領導管理 課程介紹.

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1 領導管理 課程介紹

2 領導管理 一、 課程目標 本課程旨在介紹領導管理概念，並以領導與管理理論教授與實務運用為主軸，探討組織中高階管理經理人的領導與統御。 二、
先修科目 管理學 三、 教材內容 教科書 四、 教學方式 上課與個案討論 五、 參考書籍 Garu Yuki, 組織領導學，華泰，2006。

3 上課用書

4 領導管理 六、教學進度 本課程之課程安排如下，對應之系核心能力與校核心能力如各週課程安排其後之括弧內說明所示。
2/22 開學週：課程介紹與領導管理整體概念介紹(系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 2/29 第1章 領導的本質 (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 3/7 第2章 管理工作的本質 (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 3/14 第3章　有效的領導行為 (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 3/21 第4章 參與式領導、授權與賦能 　(系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 3/28 第5章 雙向角色形成理論和追隨術 (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 4/4 第6章 權利和影響力 (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 4/11 個案研究 (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 4/18 期中考週：期中筆試測驗 (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 4/25第7章　管理特質和管理技能 (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 5/2 第8章　有效領導之權變理論 (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 5/19 第9章　魅力領導和轉型領導 (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 5/16 第10章　領導組織變革 (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能、研發創新) 5/23第11章　團隊領導和決策群體 (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 5/ 30第12章 總裁的策略領導 (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 6/6 個案研究 (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 6/13 個案研究(系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 6/20期末考週：期末筆試測驗 (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能)

5 領導管理 1.期中及期末考50% (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能)
七、評量方式 1.期中及期末考50% (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能) 2.國內外領導者個案研究報告 30% (系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能、研發創新) 3.學生個人整體課堂表現20% (每章節之個案討論-課堂中進行討論)。(系：跨領域資管能力、服務學習與職場倫理；校：專業學能、研發創新) 4.請假需經任課教師同意，無故缺席達三次以上（含），學期總成績最多60分（視其他報告及作業等之表現而定，若表現不佳，亦有可能低於60分）（系：服務學習與職場倫理；校：倫理道德）

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9 領導與管理架構 組織的基礎 主要章節 次要章節 研究方法 領導者特質／技能論 7 8,9,12 領導者行為論 2,3
　領導者特質／技能論 7 8,9,12 　領導者行為論 2,3 4,5,8,9,10,11,12 　權力／影響論 6 4,8,9,10,12 　情境論 2,8 6,9,12 　整合性方法 9 概念化層次 　個體 2,4,5,12 　雙人互動 5 6,8,9 　群體 11 4,6,8,9,12 　組織 10,12 2,9

10 實務個案課堂 討論 (每章節) 領導管理研究 (理論基礎) 學習成為一位成功的領導者 (知識, 技巧, 經驗, 思考方式…) 領導者研究 (期末報告)

11 執行長(CEO) 執行長，是在一個企業集團中負責營運的最高執行人員，帶頭執行董事會的決策。
近代企業高層執行主管分工細名稱眾多，有社長（日韓企業）、總裁、總經理、財務長、營運長、資訊長、管理總監等等，故設立執行長一職，代表眾執行主管之首，位階僅次於董事長，高於總裁、總經理等執行主管。

12 管理工作階層 高階主管的需求：策略規劃資訊 中階主管的需求：管理控制 作業組長的需求：作業控制

13 CIO 首席資訊長（Chief Information Officer，英文縮寫：CIO，又常稱為資訊長、資訊主管或資訊總監）是企業團體裡的高階主管職位之一，通常是負責對企業內部資訊系統和資訊資源規劃和整合的高級行政管理人員。

14 Do things right vs Do right things
管理與領導 Do things right vs Do right things

15 管理者角色 Mintzberg (1973) 決策的 人際的 資訊的 • 企業家 監督者 象徵性代表 混亂處理者 傳播者 領袖 資源分配者
發言人 決策的 企業家 混亂處理者 資源分配者 談判者 人際的 象徵性代表 領袖 連繫人 Mintzberg (1973)

16 管理與領導 管理 實驗性的 深思熟慮的 個人魅力 權位力量 彈性導向 問題解決導向 創意的 堅持的 幻想、有遠見的 理性的 精神的 心智上的
克服變革 克服複雜情況 領導（ ） 管理 領導 (leadership) (management)

17 Definition of Leadership
Leadership has been described as the “process of social influence in which one person can enlist the aid and support of others in the accomplishment of a common task" Chemers M. (1997) An integrative theory of leadership. Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.

18 領導的定義 領導 是影響他人了解並同意要做什麼，如何有效做的過程，也是一個能讓個人及群體的努力皆朝向共享目標前進的過程 研究方法 概念化層次
是影響他人了解並同意要做什麼，如何有效做的過程，也是一個能讓個人及群體的努力皆朝向共享目標前進的過程　 研究方法 　領導者特質／技能論 　領導者行為論 　權力／影響論 　情境論 　整合性方法 概念化層次 　個體 　雙人互動 　群體 　組織

19 認識領導者 宏碁創辦人施振榮 HTC執行長 周永明 台積電董事長　張忠謀 蘋果電腦教父Steve Jobs

20 認識領導者 阿里巴巴創辦人馬雲 富士康集團總裁郭台銘 中國移動通信集團公司 董事長王建宙 微軟比爾蓋茨 Jeremy Shu-How Lin

21 林書豪

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