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第一册第一章 第3节 计算机的基本工作原理 制作者:冯玉珊(广州市番禺区市桥中学)
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广州市初中信息技术第一册第一章 目录 1 复习 2 计算机硬件五大组成部分之间的联系 3 二进制与计算机 4 程序与计算机 5 课堂练习
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复习 运算器 中央处理器(CPU) 控制器 主机 只读存储器(ROM) 内存储器 随机存储器(RAM) 存储器 硬件系统 外存储器
广州市初中信息技术第一册第一章 复习 运算器 中央处理器(CPU) 控制器 主机 只读存储器(ROM) 内存储器 随机存储器(RAM) 存储器 硬件系统 外存储器 外 部 设 备 输入设备 计算机系统 输出设备 计算机硬件系统的五个组成部分是: 软件系统 运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备
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计算机硬件五大组成部分之间的联系 当我们在键盘敲一下“A”键,显示器马上显示一个“A”字母。 请大家猜想一下:
广州市初中信息技术第一册第一章 计算机硬件五大组成部分之间的联系 当我们在键盘敲一下“A”键,显示器马上显示一个“A”字母。 请大家猜想一下: 计算机要完成这个分析、处理过程,硬件五个组成部分 运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备 它们之间的工作流程是怎样的呢?
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计算机硬件五大组成部分之间的联系 输入设备 存储器 输入设备 运算器 控制器 考考你 程序 处理结果 原始数据 表示数据流 表示控制信息
广州市初中信息技术第一册第一章 计算机硬件五大组成部分之间的联系 程序 处理结果 输入设备 存储器 输入设备 原始数据 运算器 控制器 考考你 表示数据流 表示控制信息
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? A A ——二进制 二进制与计算机 请观看视频《计算机二进制工作原理》 输入设备 存储器 输入设备 运算器 控制器
广州市初中信息技术第一册第一章 二进制与计算机 A A ? 输入设备 存储器 输入设备 运算器 控制器 当通过输入设备(如键盘)输进一个“A”, 则通过输出设备(如显示器)会输出一个“A”, 请大家再猜想一下,这个“A”在硬件系统内部中, 是始终以“A”的形式存在,还是变成其它什么形式呢? ——二进制 请观看视频《计算机二进制工作原理》
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? ? 二进制与计算机 二进制 十进制 由0、1两个 数学组成; 运算法则: 逢二进一 容易表示; 运算法则简单。 由0—9十个 数字组成;
广州市初中信息技术第一册第一章 二进制与计算机 采用二进制 的原因 二进制 十进制 ? ? 由0、1两个 数学组成; 运算法则: 逢二进一 容易表示; 运算法则简单。 由0—9十个 数字组成; 运算法则: 逢十进一
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“中” 二进制与计算机 二进制,容易表示——电子屏显示原理 0001 0000 0001 0000 1111 1110 1001 0010
广州市初中信息技术第一册第一章 二进制与计算机 二进制,容易表示——电子屏显示原理 “中” 64位二进制代码 屏幕显示
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广州市初中信息技术第一册第一章 二进制与计算机 二进制,运算法则简单 0×0=0 0×1=0 一位数乘法运算: 1×0=0 1×1=1
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程序与计算机 讨论 A 大家认为是人聪明还是电脑聪明? ——各有所长,但电脑是人发明的。 B 我们人是怎样让电脑为我们工作的呢?
广州市初中信息技术第一册第一章 程序与计算机 讨论 A 大家认为是人聪明还是电脑聪明? ——各有所长,但电脑是人发明的。 B 我们人是怎样让电脑为我们工作的呢? ——让电脑运行相关软件。 C 软件怎样来的? ——软件是人编写出来的程序。
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程序与计算机 计算机程序—— 控制计算机工作的一系列命令。 特定的翻译程序 计算机自动完成 常见 类型 组成 程序段 特点 机器语言程序
广州市初中信息技术第一册第一章 程序与计算机 计算机程序—— 控制计算机工作的一系列命令。 特定的翻译程序 计算机自动完成 常见 类型 组成 程序段 特点 机器语言程序 高级语言程序 采用英文单词、符号、数学表达式 编写而成。如VB、C语言等。 由0、1两个符号编写而成。 例: 求3+5=? 难学、难记、难编写, 但计算机能直接识别。 直观、易懂, 但计算机不能直接识别。
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课堂练习 1 计算机内所有的信息都是以( )进制形式表示的。 二进制由( )和( )两个数字组成。 计算机采用二进制的原因是:
广州市初中信息技术第一册第一章 课堂练习 计算机内所有的信息都是以( )进制形式表示的。 二进制由( )和( )两个数字组成。 计算机采用二进制的原因是: ( )、( )。 控制计算机工作的一系列命令称为( )。 计算机能直接识别和处理的语言是( ); 但比较直观易懂,便于人们使用的语言是( )。 二 1 1 2 3 容易表示 运算法则简单 计算机程序 4 机器语言 5 高级语言
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