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真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 ———鲁迅
鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。 ————毛泽东
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走进文本 整体感知课文: 请同学们根据自己的预习情况，谈一谈在这篇文章中，你读出了什么内容 ？或读后有什么体会？
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隐约着青春的消息 是极健壮的处子的皮肤 血红的珠宝山茶 白中隐青的梅花 深黄的磬口的梅花 冷绿的杂草 记忆中的 江南雪景 如粉如沙决不粘连 晴天下蓬勃地奋飞 日光中灿灿地生光 如包藏火焰的大雾 天宇下旋转升腾 现实中的 朔方雪景
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友情提示：用上“尽管”-----“但是”------
走近鲁迅先生 你能否依据课文内容，谈一谈作者倾向于朔方雪还是南方雪？ 友情提示：用上“尽管”-----“但是”------
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[参考 ] 可以结合文中对雪罗汉的消融的描写和转入对朔方的雪的描绘时“但是”这一峻急的转折来分析。 鲁迅更为欣赏“朔方的雪”。江南的雪尽管美丽，但是在鲁迅眼中，这种美未经磨练，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，这种精神也正是鲁迅一以贯之的前行动力。 这也是鲁迅不同于一 般作家的地方：甘于不被理解，义无反顾，决意向死而生.
![[参考 ] 可以结合文中对雪罗汉的消融的描写和转入对朔方的雪的描绘时 但是 这一峻急的转折来分析。 鲁迅更为欣赏 朔方的雪 。江南的雪尽管美丽，但是在鲁迅眼中，这种美未经磨练，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，这种精神也正是鲁迅一以贯之的前行动力。](http://slidesplayer.com/slide/11631876/62/images/6/%5B%E5%8F%82%E8%80%83+%5D+%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E7%BB%93%E5%90%88%E6%96%87%E4%B8%AD%E5%AF%B9%E9%9B%AA%E7%BD%97%E6%B1%89%E7%9A%84%E6%B6%88%E8%9E%8D%E7%9A%84%E6%8F%8F%E5%86%99%E5%92%8C%E8%BD%AC%E5%85%A5%E5%AF%B9%E6%9C%94%E6%96%B9%E7%9A%84%E9%9B%AA%E7%9A%84%E6%8F%8F%E7%BB%98%E6%97%B6+%E4%BD%86%E6%98%AF+%E8%BF%99%E4%B8%80%E5%B3%BB%E6%80%A5%E7%9A%84%E8%BD%AC%E6%8A%98%E6%9D%A5%E5%88%86%E6%9E%90%E3%80%82+%E9%B2%81%E8%BF%85%E6%9B%B4%E4%B8%BA%E6%AC%A3%E8%B5%8F+%E6%9C%94%E6%96%B9%E7%9A%84%E9%9B%AA+%E3%80%82%E6%B1%9F%E5%8D%97%E7%9A%84%E9%9B%AA%E5%B0%BD%E7%AE%A1%E7%BE%8E%E4%B8%BD%EF%BC%8C%E4%BD%86%E6%98%AF%E5%9C%A8%E9%B2%81%E8%BF%85%E7%9C%BC%E4%B8%AD%EF%BC%8C%E8%BF%99%E7%A7%8D%E7%BE%8E%E6%9C%AA%E7%BB%8F%E7%A3%A8%E7%BB%83%EF%BC%8C%E5%B9%B6%E4%B8%8D%E8%83%BD%E4%BF%9D%E6%8C%81%E9%95%BF%E4%B9%85%E3%80%82%E9%B2%81%E8%BF%85%E6%9B%B4%E4%B8%BA%E7%9C%8B%E9%87%8D%E7%9A%84%E6%98%AF%E4%B8%80%E7%A7%8D%E7%8B%AC%E7%AB%8B%E4%B8%8E%E5%BC%A0%E6%89%AC%E7%9A%84%E4%B8%AA%E6%80%A7%E7%B2%BE%E7%A5%9E%EF%BC%8C%E8%BF%99%E7%A7%8D%E7%B2%BE%E7%A5%9E%E4%B9%9F%E6%AD%A3%E6%98%AF%E9%B2%81%E8%BF%85%E4%B8%80%E4%BB%A5%E8%B4%AF%E4%B9%8B%E7%9A%84%E5%89%8D%E8%A1%8C%E5%8A%A8%E5%8A%9B%E3%80%82.jpg "这也是鲁迅不同于一 般作家的地方：甘于不被理解，义无反顾，决意向死而生.")
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各抒己见 品析语句 ： “是的，那是孤独的雪， 是死掉的雨，是雨的精魂。”
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实际上，这也表现了作者奋斗、向上、决不妥协的战斗精神。
[参考] 北方的雪的特质之一是孤独，而“死掉的雨”“雨的精魂”则是把北方的雨雪间的凝结与融化想象成一种战斗与献身。 实际上，这也表现了作者奋斗、向上、决不妥协的战斗精神。
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内 容 小 结：请试一试 江南的雪“滋润美艳之至”，朔方的雪“如粉”“如沙”、随风奋飞，作者以鲜明的画面展示了两种各不相同的雪的形象，赞美了朔方的雪孤傲、坚忍不拔、奋发向上、决不妥协的英雄性格。
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课文内容延伸 1、请同学们根据文中所描绘的雪景特点， 展开想象运用比喻修辞以人为喻体来描绘。 江南的雪景————如———、——— 朔方的雪景————如———、——— 2、请同学们说一说描写雪的诗句。
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1、学习课文后你对鲁迅先生有 有何认识请谈一谈。 2、学习课文后有何收获。 （可从语言运用、写作手法）
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