%96%B0%E5%9C%A8%E6%97%A5%E6%9C%AC%E8%BF%91%E4%BB%A3%E5%8C%96%E5%8E%86%E7%A8%8B%E4%B8%AD%E7%9A%84%E5%BD%B1%E5%93%8D+1%EF%BC%8E%E8%BF%9B%E6%AD%A5%E6%80%A7+%281%29%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E6%96%B9%E9%9D%A2%EF%BC%9A%E4%BD%BF%E5%B0%81%E5%BB%BA%E8%90%BD%E5%90%8E%E7%9A%84%E6%97%A5%E6%9C%AC%E8%B5%B0%E4%B8%8A%E5%8F%91%E5%B1%95%E8%B5%84%E6%9C%AC%E4%B8%BB%E4%B9%89%E9%81%93%E8%B7%AF%EF%BC%8C+%E5%8A%A0%E5%BF%AB%E4%BA%86%E6%97%A5%E6%9C%AC%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E7%9A%84%E8%BF%91%E4%BB%A3%E5%8C%96%E3%80%82%E6%97%A5%E6%9C%AC%E9%80%90%E6%AD%A5%E5%8F%91%E5%B1%95%E4%B8%BA%E4%BA%9A%E6%B4%B2%E8%B5%84%E6%9C%AC%E4%B8%BB%E4%B9%89+%E5%BC%BA%E5%9B%BD%E3%80%82+%282%29%E6%94%BF%E6%B2%BB%E6%96%B9%E9%9D%A2%EF%BC%9A1889%E5%B9%B4%EF%BC%8C%E9%A2%81%E5%B8%83%E4%BA%86%E8%B5%84%E4%BA%A7%E9%98%B6%E7%BA%A7%E6%80%A7%E8%B4%A8%E7%9A%84%E3%80%8A%E5%A4%A7%E6%97%A5%E6%9C%AC%E5%B8%9D+%E5%9B%BD%E5%AE%AA%E6%B3%95%E3%80%8B%EF%BC%8C%E5%AE%9E%E8%A1%8C%E5%90%9B%E4%B8%BB%E7%AB%8B%E5%AE%AA%E5%88%B6%EF%BC%8C%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E7%A1%AE%E7%AB%8B%E4%BA%86%E5%9C%B0%E4%B8%BB%E9%98%B6%E7%BA%A7%E5%92%8C%E8%B5%84%E4%BA%A7+%E9%98%B6%E7%BA%A7%E8%81%94%E5%90%88%E4%B8%93%E6%94%BF%E7%9A%84%E7%BB%9F%E6%B2%BB%E7%A7%A9%E5%BA%8F%EF%BC%8C%E5%B7%A9%E5%9B%BA%E4%BA%86%E6%97%A5%E6%9C%AC%E8%BF%91%E4%BB%A3%E5%A4%A9%E7%9A%87%E5%88%B6%E5%BA%A6%E3%80%82.jpg "[史料拓展] 明治维新在日本近代化历程中的影响 1．进步性 (1)经济方面：使封建落后的日本走上发展资本主义道路， 加快了日本经济的近代化。日本逐步发展为亚洲资本主义 强国。 (2)政治方面：1889年，颁布了资产阶级性质的《大日本帝 国宪法》，实行君主立宪制，基本确立了地主阶级和资产 阶级联合专政的统治秩序，巩固了日本近代天皇制度。")
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(3)文化方面：西方近代思想文化得到传播，社会面貌发生 深刻变化。 (4)军事方面：建立了一支近代化军队，军事实力得到增强, 为摆脱民族危机和对外扩张创造了条件。 (5)对外方面：废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为 亚洲强国并跻身于世界帝国主义国家行列。 2．局限性 (1)没有彻底根除封建残余势力，形成了带有浓厚封建色彩 的近代天皇制。 (2)日本竭力推行军国主义，对外侵略扩张，给他国特别是 亚洲邻国带来了巨大灾难。
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戊戌变法 1．变法背景 (1)社会背景 ①民族危机加深：《马关条约》签订后列强在中国强占租 借地和划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。 ②清政府统治危机：清政府的财政危机日益严重，阶级矛 盾、社会矛盾更加激化。 (2)经济、阶级基础：中国民族资本主义的初步发展；民族 资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。
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(3)思想基础 ①康有为：从传统的儒家思想中为变法寻找理论依据，写 成《新学伪经考》和《孔子改制考》,系统阐述变法理论。 ②梁启超：发表《变法通议》等文章，主张中国要变法 图强，必须学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育 制度。 ③谭嗣同：发表《仁学》，提出“冲决君主之网罗”。 ④严复：借进化论阐明变法主张，认为只有变法，才能“ 自强保种”。
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2．变法过程 (1)开始：“公车上书” ①导火线：《马关条约》的签订。 ②概况：康有为联系在京的举人数百人联名上书光绪帝， 要求拒和、迁都、练兵。 ③意义：标志着资产阶级维新运动由思想理论传播发展为 政治实践。
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(2)准备 ①康有为《上清帝第六书》：1897年，德国强占胶州湾,康 有为上书光绪帝，重申了国家面临的严重危机,主张学习日 本明治维新，进行全面改革，引起光绪帝的强烈共鸣。 ②保国会的成立：1898年春，康有为在北京发起组织了保 国会，在其影响下，保浙会、保川会、保滇会相继成立， 维新变法的浪潮激荡全国。 (3)高潮：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，开 始变法，历时共103天，又称“百日维新”。
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内容 作用 政治 ①颁新法：允许官民上书言事 ②改旧制：改订律例；裁撤冗员；澄清吏治 基本上反映了维新派的愿望和主张,在一定程度上动摇了封建统治秩序 资产阶级知识分子有机会参与政权
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内容 作用 经济 ①颁新法：中央设立矿务铁路总局、农工商总局，奖励农工商业的发展；举办商会、农会等民间团体；改革财政，编制国家预算决算 ②改旧制：取消旗人由国家供养的特权，令其自谋生计 基本上反映了维新派的愿望和主张，在一定程度上动摇了封建统治秩序 有利于中国民族资本主义的发展
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内容 作用 文教 军事 ①颁新法：普遍设立中小学堂，京师设立大学堂；设立译书局,翻译外国书籍；准许设立报馆、学会；奖励科学著作和发明 ②改旧制：改革科举制度，废八股 基本上反映了维新派的愿望和主张,在一定程度上动摇了封建统治秩序 有利于先进科学文化的传播 ①颁新法：精练陆军,改习洋操；添置船舰,扩建海军 ②改旧制：裁汰旧军 增强国防力量
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3．变法失败 (1)戊戌政变：1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光 绪帝，大肆搜捕维新派；杀害“戊戌六君子”，废除新法, “百日维新”宣告失败。 (2)历史意义 ①性质：是一次资产阶级性质的改良运动,具有进步意义。 ②政治上：是一场爱国救亡的政治运动,具有爱国性。促进 了资产阶级革命时代的迅速到来。
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③思想上：是中国近代第一次思想解放运动,具有启蒙性。 ④经济上：有利于中国资本主义的发展。 ⑤文化上：有利于西方科技的传播，推动了近代文化(传媒) 和教育事业(新式学堂)的发展。 ⑥习俗上：摒弃陈规陋俗，提倡文明的生活方式，引领时 代新风。
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[史论归纳] 戊戌变法是中国近代化由“器物”到“制度” 层面发展的表现，它反映了民族资产阶级要求摆脱民族危 机、变法图强的强烈愿望。但其失败的结果则证明资产阶 级改良道路在半殖民地半封建的中国难以行通。
![[史论归纳] 戊戌变法是中国近代化由 器物 到 制度 层面发展的表现，它反映了民族资产阶级要求摆脱民族危 机、变法图强的强烈愿望。但其失败的结果则证明资产阶 级改良道路在半殖民地半封建的中国难以行通。](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/35/%5B%E5%8F%B2%E8%AE%BA%E5%BD%92%E7%BA%B3%5D+%E6%88%8A%E6%88%8C%E5%8F%98%E6%B3%95%E6%98%AF%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E8%BF%91%E4%BB%A3%E5%8C%96%E7%94%B1+%E5%99%A8%E7%89%A9+%E5%88%B0+%E5%88%B6%E5%BA%A6+%E5%B1%82%E9%9D%A2%E5%8F%91%E5%B1%95%E7%9A%84%E8%A1%A8%E7%8E%B0%EF%BC%8C%E5%AE%83%E5%8F%8D%E6%98%A0%E4%BA%86%E6%B0%91%E6%97%8F%E8%B5%84%E4%BA%A7%E9%98%B6%E7%BA%A7%E8%A6%81%E6%B1%82%E6%91%86%E8%84%B1%E6%B0%91%E6%97%8F%E5%8D%B1+%E6%9C%BA%E3%80%81%E5%8F%98%E6%B3%95%E5%9B%BE%E5%BC%BA%E7%9A%84%E5%BC%BA%E7%83%88%E6%84%BF%E6%9C%9B%E3%80%82%E4%BD%86%E5%85%B6%E5%A4%B1%E8%B4%A5%E7%9A%84%E7%BB%93%E6%9E%9C%E5%88%99%E8%AF%81%E6%98%8E%E8%B5%84%E4%BA%A7%E9%98%B6+%E7%BA%A7%E6%94%B9%E8%89%AF%E9%81%93%E8%B7%AF%E5%9C%A8%E5%8D%8A%E6%AE%96%E6%B0%91%E5%9C%B0%E5%8D%8A%E5%B0%81%E5%BB%BA%E7%9A%84%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E9%9A%BE%E4%BB%A5%E8%A1%8C%E9%80%9A%E3%80%82.jpg "[史论归纳] 戊戌变法是中国近代化由 器物 到 制度 层面发展的表现，它反映了民族资产阶级要求摆脱民族危 机、变法图强的强烈愿望。但其失败的结果则证明资产阶 级改良道路在半殖民地半封建的中国难以行通。")
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主题 戊戌变法的背景 [史料研读] 史料一 本会以国地日割，国权日削，国民日困，思维持 振救之，故开斯会以冀保全。……保国家之政权、土地， 保人民种类之自立，保圣教之不失。 ——《保国会章程》 史料二 一些人指使御史文悌上章弹劾，诋毁保国会“名 为保国，势必乱国……徒欲保中国四万万人，而置我大清 国以度外”。光绪帝为此说：“会为保国，岂不大善？” 下令将文悌革职。 ——《戊戌变法》全刊第二册
![主题 戊戌变法的背景 [史料研读] 史料一 本会以国地日割，国权日削，国民日困，思维持 振救之，故开斯会以冀保全。……保国家之政权、土地， 保人民种类之自立，保圣教之不失。 ——《保国会章程》 史料二 一些人指使御史文悌上章弹劾，诋毁保国会 名 为保国，势必乱国……徒欲保中国四万万人，而置我大清 国以度外 。光绪帝为此说： 会为保国，岂不大善？ 下令将文悌革职。 ——《戊戌变法》全刊第二册](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/36/%E4%B8%BB%E9%A2%98+%E6%88%8A%E6%88%8C%E5%8F%98%E6%B3%95%E7%9A%84%E8%83%8C%E6%99%AF+%5B%E5%8F%B2%E6%96%99%E7%A0%94%E8%AF%BB%5D+%E5%8F%B2%E6%96%99%E4%B8%80+%E6%9C%AC%E4%BC%9A%E4%BB%A5%E5%9B%BD%E5%9C%B0%E6%97%A5%E5%89%B2%EF%BC%8C%E5%9B%BD%E6%9D%83%E6%97%A5%E5%89%8A%EF%BC%8C%E5%9B%BD%E6%B0%91%E6%97%A5%E5%9B%B0%EF%BC%8C%E6%80%9D%E7%BB%B4%E6%8C%81+%E6%8C%AF%E6%95%91%E4%B9%8B%EF%BC%8C%E6%95%85%E5%BC%80%E6%96%AF%E4%BC%9A%E4%BB%A5%E5%86%80%E4%BF%9D%E5%85%A8%E3%80%82%E2%80%A6%E2%80%A6%E4%BF%9D%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E4%B9%8B%E6%94%BF%E6%9D%83%E3%80%81%E5%9C%9F%E5%9C%B0%EF%BC%8C+%E4%BF%9D%E4%BA%BA%E6%B0%91%E7%A7%8D%E7%B1%BB%E4%B9%8B%E8%87%AA%E7%AB%8B%EF%BC%8C%E4%BF%9D%E5%9C%A3%E6%95%99%E4%B9%8B%E4%B8%8D%E5%A4%B1%E3%80%82+%E2%80%94%E2%80%94%E3%80%8A%E4%BF%9D%E5%9B%BD%E4%BC%9A%E7%AB%A0%E7%A8%8B%E3%80%8B+%E5%8F%B2%E6%96%99%E4%BA%8C+%E4%B8%80%E4%BA%9B%E4%BA%BA%E6%8C%87%E4%BD%BF%E5%BE%A1%E5%8F%B2%E6%96%87%E6%82%8C%E4%B8%8A%E7%AB%A0%E5%BC%B9%E5%8A%BE%EF%BC%8C%E8%AF%8B%E6%AF%81%E4%BF%9D%E5%9B%BD%E4%BC%9A+%E5%90%8D+%E4%B8%BA%E4%BF%9D%E5%9B%BD%EF%BC%8C%E5%8A%BF%E5%BF%85%E4%B9%B1%E5%9B%BD%E2%80%A6%E2%80%A6%E5%BE%92%E6%AC%B2%E4%BF%9D%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%9B%9B%E4%B8%87%E4%B8%87%E4%BA%BA%EF%BC%8C%E8%80%8C%E7%BD%AE%E6%88%91%E5%A4%A7%E6%B8%85+%E5%9B%BD%E4%BB%A5%E5%BA%A6%E5%A4%96+%E3%80%82%E5%85%89%E7%BB%AA%E5%B8%9D%E4%B8%BA%E6%AD%A4%E8%AF%B4%EF%BC%9A+%E4%BC%9A%E4%B8%BA%E4%BF%9D%E5%9B%BD%EF%BC%8C%E5%B2%82%E4%B8%8D%E5%A4%A7%E5%96%84%EF%BC%9F+%E4%B8%8B%E4%BB%A4%E5%B0%86%E6%96%87%E6%82%8C%E9%9D%A9%E8%81%8C%E3%80%82+%E2%80%94%E2%80%94%E3%80%8A%E6%88%8A%E6%88%8C%E5%8F%98%E6%B3%95%E3%80%8B%E5%85%A8%E5%88%8A%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E5%86%8C.jpg "主题 戊戌变法的背景 [史料研读] 史料一 本会以国地日割，国权日削，国民日困，思维持 振救之，故开斯会以冀保全。……保国家之政权、土地， 保人民种类之自立，保圣教之不失。 ——《保国会章程》 史料二 一些人指使御史文悌上章弹劾，诋毁保国会 名 为保国，势必乱国……徒欲保中国四万万人，而置我大清 国以度外 。光绪帝为此说： 会为保国，岂不大善？ 下令将文悌革职。 ——《戊戌变法》全刊第二册")
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[问题] 史料一反映了怎样的社会背景？据史料归纳保国会 的宗旨。文悌一派代表哪一集团？其弹劾保国会的理由有 哪些？据史料二指出光绪帝支持保国会的根本目的。 [解读]
史料来源 《保国会章程》《戊戌变法》全刊第二册 关键信息 “国地日割,国权日削，国民日困”“保国家之政 权、土地,保人民种类之自立,保圣教之不失”“ 名为保国，势必乱国……徒欲保中国四万万人， 而置我大清国以度外”
![[问题] 史料一反映了怎样的社会背景？据史料归纳保国会 的宗旨。文悌一派代表哪一集团？其弹劾保国会的理由有 哪些？据史料二指出光绪帝支持保国会的根本目的。 [解读]](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/37/%5B%E9%97%AE%E9%A2%98%5D+%E5%8F%B2%E6%96%99%E4%B8%80%E5%8F%8D%E6%98%A0%E4%BA%86%E6%80%8E%E6%A0%B7%E7%9A%84%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E8%83%8C%E6%99%AF%EF%BC%9F%E6%8D%AE%E5%8F%B2%E6%96%99%E5%BD%92%E7%BA%B3%E4%BF%9D%E5%9B%BD%E4%BC%9A+%E7%9A%84%E5%AE%97%E6%97%A8%E3%80%82%E6%96%87%E6%82%8C%E4%B8%80%E6%B4%BE%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E5%93%AA%E4%B8%80%E9%9B%86%E5%9B%A2%EF%BC%9F%E5%85%B6%E5%BC%B9%E5%8A%BE%E4%BF%9D%E5%9B%BD%E4%BC%9A%E7%9A%84%E7%90%86%E7%94%B1%E6%9C%89+%E5%93%AA%E4%BA%9B%EF%BC%9F%E6%8D%AE%E5%8F%B2%E6%96%99%E4%BA%8C%E6%8C%87%E5%87%BA%E5%85%89%E7%BB%AA%E5%B8%9D%E6%94%AF%E6%8C%81%E4%BF%9D%E5%9B%BD%E4%BC%9A%E7%9A%84%E6%A0%B9%E6%9C%AC%E7%9B%AE%E7%9A%84%E3%80%82+%5B%E8%A7%A3%E8%AF%BB%5D.jpg "史料来源. 《保国会章程》《戊戌变法》全刊第二册. 关键信息. 国地日割,国权日削，国民日困 保国家之政. 权、土地,保人民种类之自立,保圣教之不失 名为保国，势必乱国……徒欲保中国四万万人， 而置我大清国以度外")
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理清层次 史料一介绍了中国面临的严峻形势及保国会的宗旨；史料二主要说明了顽固派反对变法的理由。 获取结论 史料一反映出_____________日趋严重。保国会的宗旨是__________、保种、保教。文悌一派明显属于封建守旧势力，他们弹劾保国会的理由是认为保国会“乱国”，只保百姓不保清王朝。光绪帝支持保国会的根本目的是维护清王朝统治。 民族危机 保国
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[史料拓展] 戊戌变法在推动中国近代化进程中的意义 1．政治上：维新派试图在政治上变封建君主专制制度为资 产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕。 2．经济上：维新派在经济上提倡发展近代工业、交通运输 业，为民族资本主义的发展创造了有利条件。
![[史料拓展] 戊戌变法在推动中国近代化进程中的意义 1．政治上：维新派试图在政治上变封建君主专制制度为资 产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕。 2．经济上：维新派在经济上提倡发展近代工业、交通运输 业，为民族资本主义的发展创造了有利条件。](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/39/%5B%E5%8F%B2%E6%96%99%E6%8B%93%E5%B1%95%5D+%E6%88%8A%E6%88%8C%E5%8F%98%E6%B3%95%E5%9C%A8%E6%8E%A8%E5%8A%A8%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E8%BF%91%E4%BB%A3%E5%8C%96%E8%BF%9B%E7%A8%8B%E4%B8%AD%E7%9A%84%E6%84%8F%E4%B9%89+1%EF%BC%8E%E6%94%BF%E6%B2%BB%E4%B8%8A%EF%BC%9A%E7%BB%B4%E6%96%B0%E6%B4%BE%E8%AF%95%E5%9B%BE%E5%9C%A8%E6%94%BF%E6%B2%BB%E4%B8%8A%E5%8F%98%E5%B0%81%E5%BB%BA%E5%90%9B%E4%B8%BB%E4%B8%93%E5%88%B6%E5%88%B6%E5%BA%A6%E4%B8%BA%E8%B5%84+%E4%BA%A7%E9%98%B6%E7%BA%A7%E5%90%9B%E4%B8%BB%E7%AB%8B%E5%AE%AA%E5%88%B6%E5%BA%A6%EF%BC%8C%E6%8F%AD%E5%BC%80%E4%BA%86%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E6%94%BF%E6%B2%BB%E6%B0%91%E4%B8%BB%E5%8C%96%E7%9A%84%E5%BA%8F%E5%B9%95%E3%80%82+2%EF%BC%8E%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E4%B8%8A%EF%BC%9A%E7%BB%B4%E6%96%B0%E6%B4%BE%E5%9C%A8%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E4%B8%8A%E6%8F%90%E5%80%A1%E5%8F%91%E5%B1%95%E8%BF%91%E4%BB%A3%E5%B7%A5%E4%B8%9A%E3%80%81%E4%BA%A4%E9%80%9A%E8%BF%90%E8%BE%93+%E4%B8%9A%EF%BC%8C%E4%B8%BA%E6%B0%91%E6%97%8F%E8%B5%84%E6%9C%AC%E4%B8%BB%E4%B9%89%E7%9A%84%E5%8F%91%E5%B1%95%E5%88%9B%E9%80%A0%E4%BA%86%E6%9C%89%E5%88%A9%E6%9D%A1%E4%BB%B6%E3%80%82.jpg "[史料拓展] 戊戌变法在推动中国近代化进程中的意义 1．政治上：维新派试图在政治上变封建君主专制制度为资 产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕。 2．经济上：维新派在经济上提倡发展近代工业、交通运输 业，为民族资本主义的发展创造了有利条件。")
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3．思想上：在民族危机加剧的时刻，维新派以变法图强、 救亡图存为目标，进行广泛的宣传鼓动，对激发人民的爱国 感情和民族意识起了重要作用；同时，维新派提倡新学、主 张兴民权，对封建文化展开猛烈的抨击，为近代思想启蒙运 动的兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒；百日维新中 改革科举制，废除八股，设立新式学堂，也为改革封建教育 制度打开了缺口，促进了近代科学文化知识的传播。 4．社会生活上：维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、 提倡女学，改易风俗(如主张男子剪辫子、妇女不缠足)等， 对促进社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。
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[史观连线] 运用多元史观多角度评价改革 【史观理论】 1．评价改革的角度和原则 (1)要把每次改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。首先分析当时的历史条件、历史要求，再看这些改革在多大 程度上适应或者违背了这一历史要求，评价它对历史发展所 起的作用，据此，对改革作出基本的肯定或否定。
![[史观连线] 运用多元史观多角度评价改革 【史观理论】 1．评价改革的角度和原则 (1)要把每次改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。首先分析当时的历史条件、历史要求，再看这些改革在多大 程度上适应或者违背了这一历史要求，评价它对历史发展所 起的作用，据此，对改革作出基本的肯定或否定。](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/41/%5B%E5%8F%B2%E8%A7%82%E8%BF%9E%E7%BA%BF%5D+%E8%BF%90%E7%94%A8%E5%A4%9A%E5%85%83%E5%8F%B2%E8%A7%82%E5%A4%9A%E8%A7%92%E5%BA%A6%E8%AF%84%E4%BB%B7%E6%94%B9%E9%9D%A9+%E3%80%90%E5%8F%B2%E8%A7%82%E7%90%86%E8%AE%BA%E3%80%91+1%EF%BC%8E%E8%AF%84%E4%BB%B7%E6%94%B9%E9%9D%A9%E7%9A%84%E8%A7%92%E5%BA%A6%E5%92%8C%E5%8E%9F%E5%88%99+%281%29%E8%A6%81%E6%8A%8A%E6%AF%8F%E6%AC%A1%E6%94%B9%E9%9D%A9%E6%94%BE%E5%9C%A8%E5%AE%83%E6%89%80%E5%B1%9E%E7%9A%84%E7%89%B9%E5%AE%9A%E5%8E%86%E5%8F%B2%E7%8E%AF%E5%A2%83%E4%B8%AD%E5%8E%BB%E5%8A%A0%E4%BB%A5%E8%AF%84%E4%BB%B7%E3%80%82%E9%A6%96%E5%85%88%E5%88%86%E6%9E%90%E5%BD%93%E6%97%B6%E7%9A%84%E5%8E%86%E5%8F%B2%E6%9D%A1%E4%BB%B6%E3%80%81%E5%8E%86%E5%8F%B2%E8%A6%81%E6%B1%82%EF%BC%8C%E5%86%8D%E7%9C%8B%E8%BF%99%E4%BA%9B%E6%94%B9%E9%9D%A9%E5%9C%A8%E5%A4%9A%E5%A4%A7+%E7%A8%8B%E5%BA%A6%E4%B8%8A%E9%80%82%E5%BA%94%E6%88%96%E8%80%85%E8%BF%9D%E8%83%8C%E4%BA%86%E8%BF%99%E4%B8%80%E5%8E%86%E5%8F%B2%E8%A6%81%E6%B1%82%EF%BC%8C%E8%AF%84%E4%BB%B7%E5%AE%83%E5%AF%B9%E5%8E%86%E5%8F%B2%E5%8F%91%E5%B1%95%E6%89%80+%E8%B5%B7%E7%9A%84%E4%BD%9C%E7%94%A8%EF%BC%8C%E6%8D%AE%E6%AD%A4%EF%BC%8C%E5%AF%B9%E6%94%B9%E9%9D%A9%E4%BD%9C%E5%87%BA%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E7%9A%84%E8%82%AF%E5%AE%9A%E6%88%96%E5%90%A6%E5%AE%9A%E3%80%82.jpg "[史观连线] 运用多元史观多角度评价改革 【史观理论】 1．评价改革的角度和原则 (1)要把每次改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。首先分析当时的历史条件、历史要求，再看这些改革在多大 程度上适应或者违背了这一历史要求，评价它对历史发展所 起的作用，据此，对改革作出基本的肯定或否定。")
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(2)一场改革的成败与否，不能看改革者个人的结局如何， 而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。有两个 主要标志：一是改革是否达到了预期目标；二是改革是否 被中断。改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会进 步，同时不管改革者处境怎样，都能继续下去的改革才是 成功的改革。 2．对于改革的规律性认识 (1)改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段。每一个国 家，每一个民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。
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(2)改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对,因 而具有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺，这就需要改革的措 施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见 卓识和坚定的政治魄力。 (3)是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革 能否成功的根本原因。 (4)分析改革成败具体原因要看改革派与保守派双方力量对比 是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面 去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化 等多角度去分析。 (5)改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走适合国 情的改革之路。
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【史观运用】 评价欧洲资本主义发展影响下的三次改革 1．俄国1861年改革：俄国废除农奴制的改革，是以沙皇为 代表的统治集团迫于形势自上而下进行的，改革促进了俄国 资本主义的发展，是继彼得一世改革后，俄国迈向现代化的 重要步骤。改革保留了大量封建农奴制残余，特别是保留了 沙皇专制制度。俄国改革后，步履艰难，矛盾重重。
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2．日本明治维新：明治维新是在建立以天皇为中心的资产 阶级性质的政府的前提下进行的，是自上而下的资产阶级性 质的改革。改革使日本成为亚洲强国，并迅速走上对外扩张 的道路。 3．中国戊戌变法：戊戌变法是以康有为、梁启超等为代表 的资产阶级维新派领导的救亡图存的改革运动。改革依靠没 有实权的皇帝自上而下进行。由于民族危机的严重和资产阶 级力量的相对薄弱，改革昙花一现。但改革所起的社会启蒙 作用是深刻的，戊戌文化遗产的影响也是深远的。
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[对点训练] (2014·高考福建卷)阅读下列材料，回答问题。 材料一 克里米亚(克里木)战争的特点，就是一个采用原 始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的 搏斗。 ——《马克思恩格斯全集》
![[对点训练] (2014·高考福建卷)阅读下列材料，回答问题。 材料一 克里米亚(克里木)战争的特点，就是一个采用原 始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的 搏斗。 ——《马克思恩格斯全集》](http://slidesplayer.com/slide/11595695/62/images/46/%5B%E5%AF%B9%E7%82%B9%E8%AE%AD%E7%BB%83%5D+%282014%C2%B7%E9%AB%98%E8%80%83%E7%A6%8F%E5%BB%BA%E5%8D%B7%29%E9%98%85%E8%AF%BB%E4%B8%8B%E5%88%97%E6%9D%90%E6%96%99%EF%BC%8C%E5%9B%9E%E7%AD%94%E9%97%AE%E9%A2%98%E3%80%82+%E6%9D%90%E6%96%99%E4%B8%80+%E5%85%8B%E9%87%8C%E7%B1%B3%E4%BA%9A%28%E5%85%8B%E9%87%8C%E6%9C%A8%29%E6%88%98%E4%BA%89%E7%9A%84%E7%89%B9%E7%82%B9%EF%BC%8C%E5%B0%B1%E6%98%AF%E4%B8%80%E4%B8%AA%E9%87%87%E7%94%A8%E5%8E%9F+%E5%A7%8B%E7%94%9F%E4%BA%A7%E5%BD%A2%E5%BC%8F%E7%9A%84%E6%B0%91%E6%97%8F%E5%90%8C%E5%87%A0%E4%B8%AA%E6%8B%A5%E6%9C%89%E7%8E%B0%E4%BB%A3%E7%94%9F%E4%BA%A7%E7%9A%84%E6%B0%91%E6%97%8F%E8%BF%9B%E8%A1%8C%E7%BB%9D%E6%9C%9B%E7%9A%84+%E6%90%8F%E6%96%97%E3%80%82+%E2%80%94%E2%80%94%E3%80%8A%E9%A9%AC%E5%85%8B%E6%80%9D%E6%81%A9%E6%A0%BC%E6%96%AF%E5%85%A8%E9%9B%86%E3%80%8B.jpg "[对点训练] (2014·高考福建卷)阅读下列材料，回答问题。 材料一 克里米亚(克里木)战争的特点，就是一个采用原 始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的 搏斗。 ——《马克思恩格斯全集》")
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材料二 1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能 消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的，因此，农奴 制废除的很不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不动，大部 分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地 占有制……俄国引起革命的各种社会矛盾，依然存在，并且 继续在发展。 ——张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》
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(1)材料一中“几个拥有现代生产的民族”是指哪些(民族)国 家？如何理解这场战争对俄国来说是“绝望的搏斗”。 (2)据材料二并结合所学知识，分析为什么说1861年改革“ 延缓了革命但并不能消除革命”。 解析：解答本题的关键是准确解读材料中的有效信息。第 (1)问，第一小问注意限定词“拥有现代生产的民族”，即 回答除俄国外参加克里米亚战争的国家；第二小问从俄国 制度落后的角度回答。第(2)问，根据1861年改革的积极影 响来说明“延缓了革命”，结合改革的局限性说明“不能 消除革命”。
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答案：(1)英国、法国。落后的农奴制无法战胜先进的资本 主义制度。 (2)延缓：废除农奴制，促进俄国资本主义发展；一定程度 上缓和社会矛盾，巩固沙皇统治。不能消除：农奴制改革 不彻底；政治上保留了沙皇专制制度；经济上保留了大量 的农奴制残余；没有完成资产阶级民主革命的任务。(答三 点即可)
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