工業局推動性別主流化 經濟部工業局 何專門委員紀芳 104年12月2日.

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1 工業局推動性別主流化 經濟部工業局 何專門委員紀芳 104年12月2日

2 壹、前言 貳、推動性別主流化措施 參、推動性別主流化執行情形 肆、結語
簡報大綱 壹、前言 貳、推動性別主流化措施 參、推動性別主流化執行情形 肆、結語

3 壹、前言 工業在機械化與科技化等演變下，形成男性為主的發展生態；
工業局在男多女寡的工作職場下，面對性別主流化，同仁從被動與不認同，到接納昇華於推動； 在因應國際趨勢，以及長官全力支持下，工業局透過科技專案計畫推動性別主流化，進而帶動數以萬家之產業導入性別平等意識，其影響層面不可謂不大。

4 貳、推動性別主流化措施 PDCA推動機制

5 貳、推動性別主流化措施 推動措施 成立工業局性別平等工作小組及專責單位(性別機制) 建立性別委員實質參與審議機制(性別機制)
建置性別統計資料系統(性別統計與性別分析) 落實性別影響評估(性別影響評估) 確保一定額度性別預算(性別預算) 推動性別主流化導入計畫執行(輔導、補助、人培、獎 項、研究)(性別執行) 設置性別主流化專區(性別意識培力) 辦理多元化廣宣(性別培識力) 性別議題研究(性別機制)

6 參、推動性別主流化執行情形 建立性別委員實質參與計畫審議機制 成立本局性別平等工作小組及專責單位 37位共通委員 5位 性平委員
召集人 局長 副召集人 副局長 委員 各組副組長 主計室、人事室主任 外聘委員 1-3人 執行秘書 政策組副組長兼任 成立本局性別平等工作小組及專責單位 建立性別委員實質參與計畫審議機制 5位 性平委員 37位共通委員 14位女性委員 (38%) + 領域委員女性達1/3原則 措施 成效 性別專家實質參審查 邀請性平委員參與各類計畫審查，101年至104年 計審查97項計畫，提供212項意見，促使性別意識融入各計畫中。 產業政策組 永續發展組 知識服務組 金屬機電組 電子資訊組 民生化工組 工業區組 6

7 參、推動性別主流化執行情形 建置性別統計資料指標 性別統計指標 年度 100 101 102 103 指標項數 99 115 130 141
成長率 16.16% 13.04% 8.46% 性別統計指標 評估項目 性別統計分析指標 計畫投入人力 委外人力、職級、學歷、計畫主持人、協同主持人男女比例、產業別、組別、班別 培訓學員 性別、學歷、產業別、公司規模、職級、班別、學年度、開課日期、課程時數、課程比例、計畫別、訓練期別(短期、長期)、女性獎學金比 養成班媒合 職級、學員性別、產業別、組別、訓練期別(先訓後聘、先聘後訓)、媒合率 補助及輔導廠商 企業主性別、產業別、組別、受雇員工性別、公司規模、地區別 工業區廠商 性別、地區別、行職業、職級、工業區別 工業局職員 性別、職級、學歷、年資

8 參、推動性別主流化執行情形 性別統計分析 總參訓人力 男：78% 女：22% 大學以上 102 103 女性: 4% 18.4% 中高階主管
總數 1,433,519 829,820 4,907 1,054 企業 規模 總數 208,365 99,339 1,255,154 730,481 總參訓人力 男：78% 　 女：22% 大學以上 女性: 4% % 中高階主管 女性: 2.7% % 廠商人數：男性約63%、女性約37% 企 業 主：男性82.3%、女性17.7% 備註：102年度始將輔導廠商企業主列為指標納入系統開發，因此僅有103年度資料

9 參、推動性別主流化執行情形 性別影響評估 確保性別預算
研擬中長程計畫及綱要計 畫(重大型，新興計畫)初 審時，邀請性別平等專家， 進行計畫性別影響評估 將委員意見納入計畫，落 實性別意識於計畫推動 註：99-105年度辦理性別影響評估計畫共計45件 確保性別預算 百分比 性別預算隨法定預算，逐年成長成長率達19.4%

10 參、推動性別主流化執行情形 執行情形 補助計畫 輔導計畫 獎項計畫 人培計畫 研究計畫 強化任一性別進修時段及課程 落實友善家庭之職場措施
新產品開發融入性平意識 強化任一性別進修時段及課程 女性企業主加分，提升女性決策參與 補助計畫 輔導計畫 落實友善家庭之職場措施 性平 議題研究 (97年至103年共研究8項議題) 獎項計畫 人培計畫 研究計畫

11 參、推動性別主流化執行情形 執行情形 補助計畫－優先補助女性企業主，提升女性決策參與 工業界女性企業主比例甚低 女性負責人申請加分
產創平台計畫 保障女性計畫主持人、審查委員一定比例 數位內容補助計畫 審查會前會簡報加入「廠商負責人為女性之申請個案可列入審查加分項目」 協助傳產計畫 廠商負責為女性之申請個案，審查時優先考量 即時輔 導計畫 廠商負責為女性之申請個案，給予加分 工業界女性企業主比例甚低 女性負責人申請加分 女性審查委員 女性成員擔任計畫主持人 補助女性企業主逐年成長 備註：資料截至103年底

12 協助廠商了解性別主流化觀念，並融入產品開發設計中
參、推動性別主流化執行情形 執行情形 結合多位孕婦、設計師及廠商共同合作，開發孕婦裝周邊系列商品 輔導計畫－新產品開發計畫融入性平意識 協助廠商了解性別主流化觀念，並融入產品開發設計中 翱翔 計畫 以女性(例如：孕婦)出發之設計思維 自動化 鼓勵開發符合老人小孩所需的智慧自動化設備 車輛產業 發展適合女性使用的自行車零組件 金屬材料 注入設計元素輕量化，使用者不分性別均可使用 顯示器 鼓勵女性參與顯示器產業設計競賽 LED 產業 辦理LED產業職能調查努力增加女性從事LED產業 紡織產業 融入性別意識(銀髮族等)開發機能時尚紡織品 服飾加值 協助女性設計師進行品牌推廣 紡織高值化 開發高值化之性別平權紡織品 傳產計畫 補助研發女性與弱勢需求產品 透過機能分析及系統化技術之設計應用，創造適合女性使用之產品 計畫說明會宣導性平意識 導入兒童足部人因鞋楦，及易穿脫結構設計 設計開發時尚電磁波防護孕婦裝 補助開發可攜式多功能自行車兒童安全座椅設計 輔導融入性平意識計畫數：101年計5案、102年6案、103年10案

13 參、推動性別主流化執行情形 執行情形 人培計畫－強化任一性別進修時段及課程 增開適合女性進 修課程 開設適合女性培 訓時段
輔導型產業之紡織相關產業輔導計畫(女性43.3%) 資訊應用服務人才培訓計畫(女性41%) 開放資料(open data)應用推動計畫(女性34%) 開設適合女性培 訓時段 紡織相關產業設計與技術加值培訓畫(女性52%) 食品價值鏈整合及加值推動計畫(女性42%) 保障單一性別受 訓機會 機械人才培訓計畫計畫(女性9.8%) 紡織相關產業設計與技術加值培訓畫(52%) 數位(線上)學習課程，智慧電子學院計畫(共開設178門課程) 推動粧點美 麗新時尚計畫(女性58%) 備註：103年度課程統計資料

14 普萊德科技:女性員工參與、彈性工時安排、雇用女性再就業者
參、推動性別主流化執行情形 執行情形 獎項計畫－落實友善家庭之職場措施 提出193項性別平等措施 號稱工業界奧斯卡金像獎，為工業界最高榮譽獎 全國品質最高榮譽獎項 行政院重大政策，推動台版隱形冠軍 新增第3卓越中堅企業性別平等獎 工業精銳獎 國家品質獎 卓越中堅企業 受益人員 30,091人 102年金銳獎34家企業申請 成 效 作 法 103年度將決策階層是否達1/3性別比例納入評審標準 於評分手冊內之社會責任、人力資源管理，均納入性平之評審項目 103年將營造性別平等工作環境，納入申請須知公告，如員工子女托育措施等納入評審項目 102年度實施納入性平專家實質參與評審會議 將促進性別平等及友善環境措施納入評分項目 獎 項 工作環境考量女性需求、性騷擾申訴管道 第24屆國品質獎-中國端子公司 14家業者與鄰近托兒所簽訂契約 普萊德科技:女性員工參與、彈性工時安排、雇用女性再就業者 備註：工業精銳獎與國家品質獎於105年整併為國家卓越經營獎

15 參、推動性別主流化執行情形 執行情形 研究計畫－性別平等相關議題研究 獎 97 促進婦女專業人才就業之研究計畫 委託研究 98
年度 議題 委託/自行研究 備註 97 促進婦女專業人才就業之研究計畫 委託研究 98 新經濟頻譜下女性專業人才的機會與挑戰研究 99 女性專業人才在技術服務業之發展 100 貿易自由化對女性就業的影響與因應 101 性別意識量表研究 102 性別意識檢測流程及應用之探究與設計 103 企業落實性別主流化模式之探討－以工業局為例 建立性別主流化模式之探討－以工業局為例 自行研究 榮獲本部103年度政策性專題自行研究佳作獎 獎

16 參、推動性別主流化執行情形 性別意識培力－自製性別主流化文宣，進行多元廣宣 DM文宣品 性別意識講義 製作性別主流化DM文宣
編訂性別主流化講義 執行對象 影響人數 宣導方式 103年：35個執行單位3,490人 性別專題演講 計畫執行 單位 進行多元廣宣 計畫說明會 工業區廠商 103年廠商約36,000家、員工58.5萬 計畫實地查訪 本局網站建置性別主 流化專區計畫網站 輔導廠商 103年:3,702家廠商 DM、講義、刊物、電子報 103年企業包班、在職班養成班各約12,000人 人培學員 統計資料為103年 人培課程

17 肆、結語 本局應用性別主流化六大工具，配合行政 院性別主流化政策綱領、本部性別主流化 實施計畫及本局性別主流化推動措施，積 極於科技專案計畫中融入性別意識推動。 展望未來，工業局將持續關注企業性別主 流化之認知，運用管理上PDCA循環，隨時 檢討推動方式是否達到性別平等目標，務 使更多企業建構性別平等工作環境，促進 性別平等社會之實現。

18 簡報完畢 敬請指教