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课程概况 加入班级QQ群，便于及时沟通和资料共享。 我的邮箱：229010187@qq.com 课程教学的组成：
1）每周4课时课堂教学（2-16周） 2）每周3课时上机实验（2-17周） 3）每周2个晚上的课外自由上机练习（配指导老师） 4）在线练习（替代书面作业） 5）自主学习1学分，期中或期末考试会有相关内容（提供自主学习的相关材料）
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平 时 成 绩 分数组成： 平时成绩35%+期中考试15%+期末考试50% 或者： 平时成绩45%+期末考试55% 其中：
或者： 平时成绩45%+期末考试55% 其中： 期末考试形式：在线考试，采用限制性开卷（一纸开卷） 明细项 占比 平 时 成 绩 考勤 15% 学习态度 课堂提问 在线练习 随堂测验 实验报告 25%
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在线练习网站： 每个同学的帐号已经帮你们注册：usx131XX（密码和帐号相同，其中XX代表你的学号最后2位） 请大家修改自己的密码，并完善自己的信息
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先登录 再进入修改界面
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修改密码、信息并保存
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其它问题可以点这里
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一 、什么是程序设计 1.1 C++的起源 1.2 C++特点 1.3 简单的C++程序介绍 1.4 如何学好程序设计 1.5 课堂讨论
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1.1 C++的起源 C语言是1972年由Dennis Richie在贝尔实验室设计的一个通用目的程序设计语言。C最初用作UNIX操作系统的描述语言。开发者希望它功能强、性能好，能像汇编语言那样高效、灵活，又能支持结构化程序设计。由于这一追求的实现并随着UNIX的成功和广泛使用，C语言被介绍于世并立即赢得了青睐，到了80年代已经广为流行，成为一种应用最广泛的程序设计语言。 C++是美国贝尔实验室的Bjarne Stroustrup博士在C语言的基础上，弥补了C语言存在的一些缺陷，增加了面向对象的特征，于1980年开发出来的一种过程性与对象性结合的程序设计语言。最初他把这种新的语言叫做“含类的C”，到1983年才取名为C++。
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1.2 C++特点 C++保持与C兼容，许多C代码不经修改就可以为C++所用，用C编写的众多的库函数和实用软件可以用于C++中。
生成代码的质量高，运行效率仅比汇编语言代码段慢10％到20％。 从开发时间、费用到形成的软件的可重用性、可扩充性、可维护性和可靠性等方面有了很大的提高，使得大中型的程序开发变得更加容易。 面向对象的机制，可方便地构造出模拟现实问题的实体和操作。 总之，目前人们对C++的兴趣越来越浓，它已经成为被广泛使用的通用程序设计语言。相应地，单纯的C语言已经逐渐被淘汰掉（当然，仅仅作为语言的学习，C语言还有一定的市场）。
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1.3 简单的C++程序介绍 例1．1：输出Hello World! // HelloWorld.cpp 源程序名
＃include＜iostream＞ //头文件 using namespace std; //使用std命名空间 int main（） //主函数，程序起点 { cout<<”Hello World!”<<endl; //输出 return 0; //正常结束 } 程序运行情况如下： Hello World!
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例1．2 : 求两数之和 // Sum.cpp 源程序名 ＃include＜iostream＞ using namespace std; //使用std命名空间 int main（） //主函数，程序起点 { int x，y，sum； //定义三个整型变量 cout<<”Enter two numbers:”<<endl； //提示用户输入 cin>>x； //从键盘输入变量x的值 cin>>y； //从键盘输入变量y的值 sum=x+y； //求和，结果赋给变量sum cout<<”The sum is :”<<sum<<endl; //输出sum值 return 0; //正常结束 }
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1.4 如何学好程序设计 程序设计语言的本质：人与电脑沟通的桥梁 和自然语言有许多类似之处 边学边用，学多少用多少
1.4 如何学好程序设计 程序设计语言的本质：人与电脑沟通的桥梁 和自然语言有许多类似之处 边学边用，学多少用多少 只有把你的目标明确地告诉电脑，它才能正确地帮你做 可能有多种方式表达同一种意思或实现同一个目的（你可以采用你最习惯的方式） 学好语言没有捷径，多用才行，也一定行。
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1.5 课堂讨论 ？
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