《智能建筑管理》 制作人:社区服务系 侯保华.

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1 《智能建筑管理》 制作人:社区服务系 侯保华

2 物业管理专业培养目标 物业管理 基础理论知识、 基本操作技能 职业型、实用 型人才 物业管理方面 的专项技能 德、智、体全 面发展，强烈
的责任感，具有敬 业精神、团队精 神、创新精神 物业管理方面 的专项技能

3 物业管理行业现状 巨大的房地产开发 产业 就业岗位多、面向社会层次广 物业管理行业是经营型服务性行业 较高的综合素质 人才具备胜任一岗多职、
一职多能的基本素质 一个微利性行业 物业管理行业急需项目经理和管理人员工程维修人员 二级管理模式

4 概况-课程定位 课程名称：《智能建筑管理》 课程类型: 专业课 总 学 时： 48 讲课学时： 30 实训课学时： 12 学 分： 3
课程类型: 专业课 总 学 时： 讲课学时： 实训课学时： 12 学　　分： 适用对象： 物业管理专业学生 先修课程：《计算机文化基础》、《物业管理实务》、《电工基础》等 教 材：《物业智能化管理》 张晓华等编 参考书：[1]《智能大厦智能小区物业管理与维护教程》 清华大学出版社 [2]《物业管理计算机化》 邓红平 华中科技大学出版社 [3]《建筑智能技术》徐第 中国电力出版社 [4]《建筑智能化系统及工程业应用》 杨志等 化学工业出版社 [5]《智能建筑适用技术》 杨绍胤 机械工业出版社 [6]《建筑智能化施工技术》 李英姿 机械工业出版社

5 说课结构 教材分析 教学目标 教学内容 教学设计 教学分析 学习方法分析 教改及考核方法

6 教材分析 1、课程性质，目的 2、教材建设 3、重点、难点分析 前导课： 《物业管理信息系统》 《计算机基础》 《电工基础》
智能建筑基础教程是一门应用性很强的专业技术学科，是现代计算机技术、现代通信技术和现代控制技术应用的新领域。该课程较全面系统地介绍了各种建筑智能化系统及其集成、智能建筑工程设计、智能建筑物业管理、智能住宅小区以及建筑智能化系统典型案例等方面的内容。 3、重点、难点分析

7 教材分析 1、课程性质，目的 后续课： 《设备设施管理》 《特殊类型物业服务与管理》
本课程内容不仅涉及社区物业，更多的集中在非居物业的智能设备设施上，为特殊类型物业服务与管理的学习奠定基础;

8 教材分析 1、课程性质，目的 2、教材建设 3、重点、难点分析

9 教材分析 1、课程性质，目的 2、教材建设 3、重点、难点分析 理论知识部分 实践教学部分 现场参观查看其运行过程， 了解日常保养维护程序，
有选择的进行实际操作 详述了智能建筑中各子系统 （建筑空调、建筑给排水、电梯、 供配电、消防、安防等）的 工作原理，操作 及管理功能 1、课程性质，目的 2、教材建设 3、重点、难点分析

10 说课结构 教材分析 教学目标 教学内容 教学设计 教学分析 学习方法分析 教改及考核方法

11 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 掌握楼宇设备与自动化系统组成、工作原理; 掌握楼宇设备智能化系统的监控功能;
熟悉楼宇智能化系统的施工管理; 熟悉楼宇智能化设备及其运行管理。 熟悉空调、给排水供配电、照明、电梯监控系统操作及管理功能； 熟悉消防联动、安防监控系统操作及管理功能； 具备以上各系统运行管理能力。 充分调动学生的积极能动性，通过所学知识的应用能够树立服务意识，增强团体合作意识，具有强烈的团队协作精神。培养认真负责的工作态度

12 说课结构 教材分析 教学目标 教学内容 教学设计 教学分析 学习方法分析 教改及考核方法

13 教学内容 第一篇 理论基础知识 第一章 建筑智能化概论 第八章 综合布线系统 第二章 建筑设备自动化系统（BAS）
第一篇 理论基础知识 第一章 建筑智能化概论 第八章 综合布线系统 第二章 建筑设备自动化系统（BAS） 第九章 住宅小区智能化系统 第十章 数据通信技术基础 第三章 智能消防系统 第十一章 计算机网络技术基础 第四章 安全防范系统 第十二章 计算机自动控制系统 第五章 通信网络系统 第十三章 物业管理公司对智能建筑的前期介入 第六章 办公自动化系统 第七章 建筑智能化系统集成 第十四章 建筑智能化系统的运行、保养、维修及管理

14 教学内容 第二篇 实训操作 实训一、供配电、照明系统的应用 实训二、数字视频监控系统 实训三、电梯运行系统 实训四、消防报警系统
第二篇 实训操作 实训一、供配电、照明系统的应用 实训二、数字视频监控系统 实训三、电梯运行系统 实训四、消防报警系统 实训五、网线制作 实训六、安防报警系统

15 说课结构 教材分析 教学目标 教学内容 教学设计 教学分析 学习方法分析 教改及考核方法

16 教学设计-理论教学体系设计 教学方法: 1）、案例法 2）、“教”、“学”、“做”三位一体教学法 3）、直观教学法 4）、讨论交流法

17 教学设计-理论教学体系设计 教学手段： 多种教学手段 多媒体课件、音像素材等多种教学手段； 展示教学资料
教学大纲、进度、电子教案，提高目的性和预知性； 开辟讨论平台 （QQ），提高学生学习的自主性和参与性； 培养扩展学习 检索相关网站，扩展知识面 。

18 教学设计-实践教学体系设计 1）、采用现场演示教学； 2）、学生动手操作。

19 内容 讲授 习题课 上机 看专题片 实训 合计 一、建筑智能化概论 2 二、建筑设备自动化系统 6 12 三、智能消防系统 4 四、安全防范系统 8 五、通信网络系统 六、办公自动化系统 1 七、建筑智能化的系统集成 3 八、综合布线系统 九、住宅小区智能化系统 5 十、数据通信技术基础 十一、计算机网络技术基础 十二、计算机自动控制系统 十三、物业管理公司对智能建筑的前期介入 十四、建筑智能化的运行保养维修及管理 38 54

20 说课结构 教材分析 教学目标 教学内容 教学设计 教学分析 学习方法分析 教改及考核方法

21 教学分析-学情分析 学生对该专业有了基本了解，希望深入了解物业专业的领域中更多内容， 有较强的学习兴趣； 现阶段学生知识结构的局限性；
对于工程类技术的基础知识较为薄弱。

22 教学分析-教学方法 讲解操作 亲自动手操作 介绍系统的工作原理

23 教学分析-教学方法 通过多角度，采用多种方法（讲、看、听、做），逐步培养学生的动手能力、分析能力和统筹能力。

24 说课结构 教材分析 教学目标 教学内容 教学设计 教学分析 学习方法分析 教改及考核方法

25 学习方法分析 (1)参观实物（看）； (2)理解知识（听）； (3) 自主学习（学）； (4) 实验操作（做）.

26 说课结构 教材分析 教学目标 教学内容 教学设计 教学分析 学习方法分析 教改及考核方法

27 教改 加大实践力度 企业参与合作

28 考核方法

29 谢 谢