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水 果 屋 ——幼儿小班语言活动 赵安莉
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一说教材内容 故事《水果屋》选自凤凰康选教材小班上册“多彩的秋天”主题教育活动中的一则，是以看图说话为主的故事活动。讲述了秋天里，熊妈妈和熊宝宝一起来到果园里摘了很多水果，并用水果搭成了一座漂亮的小屋这样一则故事。故事语言简炼优美，情节生动有趣，不仅贴近幼儿的生活经验，也符合其发展水平和认知能力，同时故事本身丰富的想象性色彩能将幼儿带进充满童趣和美的世界，有利于培养幼儿的创造力和想象力。 教材处理：由于幼儿用书的画面较小不易幼儿集体观看，而且情节不明显，不利于小班幼儿想象力的发挥。所以，我在教材以外添加了几幅漂亮的画面，利于幼儿直观欣赏。
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二说活动目标 1、知识目标：能通过观赏电视图片，加深幼儿对小熊和水果屋的认识；学习用“红红的**，黄黄的**，紫紫**”等来描述自己看到的水果。 2、情感目标：能在老师的引导与提示下，能勇敢或者简单说出自己的想法； 3、能力目标： 能专心的听老师讲课，积极地参与集体活动，大胆想象故事情节； 能通过老师提示明白故事内容，并能简单口述故事大概内容。
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三说重点难点 重点：会用形容词如：红色的，黄色的……描述自己看到的水果。 难点：在老师的帮助与提示下，能简单说出自己的想法。
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四说活动准备 1、《水果屋》主题图片—通过U盘在电视机里展示。 2、卡纸做的图片（苹果、香蕉、葡萄）若干；固体胶若干。 3、幼儿用书 4、纸箱一个
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五说教法学法 教法 直观演示法 讲述法 讨论法 提问法 学法 欣赏法 发现法 讲述法
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六说教学程序 1、导入环节：激发学习兴趣，引出故事主题。 2、展开环节：理解故事内容，掌握学习方法。
3、结束环节：迁移故事主题，渗透思品教育。
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导入环节 “小朋友，你们都喜欢吃什么水果？” （这一环节中请孩子们结合生活经验谈一谈自己喜欢吃的水果，自然地过渡到下一环节。）
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展开环节 1、老师出示用水果搭成的房子，幼儿观察 。 2、教师提示幼儿还看到了“黄黄的”鸭梨，“红红的”石榴、“黄黄的”柿子等等 。
3、完整欣赏故事，通过提问激起孩子听故事的兴趣 。 4、通过这一系列的问题，检验幼儿听的是否认真 。
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“今天小朋友不仅学会了讲《水果屋》这个故事，而且还建造了一个水果屋。小朋友真能干，回到家里看看谁能再把这个故事给爸爸妈妈听呢！
结束环节
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谢 谢
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