“十三五”期间 长三角中等职业教育发展展望

Presentation on theme: "“十三五”期间 长三角中等职业教育发展展望"— Presentation transcript:

1 “十三五”期间 长三角中等职业教育发展展望
长三角中等职业学校名校长论坛

2 学校荣誉 江苏省扬州旅游商贸学校 扬州市文明单位 扬州市教育系统综合考评先进学校 扬州市职业技能大赛先进学校 扬州市对口单招第一校
全国教育系统先进集体 全国职业技能大赛金牌学校 全国信息化教学大赛金牌学校 全国文明风采大赛金牌学校 扬州市文明单位 扬州市教育系统综合考评先进学校 扬州市职业技能大赛先进学校 扬州市对口单招第一校 江苏省四星级中等职业学校 江苏省高水平示范中等职业学校 江苏省职业教育先进单位 江苏省中职学校德育工作先进集体

3 资产 关于我们 校内实训设备总额达1653.076万元 生均仪器设备值4495元 王慧勤 江苏省扬州旅游商贸学校 校长 “长三角”中职名校长
王慧勤 江苏省扬州旅游商贸学校 校长 教育管理硕士 教育部国家骨干教师培训项目主讲专家 “长三角”中职名校长 江苏省职业教育领军人才 江苏省品牌专业视导组专家 江苏省高讲职称评审委员会委员 江苏省餐饮协会副会长 扬州市导游学会副会长 扬州市人民政府教育督导团成员 资产 校内实训设备总额达 万元 生均仪器设备值4495元

4 关于我们 About us 江苏省职业教育创意论坛一等奖 扬州百名校长“我的教学主张”展示一等奖 清华大学、南京大学校长班研修
澳大利亚墨尔本皇家理工学院国际研修 扬州市职业学校项目教学设计一等奖 扬州市“百名校长听课评课” 一等奖 2005~2006 2008~2010 2013~至今 国家级规划课题结题 江苏省职教领军人才英国高级研修 2007 2011~2012 全国首届中职语文教师说课比赛一等奖 北京大学校长班研修 国家教育行政学院校长班研修 扬州“校长有效课堂教学评价活动”一等奖

5 国家 “十三五”发展规划中 关于职业教育发展的主要表述 推进职业教育产教融合，完善现代职业教育体系，加强职业教育基础能力建设。
推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，促进职业学校教师和企业技术人才双向交流。 推动专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接。

6 “十三五”期间，长三角地区经济发展展望 “十二五”时期，在资源、环境、劳动力成本等硬指标的倒逼下，长三角地区转型升级步伐加快，产业结构调整持续深化，三产服务业比重持续提高。

7 第三产业比重 推动 60% 01 01上海 互联网＋ 02.南京、杭州 55% 03.舟山、苏州、无锡、常州 02
2014年，长三角核心区16个城市第三产业增加值占GDP比重均在40％以上。 01上海 第三产业增加值占比超过60%。 互联网＋ 02.南京、杭州 推动 第三产业增加值占比超过55%。 60% 45% 55% 03.舟山、苏州、无锡、常州 03 02 第三产业增加值占比超过45%。 01

8 “十三五”期间，扬州市区域经济发展展望 坚持“四个全面”战略布局，树立“五大发展理念”，着力建设经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新扬州。

9 大力发展服务业 推动生产性服务业规模化、生活性服务业精细化、文化旅游产业国际化。到2020年，服务业增加值占地区生产总值比重提高到50%，形成“三二一”产业结构。 紧扣重大时间节点 2016年扬州荣获联合国人居奖10周年 2018年第十九届省运会在扬州举办 2021年连淮扬镇高铁全线通车和申办世界园博会

10 加快发展生产性服务业 提升发展生活性服务业 以产业转型升级需求为导向，聚力发展引导生产性服务业。
引导鼓励企业分离和外包非核心业务，向价值链高端延伸。 提升发展生活性服务业 以促进消费结构升级为导向，提升生活性服务业发展质量和效益。 到2020年，全市生活性服务业增加值突破1000亿元规模。

11 打造国际文化旅游名城 把旅游业作为扬州市的永久性基本产业，以创建“中国国际运河文化旅游目的地”为抓手，进一步提升扬州旅游业国际知名度和影响力。 到2020年，全市旅游业增加值占地区生产总值比重达到8%。

12 “十三五”期间 长三角中等职业教育发展展望
对未来的研判 · 对未来的应对 12

13 “十三五” 发展展望之一：铺好学校发展的快车道

14 1 铺好硬轨道 职业教育现代化，教学条件要先行。 实训楼建设的装备目标定位为同类专业“国内领先、省内一流、扬州第一”的高标准。
突出信息化条件建设特色 作为苏中、苏北地区职业院校中唯一入选学校，被列为全国职业院校信息化校园国家级试点院校。 2015年，学校再次获得了扬州大市唯一的全国信息化教学大赛一等奖，

15 2 铺好软轨道 《中国教育报》特别报导 理念导航 潜能教育的理念
校企融合的理念：深化校企协同育人，推动校企共建校内外实训基地、技能大师工作室、创业教育实践平台等。 与区域著名服务企业扬子江集团实现整体合作育人。 学校、学生、教职员工同步发展的理念：让每一个员工，带着自豪感进校，带着责任感工作，带着幸福感下班。

16 教 潜 能 育 潜能德育 潜能教学 目录页 教师潜能助学 文化潜能养德 教学潜能促学 行为潜能铸德 比赛潜能励学 劳动潜能砺德 考评潜能督学
CONTENTS PAGE Chp1 潜能德育 Chp2 潜能教学 教师潜能助学 教学潜能促学 比赛潜能励学 考评潜能督学 教研潜能导学 资源潜能活学 文化潜能养德 行为潜能铸德 劳动潜能砺德 活动潜能育德

17 潜能德育实践

18 履行社会责任 1 响应 习总书记“精准扶贫”的号召 精准扶贫、智力扶贫

19 慈善励志 2 —————————— 2014、2015两年共招生湖南怀化慈善励志班学生262名，竭尽所能最大限度激发贫困学子潜能。

20 大型慈善活动 3 2015年1月13日和2016年1月8日，两次举办大型慈善活动 —————————————————
两次大型慈善活动，受到社会各界的广泛关注，民建中央办公厅金丹华主任亲临1月6日的活动现场并给予极高的评价。

21 大型慈善活动

22 潜能德育——社团活动 成绩喜人 江苏省首届职业学校创业大赛： 二等奖一个，三等奖三个 社团活动、礼仪活动、梦想秀、梅苑缤纷艺术节定期开展
2015年集邮社团获得省集邮大赛： 二等奖一个， 三等奖二个，因此被评为江苏省集邮示范校 江苏省职业院校校园主持人大赛： 喜获金奖，获封金话筒 江苏省职业院校校园微电影大赛： 三个剧本获特别奖，一个微电影获三等奖 学校获优秀组织奖及特别贡献集体奖

23 Chapter.2 潜能教学实践

24 潜能教学体系 “造名师”发掘教师潜能——教师潜能助学 “抓课堂”发挥教学潜能——教学潜能促学 “赛比拼”激发比赛潜能——比赛潜能励学
“分教考”开发考评潜能——考评潜能督学 “兴教研”挖掘教研潜能——教研潜能导学 “拓资源”开拓资源潜能——资源潜能活学

25 ——信息化大赛成果斐然 激发教学潜能 全国职业院校信息化教学大赛： 食品加工组一等奖，文化艺术组二等奖 名列江苏省中职校组总分第一名
江苏省唯一有两个项目参加国赛的中职校 连续两年获得信息化国赛一等奖的中职校 “凤凰杯”江苏省职业学校微课大赛： 一人省二等奖，三人省三等奖，一人优秀奖 获奖率达到50% 扬州地区获奖数最多，综合成绩最好的参赛学校

26 全国职业院校信息化校园国家级试点院校 学校信息化校园建设工作取得突破性进展，获得中央电教馆充分肯定，作为苏中、苏北地区职业院校中唯一入选的学校，被列为全国职业院校信息化校园国家级试点院校。

27 激发教学潜能——技能大赛再创新高 江苏省职业院校技能大赛：一次性获得三块金牌，四块银牌，四块铜牌。
创造了学校建校以来的最高记录，取得该项重大赛事学校历史上的最好成绩。保送：张月亮、王新月、刘力同学将保送本科院校。选派：周婷婷同学也因为技能出色，综合素质高被选派中央办公厅工作。

28 我校的 “潜能教育”，因教育理念的人文性、创新性、实效性，2015年三次得到国家级媒体《中国教育报》的专题关注与报道。

29 潜能教育，产生了广泛的社会影响，2015年江苏、海南、广西、广东、安徽、新疆等省78所职业院校组团或选派来我校取经。

30 潜能教育，永远在路上…… 潜能教育 潜能教育，永远在路上。。
全体旅游商贸人深知潜能教育之路任重而道远，我们必将上下同心，乘风破浪，奋力前行。 潜能教育，永远在路上。。 潜能教育，永远在路上……

31 “十三五” 发展展望之二：做好专业发展的加强版

32 3 专业调整 艺术类 升学类 专业动态调整，重点建设面向本地支柱产业、主导产业、优势产业和战略性新兴产业的品牌（特色）专业，主干专业形成专业群或产业链。 旅游类 六大类专业 信息类 烹饪类 商贸类

33 4 品牌特色专业 国家级烹饪大师工作室落户校园。 导游省级名师工作室建成。 2016年，旅游、烹饪升格大专。
2015年，旅游服务、酒店服务、烹饪三大传统强势专业，晋升江苏省品牌特色专业。三大专业同时获得了江苏省职业技能大赛金牌。 2016年，旅游、烹饪升格大专。

34 “十三五” 发展展望之三：筑好教师发展的星光路

35 5 行业明星 教 师队 伍 学历全部提升，专任专业课教师“双师型”比例不低于80%。教师团队在省内外相同专业领域具有一定影响。
教师获得或指导学生获得省级以上技能大赛或创新大赛一等奖多次 各专业带头人在行业中有一定影响 教 师队 伍 有多位省级信息化教学大赛一等奖或省级“两课”评比“示范课” 获奖者 有省级以上教学名师、省领军人才培养对象 有省、市中心教研组成员 连续获得两年全国信息化一等奖

36 6 项目拉动 启动培养 优秀教师，立足于自主培养，出校下企业、出省瞄先进、出国拓视野。根据职业教育工作的任务与特点，成立若干个教师工作项目组，在实战中提升教师素质。 全面实施“一二三名师工程”。 10名 30名 20名 我校教师在全国中职信息化教学大赛、说课比赛，江苏省两课评比、微课大赛，扬州市“运河杯”论文大赛中，获奖数量、质量综合考量都取得了扬州市第一名的好成绩。 全国名师 全市名师 全省名师

37 “十三五” 发展展望之四：唱响学生发展的主旋律

38 7 优质的发展 稳定招生规模 数量型 扩张型 质量型 特色型 升学类 艺术类 旅游类 烹饪类 商贸类 信息类 开设六大类20多个专业。
在校生5474人。 上一学年招生1964人。 每年对外培训超8000人次。 数量型 扩张型 质量型 特色型 全国技能大赛，学生勇夺金牌

39 8 多元的成才 扬州大市对口单招本科升学率三连冠。 2015年全省技能大赛取得学校历史上的最好成绩 共获: 金牌3枚，银牌4枚；铜牌4枚。
扬州大市中职第一的幼儿教师资格证考取率优势。 媲美高校大学生的导游资格证书的考证通过率。 毕业生供不应求，大批优秀企业抢聘订招；走进人民大会堂、钓鱼台、国务院、阿里巴巴、京东、浦东机场等等。

40 9 温暖的关爱 湖南慈善励志班，技能扶贫。凝聚社会爱心，情暖大山深处。

41 10 世界的眼光 法国奥尔良官员前来商谈合作 荷兰斯卡达学校米歇尔校长 一行来我校商谈合作办学 法国奥尔良市中学生来我校学习烹饪技艺

42 “十三五”期间 长三角中等职业教育发展展望
在发展中解决中职新问题 凝炼学校新文化 在发展实现创新、协调、绿色、开放、共享 42

43 谢谢各位 Thank You