Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
1
沒有看見傷的痛－ 目睹暴力兒童 導讀 郭冠吟
2
目睹兒童-問題提問0407 目睹婚暴的孩童，可能因年紀及性別的差異， 而對其產生不同的影響。因此，實務上輔導目 睹兒時，是否會因這些差異而提供不同的處遇？ 【薛妙賢】 目睹婚姻暴力對於孩童個人會產生許多影響， 影響又會因不同的中介變項而有不同的影響程 度，在面對到不同家庭、不同影響程度的目睹 兒童，如何針對目睹兒童制定個別化服務計畫 (ISP)？【鐘揚傑】
3
目睹兒童-問題提問0407 文獻中指出暴力代間傳遞模式的確存在，因此提 供處於家庭暴力中的目睹兒的服務處遇是極為重 要的，但若遇到家庭拒絕讓兒童接受服務時，社 會工作者該如何提供服務？【王舒慧】 在生態系統觀點看兒童虐待的文章後面有提出建 議，指出培養學校專職輔導老師，加強對受虐兒 童心理的了解與輔導功能，雖然運用這樣的方式 能夠將服務可近性，但是無論是兒童虐待或是目 睹兒童都有很多心理層面的問題，學校輔導老師 能否做到這麼深層的內涵？【徐詩琳】
4
目睹兒童-問題提問0407 目睹婚姻暴力的孩童會產生許多負面的影響， 由於目睹兒童並未遭受虐待，所以在生理上並 沒有傷痕能夠辨識，在實務工作當中，如何能 從孩童中的言行舉止中辨識或評估是否為目睹 兒？【徐詩琳】
5
目睹兒童-問題提問0407 文獻中提到，目睹兒童適應的行為有五類型， 其因素為目睹頻率、親子之間的攻擊行為等等， 其中無問題呈現型最多佔31%，當孩子受暴或 目睹後沒有出現任何問題時，常會被忽略孩子 應無受到太大影響，但是，在孩子往後的發展 仍可出現因目睹或受暴而產生相關因應的行為 模式，例如:對婚姻不信任、對與加害人同性的 鄙視、提早進入婚姻、再複製父母的相處模式 等等，此時，社工人員該如何適時地發現並協 助孩子? 【張玥英】
6
目睹兒童-問題提問0407 文獻中提到，學校老師常將孩子在學校發生偏 差行為將之歸為頭痛人物或壞小孩，而未發現 孩子是因為目睹家庭暴力或受暴力的結果，此 時，社工人員該如何使學校老師、家庭與社福 單位的聯繫網路更緊密，以利保護孩子免於受 暴? 【張玥英】 除了文獻中提到的方法，如何提昇兒童尋求 "正 式資源" 協助的可能?（例如婦幼保護專線113、 110）【許翡珊】
7
目睹兒童-問題提問0407 研究中指出對曾母賭父母親使用暴力的男孩， 通常長大後較易對妻子施暴，但是對女性來說 曾目睹父母親使用暴力行為，是否亦會成為有 暴力傾向的人呢？【陳靖雯】 逃避(avoidance)依戀風格 有等同 恐懼依附風 格 (fearful attachment style)嗎? 【許翡珊】
8
補充-勵馨 目睹暴力兒童服務
9
補充-勵馨 蒲公英諮商中心
10
THE END 謝謝聆聽,懇請不吝指教
Similar presentations
